()不属于体态语。A、表情语B、手势语C、旗语D、体姿语

第1题：

体态语言
是以体态与意义相结合，以表现与观察为传播方式的语言符号。
略

第2题：

在教育教学中，教师尽量选择积极的体态语言、避免无意义的体态语言、 克服消极体态语言，这不仅体现了教师语言选择性的特点，同时也体现了（）。

第3题：

体态语具有辅助性，因此，体态语不可能具有独立表达信息的作用。

第4题：

1、体态语具有辅助性，因此，体态语不可能具有独立表达信息的作用。

第5题：

体态语的（）主要源于人类的某些生理特征是基本一致。而人类的许多体态语是后天习得的，文化、性别、个体、时代等不同，造成体态语（）的特点。