在考生文件夹下，完成如下简单应用： 1．利用查询设计器创建一个查询，其功能是从xuesheng和chengii两个表中找出1982年出生的汉族学生记录。查询结果包含学号、姓名、数学、英语和信息技术5个字段；各记录按学号降序排列；查询去向为表 table1。最后将查询保存为query1．qpr，并运行该查询。 2．首先创建数据库cj_m，并向其中添加xueshen9表和chengji表。然后在数据库中创建视图view1，利用该视图只能查询数学、英语和信息技术3门课程中至少有一门不及格(小于60分)的学生记录
题目
在考生文件夹下，完成如下简单应用： 1．利用查询设计器创建一个查询，其功能是从xuesheng和chengii两个表中找出1982年出生的汉族学生记录。查询结果包含学号、姓名、数学、英语和信息技术5个字段；各记录按学号降序排列；查询去向为表 table1。最后将查询保存为query1．qpr，并运行该查询。 2．首先创建数据库cj_m，并向其中添加xueshen9表和chengji表。然后在数据库中创建视图view1，利用该视图只能查询数学、英语和信息技术3门课程中至少有一门不及格(小于60分)的学生记录；查询结果包含学号、姓名、数学、英语和信息技术5个字段；各记录按学号降序排列。最后利用刚创建的视图view1查询视图中的全部信息，并将查询结果存储于表table2中。
相似考题
参考答案和解析
【解题思路】在查询设计器中完成查询文件的建立，在视图设计器中完成视图的建立，并新建一个查询，添加视图到查询设计中，以完成“生成表”的功能。
(1)【操作步骤】
步骤1：新建一个查询，并将xuesheng和chengji两个表添加到查询设计器中。按要求添加字段”xuesheng．学号”、
“xuesheng．姓名”、“ehengji．数学”、“chengji．英语”和“ehengji：信息技术”到“选定字段”框中。
步骤2：在筛选选项卡中添加表达式“YEAR(xuesheng．出生日期)”，条件设置为“=”，实例中输入1982。
步骤3：在筛选选项卡中选择字段“民族”，条件设置为“=”，实例中输入“汉”。
步骤4：在排序选项卡中选择“降序”，添加字段“学号”。
步骤5：选择系统菜单中的“查询”一“查询去向”，单击“表”按钮，输入表名“table1”。
步骤6：保存查询为“query1”并运行查询。
(2)【操作步骤】
步骤1：在命令窗口输入“Creadataelm”，创建数据库。
步骤2：打开cj_m数据库并向其中添加表“xuesheng”和“chengji”。
步骤3：在数据库设计器中新建一个视图，并将xuesheng和chengji两个表添加到新建的视图中，按要求添加字段“xuesheng．学号”、“xuesheng．姓名”、“chengji．数学”、“chengji．英语”和“ehen舒i．信息技术”。
步骤4：在筛选选项卡中分别选择字段“数学”、“英语”和“信息技术”，设置其条件均为“<”，实例为“60”,逻辑为“mr”。
步骤5：在排序选项卡中选择“降序”，添加字段“学号”。
步骤6：保存视图为viewl。新建一个查询,将视图添加到查询设计器中。
步骤7：添加全部字段，选择查询去向为“表”，输入表名“table2”并运行查询。
更多“在考生文件夹下,完成如下简单应用: 1.利用查询设计器创建一个查询,其功能是从xuesheng和chengii ”相关问题
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第1题：
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2．mdb”，里面已经设计好四个关联表对象“tDoctor”、“tOffice”、“tPstient”和“tSubscribe”以及表对象“tTemp”，同时还设计出窗体对象“fQuery”。试按以下要求完成设计：
(1)创建一个查询，查找姓“王”的病人的基本信息，并显示“姓名”、“年龄”、“性别”，所建查询名为“qT1”。
(2)创建一个查询，统计年龄小于30岁的医生被病人预约的次数，且显示结果按预约人数降序排序(如下图所示)，所建查询名为“qT2”。
(3)创建一个查询，删除表对象“tTemp”内所有“预约日期”为10月的记录，所建查询名为“qT3”。
(4)现有一个已经建好的“fQuery”窗体，如下图所示。运行该窗体后，在文本框(文本框名称为tName)中输入要查询的科室名，然后单击“查询”按钮，即运行一个名为“qT4”的查询。“qT4”查询的功能是显示所查科室的“科室ID”和“预约日期”。请设计“qT4”查询。
正确答案：【操作步骤】 步骤1：打开“samp2．mdb”数据库窗口选中“查询”对象单击“新建”按钮选中“设计视图”单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中双击“tPatient”表。关闭“显示表”对话框。 步骤2：分别双击“姓名”、“年龄”、“性别”字段。 步骤3：在“姓名”字段的“条件”行输入：Like"~E*"。如图2-232所示。 步骤4：单击工具栏中的“保存”按钮保存为“qT1”单击“确定”按钮关闭设计视图。
(2)【操作步骤】
步骤1：选中“查询”对象单击“新建”按钮选中“设计视图”单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中双击表“tDoctor”、“tSubscribe”关闭“显示表”对话框。
步骤2：分别双击“tDoctor”表“医生姓名”、“病人ID”和“年龄”字段。
步骤3：执行【视图】→【总计】菜单命令在“病人ID”字段“总计”行下拉列表中选中“计数”在“医生姓名”和“年龄”字段“总计”行下拉列表中分别选中“分组”和“条件”。
步骤4：在“病人ID”字段的“字段”行前面添加“预约人数：”字样在“排序”行下拉列表中选择“降序”。
步骤5：在“年龄”字段的“条件”行输入：30取消该字段的“显示”复选框的勾选。如图2-233所示。
步骤6：单击工具栏中的“保存”按钮保存为“qT2”单击“确定”按钮关闭设计视图。
(3)【操作步骤】
步骤1：选中“查询”对象单击“新建”按钮选中“设计视图”单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中双击表“tTemp”关闭“显示表”对话框。
步骤2：执行【查询】→【删除查询】菜单命令。
步骤3：双击“预约日期”字段在下一列字段行输入：Month([预约日期])在“条件”行输入：10。如图2-234所示。
步骤4：单击工具栏中的“保存”按钮保存为“qT3”单击“确定”按钮关闭设计视图。
(4)【操作步骤】
步骤1：选中“查询”对象单击“新建”按钮选中“设计视图”单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中双击表“tOffice”、“tSubscribe”关闭“显示表”对话框。
步骤2：分别双击“tSubscribe”表“科室ID”和“预约日期”、“tOffice”表“科室名称”字段。
步骤3：在“科室名称”字段的“条件”行输入：[Forms]![fQuery]！[tName]取消该字段“显示”复选框的勾选。如图2-235所示。
步骤4：单击工具栏中的“保存”按钮保存为“qT4”单击“确定”按钮关闭设计视图。
【操作步骤】 步骤1：打开“samp2．mdb”数据库窗口，选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中双击“tPatient”表。关闭“显示表”对话框。 步骤2：分别双击“姓名”、“年龄”、“性别”字段。 步骤3：在“姓名”字段的“条件”行输入：Like"~E*"。如图2-232所示。 步骤4：单击工具栏中的“保存”按钮，保存为“qT1”，单击“确定”按钮，关闭设计视图。
(2)【操作步骤】
步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中双击表“tDoctor”、“tSubscribe”，关闭“显示表”对话框。
步骤2：分别双击“tDoctor”表“医生姓名”、“病人ID”和“年龄”字段。
步骤3：执行【视图】→【总计】菜单命令，在“病人ID”字段“总计”行下拉列表中选中“计数”，在“医生姓名”和“年龄”字段“总计”行下拉列表中分别选中“分组”和“条件”。
步骤4：在“病人ID”字段的“字段”行前面添加“预约人数：”字样，在“排序”行下拉列表中选择“降序”。
步骤5：在“年龄”字段的“条件”行输入：30，取消该字段的“显示”复选框的勾选。如图2-233所示。
步骤6：单击工具栏中的“保存”按钮，保存为“qT2”，单击“确定”按钮，关闭设计视图。
(3)【操作步骤】
步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中双击表“tTemp”，关闭“显示表”对话框。
步骤2：执行【查询】→【删除查询】菜单命令。
步骤3：双击“预约日期”字段，在下一列字段行输入：Month([预约日期])，在“条件”行输入：10。如图2-234所示。
步骤4：单击工具栏中的“保存”按钮，保存为“qT3”，单击“确定”按钮，关闭设计视图。
(4)【操作步骤】
步骤1：选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中双击表“tOffice”、“tSubscribe”，关闭“显示表”对话框。
步骤2：分别双击“tSubscribe”表“科室ID”和“预约日期”、“tOffice”表“科室名称”字段。
步骤3：在“科室名称”字段的“条件”行输入：[Forms]![fQuery]！[tName]，取消该字段“显示”复选框的勾选。如图2-235所示。
步骤4：单击工具栏中的“保存”按钮，保存为“qT4”，单击“确定”按钮，关闭设计视图。
解析：(1)本题考查模糊查询的设计方法。
(2)本题考查查询中的计算和排序方法。
(3)本题考查删除查询的设计方法。
(4)本题考查参数查询的设计方法。
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第2题：
考生文件夹下有一个数据文件“Ace2．mdb”，其中存在已经设计好的表对象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和“tTemp”。请按以下要求完成设计： （1）创建一个查询，查找没有选修课程的课程，显示与该课程有关的学生的“姓名”、“性别”、“课程号”和“成绩”4个字段的内容，将查询命名为“查询1”。 （2）创建一个查询，查找含有“101”或者“102”信息的课程，并显示其“课程号”、“课程名”及“学分”3个字段内容，将查询命名为“查询2”。 （3）创建一个查询，查找并显示姓名中含有“红”字学生的“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”4个字段的内容，将查询命名为“查询3”。 （4）创建一个查询，将“tTemp”表中“学分”字段的记录全部更新为0，将查询命名为“查询4”。查询结果如图l所示。
正确答案：(1)在“Ace2．mdb”数据库中选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框分别双击表“tStud”、“tCourse”、“tScore”和“tTemp”，然后关闭“显示表”对话框。分别双击“姓名”、“性别”、“课程名”、“成绩”和“先修课程”字段，将它们添加到“字段”行。
在“选修课程”字段的“条件”行输入“isnull”，单击“显示”行取消该字段显示。单击工具栏中的“保存”按钮，另存为“查询1”。关闭设计视图。
(2)在“Acc2．mdb”数据库中选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框双击表“tCourse”，关闭“显示表”对话框。分别将“课程号”、“课程名”、“学分”、“选修课程”字段添加到“字段”行。在“选修课程”字段的“条件”行输入“Like＂*101*＂OrLike＂*102*＂”，单击“显示”行取消该字段显示。单击工具栏中的“保存”按钮，另存为“查询2”。关闭设计视图。
(3)在“Acc2．mdb”数据库中选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中双击“tStud”表，关闭“显示表”对话框。分别将“学号”、“姓名”、性别”和“年龄”字段添加到“字段”行。在“姓名”字段的“条件”行输入“Like"*红*"”。单击工具栏中的“保存”按钮，另存为“查询3”。关闭设计视图。
(4)在“Acc2．mdb”数据库中选中“查询”对象，单击“新建”按钮，选中“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中双击表“tTemp”，关闭“显示表”对话框。执行“查询”一“更新查询”命令。双击“学分”字段，在“更新到”行输入“0”。执行“查询”一“运行”命令，在弹出的对话框中单击“是”按钮。单击工具栏中的“保存”按钮，另存为“查询4”。
关闭设计视图。 -
第3题：
在考生文件夹下完成下列操作：
（1）在考生文件夹下利用查询设计器创建一个查询，从表中查询演唱“粤语”歌曲的歌手。查询结果包含歌手的姓名、语言和点歌码三个字段；各记录按“点歌码”降序排序，点歌码相同的再按“演唱者”升序排序；查询去向为表ta。最后将查询保存在qa．qpr文件中，并运行该查询。
（2）使用一对多报表向导建立报表，要求父表为“歌手”，子表为“歌曲”。从父表中选择字段“姓名”和“地区”，从子表中选择字段“歌曲名称”和“点歌码”，两个表通过“歌手id”和“演唱者”建立联系，按“姓名”升序排序，其他默认，生成的报表名为“歌手报表”。
正确答案：
(1)[操作步骤]步骤1：单击常用工具栏“新建”按钮或选择菜单栏“文件”-“新建”命令，新建一个查询文件，将“歌曲”表和“歌手”表添加到查询设计器中。步骤2：在查询设计器的“字段”选项卡下，将字段“演唱者”、“语言”和“点歌码”添加到选定字段中。步骤3：在“筛选“选项卡下，选择字段名为”语言“，条件为“＝”，实例输入“粤语”，单击“插入”按钮。步骤4；在“排序依据”选项卡下，将“点歌码”和“演唱者”字段添加到“排序条件”中，设置先按点歌码降序排列，再按演唱者升序排序。步骤5：选择菜单栏“查询”-“查询去向”命令，在弹框中设置查询去向为“表”，输入文件名“ta”。然后保存查询为qa并运行。(2)[操作步骤]步骤1：单击常用工具栏“新建”按钮或选择菜单栏“文件”-“新建”命令，新建一个报表，利用向导创建报表。在“向导选取”对话框中，选择“一对多报表向导”并单击“确定”按钮。步骤2：弹出“一对多报表向导”对话框。步骤1-从父表选择字段中，在“数据库和表”列表框中，选择表“歌手”，接着在“可用字段”列表框中显示歌手表的所有字段名，将“姓名”和“地区”添加至“选定字段”列表框中，单击“下一步”按钮。步骤3：在步骤2-从子表选择字段界面的“数据库和表”列表框中，选择表“歌曲”，接着在“可用字段”列表框中显示表歌曲的所有字段名，添加“歌曲名称”和“点歌码”至“选定字段”列表框中，单击“下一步”按钮。步骤4：在步骤3-为表建立关系中，单击“下一步”按钮。步骤5：在步骤4-排序记录中，选择“姓名”以及“升序”单选按钮，接着单击“添加”按钮，最后单击“下一步”按钮。步骤6：在步骤5-选择报表样式中，在默认状态下单击“下一步”按钮。步骤7：在步骤6-完成中，输入报表标题“歌手报表”，单击“完成”按钮。步骤8：在“另存为”对话框中，输入报表名“歌手报表”，再单击“保存”按钮。 -
第4题：
在Visual FoxPro中，查询设计器和视图设计器很像，如下描述正确的是（ ）。
A.使用查询设计器创建的是一个包含SQL SELECT语句的文本文件
B.使用视图设计器创建的是一个包含SQL SELECT语句的文本文件
C.查询和视图有相同的用途
D.查询和视图实际都是一个存储数据的表
正确答案：A
A。【解析】一般设计一个查询总要反复使用，查询是以扩展名为QPR的文件保存在磁盘上的，这是一个文本文件，它的主体是SQl．SELECT语句，另外还有和输出定向相关的语句。 -
第5题：
在Visual FoxPro中，查询设计器和视图设计器很像，如下描述正确的是
A．使用查询设计器创建的是一个包含SQL SELECT语句的文本文件
B．使用视图设计器创建的是一个包含SQL SELECT语句的文本文件
C．查询和视图有相同的用途
D．查询和视图实际都是一个存储数据的表
正确答案：A
解析：查询设计器的结果是将查询以．QPR为扩展名的文件形式保存在磁盘中，而视图设计完成后，在磁盘上找不到类似的文件，视图的结果保存在数据库中，只有在包含视图的数据库打开时，才能使用视图。