学前儿童科学教育的社会资源有()。A.人力资源B.物力资源C.财力资源D.信息资源E.社会资源

第1题：

社会资源在学前儿童科学教育中的作用主要表现在哪些方面？
丰富儿童的知识，开阔儿童的视野;引导儿童接触社会;改善幼儿园的办学条件;加强幼儿园和社会的联系
略

第2题：

在学前儿童科学教育中，常用的分类类型有哪些？如何对学前儿童进行有效的分类指导？
在学前儿童科学教育中，常用的分类类型有挑选分类、二元分类、多元分类等三种。
在指导学前儿童运用分类的方法时，应从以下几方面着手进行。
第一，指导儿童在充分感知物体的基础上进行分类；
第二，帮助学前儿童学习不同的分类活动类型；
第三，指导学前儿童学习根据不同的标准进行分类；
第四，帮助学前儿童明确分类标准，并鼓励他们自己确定分类标准。
略

第3题：

学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
专门的；渗透的
略

第4题：

家庭学前儿童科学教育有哪些特点？
学前儿童家庭中的科学教育与幼儿园科学教育有着必然的联系和但也有明显的不同于幼儿园科学教育的特点：家庭科学教育的潜移默化性;家庭科学教育的个别性、随机性、灵活性。
略

第5题：

学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境。
物质；心理
略