以下()倾听的行为是不合适?A.记录客户的发言B.重复客户说话的重点内容C.先介绍自己的产品和服务，再让客户问题D.对客户说的话归纳总结

题目
以下()倾听的行为是不合适?

A.记录客户的发言

B.重复客户说话的重点内容

C.先介绍自己的产品和服务，再让客户问题

D.对客户说的话归纳总结

相似考题

1.以下选项属于倾听的技巧的是()A、判断性倾听B、适当地记笔记C、创造良好的谈判环境D、集中精力、专心致志倾听

2.幼儿倾听行为的培养,着重点应放在对语音语调的感知和对语义内容的理解上,应当通过教育逐步帮助他们建立起()等倾听技能。A、有意识倾听B、辨析性倾听C、理解性倾听D、无意识倾听

3.以下不属于控制小组进程技巧的是( )。A．适当给出解释B．避免行为失当C．促使承担责任D．全神贯注倾听

4.在宴会上有人致词时,下列哪种做法是不合适的:()。A.专心倾听B.邻座客人低声交谈C.停止转桌D.停止进食

参考答案和解析
参考答案：C
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  • 第1题：

    以下哪项行为属于倾听技巧：( )

    A.专注

    B.移情

    C.接受

    D.对完整性负责


    答案：ABCD

  • 第2题：

    以下哪项以最佳方式描述了积极的倾听者在面谈中应有的行为方式？

    A.倾听者在面谈对象陈述信息的过程中对信息进行判断和评估。
    B.倾听者带着接纳、同情的态度进行倾听，而且在倾听时做到注意力高度集中。
    C.倾听者避免直接注视说话者，避免打断说话者的思路。
    D.随着说话者表述的零散信息的逐渐整合，倾听者就形成了自己的观点和结论。

    答案：B
    解析：
    A不正确，急于表达评价和判断不是积极的倾听态度。B正确，这是积极的倾听态度。C不正确，这两点都不是积极的倾听态度，反而易破坏发言者的情绪。D不正确，不听完全部内容就形成结论不是积极的倾听态度。

  • 第3题：

    倾听是幼儿语言学习不可缺少的一种行为能力，在幼儿阶段，培养儿童倾听行为是十分重要的。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    在学前阶段主要帮助儿童建立以下几种倾听技能：（）

    • A、有意识倾听
    • B、辨析性倾听能力
    • C、理解性倾听
    • D、选择性倾听

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    根据对象的不同，可以把倾听分为以下（）

    • A、侧重于人的倾听
    • B、侧重于行动的倾听
    • C、侧重于内容的倾听
    • D、侧重于时间的倾听

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    在倾听时，以下行为恰当的有（）

    • A、斜角面对以倾听当事人陈述
    • B、目光一直注视着当事人
    • C、双手交叉放在胸前
    • D、身体微微前倾
    • E、适当的点头

    正确答案:A,D,E

  • 第7题：

    倾听能力是与生俱来的，是一种无意识的行为。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    理解性倾听是（）在倾听行为技能的培养目标。
    A

    托儿所

    B

    小班

    C

    中班

    D

    大班


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    关于有效倾听技巧，以下描述错误的是（）。
    A

    集中精力，专心倾听

    B

    创建自己的谈话风格

    C

    正确倾听“弦外之音”

    D

    谨慎反驳对方观点


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在宴会上有人致词时，下列哪种做法是不合适的：（）。
    A

    专心倾听

    B

    邻座客低声交谈

    C

    停止转桌

    D

    停止进食


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    “倾听”技巧可归纳为以下具体行为：（）、移情、（）和对完整性负责。

    正确答案： 专注,接受
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    倾听是幼儿语言学习不可缺少的一种行为能力，在幼儿阶段，培养儿童倾听行为是十分重要的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    倾听的技巧归纳为以下哪些具体行为?()

    A、回忆

    B、移情

    C、接受

    D、对完整性负责

    E、专注


    答案：BCDE

  • 第14题：

    倾听是幼儿语言学习不可缺少的一种行为能力，在幼儿阶段，培养儿童倾听行为是十分重要的。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    “倾听”技巧可归纳为以下具体行为：（）、移情、（）和对完整性负责。


    正确答案:专注；接受

  • 第16题：

    以下（）倾听的行为是不合适？

    • A、记录客户的发言
    • B、重复客户说话的重点内容
    • C、先介绍自己的产品和服务，再让客户问题
    • D、对客户说的话归纳总结

    正确答案:C

  • 第17题：

    在宴会上有人致词时，下列哪种做法是不合适的：（）。

    • A、专心倾听
    • B、邻座客低声交谈
    • C、停止转桌
    • D、停止进食

    正确答案:B

  • 第18题：

    倾听是一种无意识的行为。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    理解性倾听是（）在倾听行为技能的培养目标。

    • A、托儿所
    • B、小班
    • C、中班
    • D、大班

    正确答案:D

  • 第20题：

    多选题
    在倾听时，以下行为恰当的有（）
    A

    斜角面对以倾听当事人陈述

    B

    目光一直注视着当事人

    C

    双手交叉放在胸前

    D

    身体微微前倾

    E

    适当的点头


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学前儿童语言教育目标的层次结构包括3个方面，它们是（）。
    A

    终期目标、倾听行为培养目标、表述行为培养目标

    B

    终期目标、年龄阶段目标、教育活动目标

    C

    倾听行为培养目标、表述行为培养目标、早期阅读行为培养目标

    D

    倾听行为培养目标、表述行为培养目标、欣赏文学作品行为培养目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以下（）倾听的行为是不合适？
    A

    记录客户的发言

    B

    重复客户说话的重点内容

    C

    先介绍自己的产品和服务，再让客户问题

    D

    对客户说的话归纳总结


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    根据对象的不同，可以把倾听分为以下（）
    A

    侧重于人的倾听

    B

    侧重于行动的倾听

    C

    侧重于内容的倾听

    D

    侧重于时间的倾听


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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