小李正在Word中编辑一篇包含12个章节的书稿,他希望每一章都能自动从新的一页开始,最优的操作方法是
A.在每一章最后插入分页符
B.在每一章最后连续按回车键enter,直到下一页面开始处
C.将每一章标题的段落格式设为“段前分页”
D.将每一章标题指定为标题样式,并将样式的段落格式修改为“段前分页”
第1题:
小华利用Word编辑一份书稿,出版社要求目录和正文的页码分别采用不同的格式,且均从第1页开始,最优的操作方法是:
A)将目录和正文分别存在两个文档中,分别设置页码。
B)在目录与正文之间插入分节符,在不同的节中设置不同的页码。
C)在目录与正文之间插入分页符,在分页符前后设置不同的页码。
D)在Word中不设置页码,将其转换为PDF格式时再增加页码。
第2题:
张编辑休假前正在审阅一部Word书稿,他希望回来上班时能够快速找到上次编辑的位置,在Word2010中最优的操作方法是
A.下次打开书稿时,直接通过滚动条找到该位置
B.记住一个关键词,下次打开书稿时,通过“查找”功能找到该关键词
C.记住当前页码,下次打开书稿时,通过“查找”功能定位页码
D.在当前位置插入一个书签,通过“查找”功能定位书签
第3题:
王老师在Word中修改一篇长文档时不慎将光标移动了位置,若希望返回最近编辑过的位置,最快捷的操作方法是
A.操作滚动条找到最近编辑过的位置并单击
B.按Ctrl+F5组合键
C.按Shift+F5组合键
D.按Alt+F5组合键
第4题:
小李正在Excle中编辑一个包含上千人的工资表,他希望在编辑过程中总能看到表明每列数据性质的标题行,最优的操作方法是
A.通过Excle的拆分窗口功能,使得上方窗口显示标题行,同时在下方窗口中编辑内容
B.通过Excle的冻结窗口功能将标题行固定
C.通过Excle的新建窗口功能,创建一个新的窗口,并将两个窗口水平并排显示,其中上方窗口显示标题行
D.通过Excle的打印标题功能设置标题行重复出现
第5题:
第6题:
当文字或图形填满一页时,Word会自动插入一个(),并开始新的一页。
第7题:
Word 2010中的“限制编辑”命令,包含的选项功能有()
第8题:
在Word2010中编辑一篇论文,其中包含了一些程序,程序中的引号都是西文直引号“"”,而我们在Word中录入时,系统自动会将其设置为弯引号。我们可以通过“自动更正”对话框,设置不要自动将直引号替换为弯引号。打开“自动更正”对话框的方法是使用()。
第9题:
关闭正在编辑的Word文档时,文档从屏幕上予以清除,同时也从()中清除。
第10题:
第11题:
内存
外存
磁盘
CD-ROM
第12题:
分节符
换行符
分页符
分栏符
第13题:
Word文档的结构层次为“章-节-小节”,如章“1”为一级标题、节“1.1”为二级标题、小节“1.1.1”为三级标题,采用多级列表的方式已经完成了对第一章中章、节、小节的设置,如需完成剩余几章内容的多级列表设置,最优的操作方法是:
A)复制第一章中的“章、节、小节”段落,分别粘贴到其他章节对应位置,然后替换标题内容。
B)将第一章中的“章、节、小节”格式保存为标题样式,并将其应用到其他章节对应段落。
C)利用格式刷功能,分别复制第一章中的“章、节、小节”格式,并应用到其他章节对应段落。
D)逐个对其他章节对应的“章、节、小节”标题应用“多级列表”格式,并调整段落结构层次。
第14题:
小马在一篇Word文档中创建了一个漂亮的页眉,他希望在其他文档中还可以直接使用该页眉格式,最优的操作方法是
A.下次创建新文档时,直接从该文档中将页眉复制到新文档中
B.将该文档保存为模板,下次可以在该模板的基础上创建新文档
C.将该页眉保存在页眉文档部件库中,以备下次调用
D.将该文档另存为新文档,并在此基础上修改即可
第15题:
小刘使用Word编写与互联网相关的文章时,文中频繁出现”@”符合,他希望能够在输入“(A)”后自动变为“@”,最优的操作方法是
A.将“(A)”定义为自动更正选项
B.先全部输入“(A)”,最后再一次性替换为“@”
C.将“(A)”定义为自动图文集
D.将“(A)”定义为文档部件
第16题:
用户在Word中编辑某文档时,创建新的文档进行编辑。用户正确操作方法是( )。
A.选择"文件"功能区/单击"打开"
B.选择"文件"功能区/单击"新建"
C.选择"插入"功能区/单击"文件"
D.选择"插入"功能区/单击"对象"
第17题:
老张有一篇WORD文稿存放在“我的文档”中,他希望这篇文档继续放在“我的文档”中,但又不希望这篇文档的内容被别人看见。怎么办?你能告诉老张怎样操作吗?他在使用WORD修改一篇文稿时,他发现通篇文章中的“土地税”字眼都需要改成“城市建设维护税”。你能告诉老张怎样操作,才比较方便吗?
第18题:
某出版社收到一部由某行业协会推荐的书稿。编辑小李审读全稿后,认为可以出版。他接下来要做的工作是()。
第19题:
一位老师用gateface制作博客,希望将一篇WORD文档直接发布成博客,他应该采用的功能是()。
第20题:
在Word的编辑状态下,执行“文件”菜单中的“关闭”命令,()
第21题:
在WORD中,下列()描述是正确的。
第22题:
文档属性限制
格式设置限制
编辑限制
自动强制保护
第23题:
撰写选题报告,提交集体论证
进行编辑加工
统一稿件中互有矛盾的数据
起草出版合同