国家《基础教育课程改革纲要》(试行)提出,大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现()的呈现方式、学生的学习方式、教师的教育方式和师生互动式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。A.教学内容B.教学方法C.教学模式D.教学过程

第1题：

以下关于信息技术与课程整合的说法，不正确的是（）

• A、信息技术与课程整合就是在学科教学中应用信息技术
• B、信息技术与课程整合是时代发展的要求
• C、信息技术与课程整合的目的就是更好地促进学生的学习
• D、信息技术与课程整合必须发挥网络的作用

第2题：

对信息技术与课程整合的理解，较为合理的说法是（）。

• A、在整合过程中，信息技术充当辅助教师教和辅助学生学的工具和手段
• B、在整合过程中，应该多使用现代信息技术，以吸引学生参与学习
• C、在整合过程中，信息技术配备的先进程度会决定课程整合的效果
• D、在整合过程中，信息技术作为工具、环境和资源融入到教学和学习的各个层面中

第3题：

国家《基础教育课程改革纲要》（试行）提出，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现（）的呈现方式、学生的学习方式、教师的教育方式和师生互动式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

• A、教学内容
• B、教学方法
• C、教学模式
• D、教学过程

第4题：

对目前中小学开展信息技术与课程整合活动人士最合理的是（）

• A、信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助学习的工具
• B、信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术
• C、信息技术与课程整合注意应用信息技术来营造一种新型学习环境

第5题：

根据信息技术在教学中的运用方式，可将信息技术与课程整合划分为（）。

• A、信息技术作为学习对象，信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习环境三种形式
• B、信息技术作为教与学的工具，信息技术作为学习环境，信息技术作为学习策略三种形式

第6题：

现代教育思想和学习理论是信息技术与学科整合的理论基石，教师对课本本身的理解是信息技术与课程整合的前提。

第7题：

基础教育课程改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的（）、（）、（）。

第8题：

张老师在讲授《新型玻璃》这一课时，精心设计了多媒体课件，形象、生动、直观，让学生了解课文中5种新型玻璃的特点和用途，激发了学生爱科学、学科学的积极性。张老师在教学中应用的信息技术让学生快乐学习、高效学习。这也说明了教师在教学中自觉、合理应用信息技术，能促成（）的变革。

• A、教学方式
• B、学习方式
• C、教学内容呈现方式
• D、师生交互方式

第9题：

大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，可以逐步实现（）

• A、教学内容的呈现方式的变革
• B、学生的学习方式和教师的教学方式的变革
• C、师生互动方式的变革

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

哪一项不属于信息技术与课程整合的具体表现方式（）

• A、信息技术作为学习对象
• B、信息技术作为交流工具
• C、信息技术不能提供资源环境
• D、信息技术作为情景探究工具和发现学习工具

第14题：

把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行Movie主题的探索，这是信息技术在英语学科中的（）运用形式。

• A、为教师的演示教学提供新方式
• B、扩大和紧密英语学习共同体
• C、促进学生主动建构的英语学习
• D、创设英语学习环境

第15题：

根据信息技术在整合中的不同作用，可以把信息技术与课程整合分为如下三种基本方式：第一种方式是将信息技术作为学习的对象，即在信息技术课程教学中引入其他学科的课程知识第二种方式是将信息技术作为辅助教师教的教学工具第三种方式是将信息技术作为辅助学生学的学习工具。结合你在学科教学中信息技术与课程整合方式的应用，谈一谈第二种方式在信息技术在教学中有怎样的促进作用？

第16题：

信息技术对教育产生了巨大的影响，下列说法正确的是（）

• A、信息技术对教育的影响基本上都是正面的
• B、信息技术可以为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具
• C、信息技术与课程整合可以建构有效的教学方式，促进教与学的最优化
• D、信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高教育管理绩效

第17题：

下面关于信息技术与课程整合的表述最合适的一项是（）。

• A、信息技术与课程整合即将技术作为工具、环境和资源融入到具体学科的教学和学习的各个层面，有助于促进学生的有效学习
• B、信息技术和课程整合就是指在课堂上使用信息技术辅助教学，充分发挥其工具作用，提高课堂教学的效果
• C、利用信息技术能够创建、形成新的知识或呈现和展示这些知识，所以越是使用高级的技术，就越能体现出教学的先进性，也越能实现信息技术与课程的深层次整合
• D、信息技术与课程整合并不是一个复杂的过程，存在着某些特定的模式，教师需要掌握这个模式，才能在教学中应用自如

第18题：

《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出的具体的目标有：（）

• A、强调学生主动学习
• B、开设学科课程的同时强调课程的整合，设置综合课程
• C、加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系
• D、注重学习的动手能力和创新意识
• E、发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
• F、实行国家、地方、学校三级课程管理

第19题：

《基础教育课程改革纲要》提出：义务教育分为3个学段，第一、二阶段强调学习方式的（）、式，注重学生学习能力的培养。

第20题：

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，综合实践活动课程的内容主要包括“信息技术教育”“社区服务与社会实践”“劳动与技术教育”和（）。

• A、“安全教育”
• B、“艺术学习”
• C、“体育与健康教育”
• D、“研究性学习”

第21题：

新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的（）；（）和师生互动方式的变革。

第22题：

第23题：

第24题：