执行下列命令后：USEXSINDEXON姓名TOXMINDEXON政治TOZZLIST命令LIST显示的记录的顺序是______。A．按姓名索引顺序B．按政治索引顺序C．按任意索引顺序D．按表原文件顺序

题目

执行下列命令后：USEXSINDEXON姓名TOXMINDEXON政治TOZZLIST命令LIST显示的记录的顺序是______。

A．按姓名索引顺序

B．按政治索引顺序

C．按任意索引顺序

D．按表原文件顺序

相似考题

1.在FoxPro中，用于显示记录的命令是( )。A、SortB、copyC、IndexD、FindE、List

2.下列关于表记录的编辑修改，说法错误的是A、Browse命令，可以查看表的内容，同时还可以进行编辑B、List显示整个表记录C、Display全屏显示，默认只显示当前记录D、Append命令追加新记录E、Replace命令更新字段的值

3.对当前数据库执行命令LIST姓名,职称FOR年龄35.and.职称=“高级工程师”的结果是()A、显示所有记录的姓名和职称B、显示所有年龄在35岁以下的高级工程师的记录C、显示所有年龄在35岁以下的记录的姓名和职称D、显示所有年龄在35岁以下的高级工程师的姓名和职称

4.下列关于表记录的编辑修改，说法不正确的是( )。A、Append命令追加新记录B、Browse命令，可以查看表的内容，同时还可以进行编辑C、Display全屏显示，默认只显示当前记录D、List显示整个表记录E、Replace命令更新字段的值

更多“执行下列命令后:USEXSINDEXON姓名TOXMINDEXON政治TOZZLIST命令LIST显示的记录的顺序是______。A. ”相关问题

  • 第1题：

    以下命令中,与命令“LIST ALL FIELDS姓名,年龄,班级”不等效的是( )。A.LIST姓名,年龄,班级SXB

    以下命令中，与命令“LIST ALL FIELDS姓名，年龄，班级”不等效的是（ ）。

    A.LIST姓名，年龄，班级

    B.UST FIELDS姓名，年龄，班级

    C.DISPLAY FIELDS姓名，年龄，班级

    D.DISPLAY ALL姓名，年龄，班级


    正确答案：C
    显示记录的命令包括了LIST和DIS-PLAY，它们之间的区别是不使用条件时，LIST默认显示全部记录，而DISPLAY则默认显示当前记录。

  • 第2题：

    以下命令中,与命令“uST ALL FIELDS姓名,年龄,班级”不等效的是( )。A.LIsT姓名,年龄,班级

    以下命令中，与命令“uST ALL FIELDS姓名，年龄，班级”不等效的是（ ）。

    A.LIsT姓名，年龄，班级

    B.UST FIELDS姓名，年龄，班级

    C.DISPLAY FIELDS姓名，年龄，班级

    D.DISPLAY ALL姓名，年龄，班级


    正确答案：C
    显示记录的命令包括LIST和DISPLAY，它们之间的区别是不使用条件时，LIST默认显示全部记录，而DISPLAY则默认显示当前记录。

  • 第3题：

    缺省所有短语时，表记录显示命令LIST和DISPLAY的区别是 。

    A．LIST显示全部记录，DISPLAY显示当前一条记录

    B．DISPLAY显示全部记录，LIST显示当前一条记录

    C．LIST和 DISPLAY都只显示当前一条记录

    D．LIST和 DISPLAY都显示全部记录


    LIST 显示全部记录， DISPLAY 显示当前一条记录

  • 第4题：

    执行下列命令，最后一个命令LIST显示记录的顺序是( )。 USE STU INDEX ON姓名TO XM INDEX ON，性别TO XB INDEX ON生日TO SR INDEX ON婚否TO HF INDEX ON分数TO FS LIST

    A．按姓名索引的顺序

    B．按性别索引的顺序

    C．按分数索引的顺序

    D．按数据库文件原顺序


    正确答案：D

  • 第5题：

    在Visual FoxPro中，假设一个表已经打开，执行LIST命令后再执行DISPLAY命令将显示该表的哪条记录（ ）。

    A.无显示

    B.第一条记录

    C.随机不确定

    D.最后一条记录


    正确答案：A
    打开一个表，指针默认指向第一条记录，执行LIST命令显示所有记录，这时指针指向文件结束标识即最后一条记录后面，再执行DISPLAY命令显示当前记录，由于指针指向文件结束标识，所以无具体记录显示。故A选项正确。

相关内容