()强调无意识力量和早期童年经验在个体问题形成中的重要作用。A.认知疗法B.心理动力学疗法C.行为主义疗法D.人本主义疗法

题目
()强调无意识力量和早期童年经验在个体问题形成中的重要作用。

A.认知疗法

B.心理动力学疗法

C.行为主义疗法

D.人本主义疗法

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1.论述早期童年经验对人格发展的影响。

2.童年早期经验，特别是一些创伤性的童年经验，会对人性格的形成产生一定的影响。()

3.形成人格的后天环境因素有胎内环境因素、()A、家庭环境因素B、早期童年经验C、学校教育因素D、自然和社会环境因素

4.无意识主要成分中不包括( )A原始的冲动B 本能C 梦D 个人遗忘了的童年时期经验

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  • 第1题：

    影响人格形成的因素包括()。

    A.早期童年经验

    B.学校教育经验

    C.社会文化因素

    D.家庭环境因素

    E.生物遗传因素


    正确答案：ABCDE

  • 第2题：

    列宁认为高尔基产生病态心理和不健康情绪的原因有（）

    A童年经验形成的无意识的影响

    B资产阶级的包围

    C政治立场的不坚定

    D缺乏政治经验

    E脱离工人农民和战士的革命斗争生活


    B,D,E
    略

  • 第3题：

    9、无意识主要成分中不包括（）

    A．原始的冲动

    B．本能

    C．主观经验

    D．个人遗忘了的童年时期经验


    自我

  • 第4题：

    影响人格形成和发展的因素有（）

    A生物遗传因素

    B社会文化因素

    C家庭环境因素

    D早期童年经验

    E自然物理因素


    A,B,C,D,E
    略

  • 第5题：

    4、行为主义学派认为“无意识冲突和童年早期形成的愤怒情绪在抑郁的形成中起关键作用”。


    科学是一种社会事业，它与社会的其他精神活动形式存在着多方面的联系和相互作用，因此科学与非科学之间并不存在绝对分明的界限。历史主义者在科学划界问题上又可以分为两派，一派以库恩、拉卡托斯等为代表，承认科学与非科学、伪科学划界的必要性。他们认为科学与非科学、伪科学的区分就在于是否在范式或科学研究纲领的指导下从事解决疑难的活动。另一派则以费耶阿本德为代表，否认科学划界的必要性，认为不存在普遍适用的科学研究方法，不存在科学与非科学之间的一成不变的界限，因而主张科学与非科学不可划分，也不应该划分。

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