A、饥饿动机
B、工作动机
C、成就动机
D、母性动机
1.如何教学生划线( )。A.要解释在一个段落中什么是重要的B.教学生谨慎地划线,也许只划一到两个句子C.教学生复习和用自己的话解释这些划线部分D.教学生一些圈点批注的方法
2.衡量一个教师成熟的主要标志是()A.自觉地关注教材B.自觉地关注学生C.自觉地关注生存D.自觉地关注情景
3.高中阶段,有些同学根据自己的理解,判断行为是否恰当,并很好地约束自己,这些学生处于科尔伯格的道德发展水平中的()。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.以上都不是
4.人们为了一定的目的,自觉地组织自己的行为,并与克服困难相联系的心理过程是A、情感过程B、情绪过程C、意志过程D、认识过程E、认知过程
第1题:
合作是指不同个体或群体为了共同的目标,自觉或是不自觉地协同活动,促使有利于双方的结果得以实现的意向和行为。()
第2题:
第3题:
大学生要提高道德修养的自觉性,就要()
A.有进行道德修养的强烈动机
B.要积极主动地进行自我教育
C.要坚持坚忍不拔和持之以恒
D.应正确地认识自己评价自己
第4题:
第5题:
为了体现系统性,应该把多义词的义项系统地传授给学生。