A.练习游戏
B.象征游戏
C.想象游戏
D.规则游戏
1.认知学派以幼儿认知发展水平为依据将游戏划分为练习性游戏、()等四种类型。A、实操性游戏B、象征性游戏C、结构性游戏D、规则性游戏
2.选择与改编婴幼儿认知游戏的内容要符合婴幼儿()的水平。A、语言发展B、动作发展C、认知发展D、行为发展
3.游戏在幼儿认知发展中的作用有()。A、游戏锻炼了幼儿的体能B、游戏扩展加深幼儿对周围事物的认识C、游戏促进幼儿想象力的发展D、游戏发展幼儿的思维能力
4.皮亚杰游戏理论的主要观点包括:()A.游戏的动机是心理生活的唯乐原则B.游戏是同化超过了顺应C.游戏是儿童巩固概念的方法D.游戏是儿童的本能活动E.游戏的发展受儿童认知水平的制约,并与儿童认知发展阶段相适应
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
第4题:
第5题: