更多“绿色政治的希望是根本改造(),以全面解决环保、和平等一系列社会问题。 ”相关问题
  • 第1题:

    主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是( )。

    A.永恒主义课程观
    B.改造主义课程观
    C.科学主义课程观
    D.结构主义课程观

    答案:B
    解析:
    主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是改造主义课程观。

  • 第2题:

    “绿色壁垒”是在国际贸易中以环保为名设立的各种门槛,以隐蔽性高、技术性强、覆盖面广的特点逐渐受到发达国家青睐。“绿色壁垒”种类繁多,如绿色标志、绿色技术标准等,但其高昂的注册认证和技术改造费用让发展中国家出口严重受损。面对愈演愈烈的“绿色壁垒”,我国应该“内外兼修”,一方面提升我国企业的环保意识和技术水平;另一方面,积极参与国际贸易规则的谈判和制定,通过“绿色外交”增强话语权,营销“中国制造”。
      这段文字重在说明:

    A. “绿色壁垒”的基本含义
    B. “绿色壁垒”的三大特点
    C. “绿色壁垒”的主要危害
    D. “绿色壁垒”的应对办法

    答案:D
    解析:
    文的重点落在文段最后一句,由“应该”引导的对“绿色壁垒”的解决方法。因此选择对策类答案D

  • 第3题:

    在生态文明建设方面,生态环境根本好转,美丽中国目标基本实现。清洁低碳、安全高效的能源体系和()发展的经济体系基本建立,生态文明制度更加健全。 A.绿色环保低碳 B.绿色低碳循环 C.低碳环保循环 D.绿色环保循环

    A.A

    B.B

    C.C

    D.D


    C

  • 第4题:

    主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是( )。

    A. 永恒主义课程观
    B. 改造主义课程观
    C. 科学主义课程观
    D. 结构主义课程观

    答案:B
    解析:

  • 第5题:

    10、在生态文明建设方面,生态环境根本好转,美丽中国目标基本实现。清洁低碳、安全高效的能源体系和()发展的经济体系基本建立,生态文明制度更加健全。 A.绿色环保低碳 B.绿色低碳循环 C.低碳环保循环 D.绿色环保循环

    A.A

    B.B

    C.C

    D.D


    D