A、背景评价
B、投入评价
C、过程评价
D、材料评价
第1题:
第2题:
第3题:
CIPP模式
该模式由斯塔弗尔比姆提出,由背景评价、输入评价、过程评价和成果评价组成。其中背景评价是对教育目标本身所进行的诊断性评价;输入评价是对用以实现教育目标的教育方案的可行性评价;过程评价是对方案实施过程的形成性评价;成果评价是对教育方案实施结果的终结性评价。其核心是把教育评价看作为决策提供有用信息的过程。
略
第4题:
A.投入评价
B.过程评价
C.背景评价
D.结果评价
第5题:
简述CIPP模式。
CIPP模式是由L.D.Stufflebeam于1966年提出的。这一模式由背景评价-contextuation、输入评价-input uation 、过程评价-process uation和成果评价-production uation组成。CIPP是这四种评价的缩写。该模式的核心思想是把教育评价看成是“为决策提供有用信息的过程”。其中背景评价是为计划决策服务,输入评价是为组织决策服务,过程评价是为决策的实施服务,成果评价是为再决策服务的。
略