对学校变革理论的理解不包括()。A、技术的观点B、政治的观点C、文化的观点D、经济的观点

第1题：

第2题：

政治治理变革运动中对教育管理体制的变革起重要影响的理论是（）

A公共选择理论

B新公共管理理论

C市民社会理论

D政府治理理论

B,D
略

第3题：

6、影响课程变革的因素不包括（）。

A．政治因素

B．文化因素

C．经济因素

D．学校发展

第4题：

怎样理解学校组织“稳定与变革”的平衡关系？
学校组织的可持续发展是一个动态的过程，在一定时期内具有相对稳定性。
但随着外部环境的变化，组织与外部环境或者组织内部出现矛盾或互相不适应，这就急需变革。稳定和变革互为前提、互为目的、相互促进。组织稳定是变革的基础。
变革是组织进一步稳定的需要。组织变革要采用新技术、适应新现实、与新要求一致，但同时其内在核心还要保持相对的稳定性。
学校组织需要在稳定中适度变革。在稳定与变革之间保持平衡是组织实现可持续发展的关键。
略

第5题：

马克思主义在人学理论上的变革体现在（）

A．变革了人学的理论基础。

B．变革了人学的理论范式。

C．变革了人学的理论功能。

D．完全抛弃了旧人学。