此题为判断题(对,错)。
1.微课程(micro-course)和微型课程(mini-course)都属于课程范畴,两者的区别在于()A、时代背景不同,微课程是受终身学习需求和“微时代”发展所催化的产物,人们希望借助移动技术和设备,在任何时间、地点以任何方式学习任何内容;微型课程是针对当时学校教育中课程教学时间长、规模大的弊端而提出的。B、适用领域不同。微课程主要适用于网络学习,微型课程主要应用于学校课堂教学、校本研修、微格教学或者小粒度的网络课程。C、容量不同,微课程不能再进一步划分成更小的单元,而微型课程是由一系列小容量的学习单元组成。D、适用学习类型不同,微课程可应用于正式学习和非正式学习,适合学生进行移动学习、泛在学习和碎片化学习;微型课程是针对学生的在校学习,主要应用于正式学习。
2.什么是碎片化学习()。A.对学习内容或者学习时间进行分割B.使学员对学习内容进行碎片化的学习C.它可以以正式或非正式学习方式D.知识的碎片化直接带来优势,与用户的碎片化需求无关E.碎片化学习缺乏系统性F.碎片化学习不能用于正式的教学
3.将学习分成内隐学习和外显学习的依据是()A根据学习的意识水平不同B根据学习进行方式的不同C根据学习复杂程度的不同D根据学习内容的不同
4.微课程和微型课程都属于课程范畴,两者的区别在于:()。A.时代背景不同,微课程是受终身学习需求和“微时代”发展所催化的产物,人们希望借助移动技术和设备,在任何时间、地点以任何方式学习任何内容;微型课程是针对当时学校教育中课程教学时间长、规模大的弊端而提出的。B.适用领域不同。微课程主要适用于网络学习,微型课程主要应用于学校课堂教学、校本研修、微格教学或者小粒度的网络课程。C.容量不同,微课程不能再进一步划分成更小的单元,而微型课程是由一系列小容量的学习单元组成。D.适用学习类型不同,微课程可应用于正式学习和非正式学习,适合学生进行移动学习、泛在学习和碎片化学习;微型课程是针对学生的在校学习,主要应用于正式学习。
第1题:
2、独立学习是一种非正式学习。
第2题:
2、大学学习和中学学习的不同之处,错误的是()
A.学习角色不同
B.学习目标不同
C.学习内容不同
D.学习方式不同
第3题:
独立学习是一种非正式学习。
第4题:
27、独立学习是一种非正式学习。
第5题:
支架式教学法就是让学习者为了不同的学习目的,可以随意通过不同途径、不同侧面、采用不同方式多次进入同样教学内容的学习,从而获得对同一事物或同一问题多方面的认识与理解。