此题为判断题(对,错)。
第1题:
第2题:
认为课程是预期的学习结果或教学目标的人是()。
A塔巴
B博比特
C弗洛伊德
D坎贝尔
第3题:
【单选题】中国书法的源头最早可以追溯到()
A.甲骨文
B.金文
C.盟书
D.石鼓文
第4题:
第5题:
简述博比特的课程开发理论?
(1)教育的本质:教育为成人生活做准备;教育是促进儿童活动与经验的发展过程;教育即生产。
(2)课程的本质:课程是儿童及青年为准备完美的成人生活而从事的一系列活动及由此而取得的相应的经验。
(3)课程开发的方法——活动分析。活动分析是把人的活动分析为具体的、特定的行为单元的过程与方法。
他的课程开发的具体过程包括五个步骤:
人类经验的分析;
具体活动或具体工作的分析;
课程目标的获得;
课程目标的选择;
教育计划的指定。
总之,他的课程开发就是一种“课程工程”或“教育工程”,他是“效率取向”、“控制中心”的。这样,课程开发者以及教师自然就成为“教育工程师”。
略