思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述?()A.是一门专业课B.是一门理论课程C.是一门思想政治理论课程D.是一门公共必修课

题目

思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述?()

A.是一门专业课

B.是一门理论课程

C.是一门思想政治理论课程

D.是一门公共必修课


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  • 第1题:

    思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述?()

    • A、是一门公共必修课
    • B、是一门思想政治理论课程
    • C、是一门理论课程
    • D、是一门专业课

    正确答案:D

  • 第2题:

    “思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性与()于一体的课程。

    • A、趣味性
    • B、思辨性
    • C、实践性
    • D、真理性

    正确答案:C

  • 第3题:

    如何学习“思想道德修养与法律基础”课?


    正确答案: 注重学习科学理论;注重学习思想道德和法律修养的基础知识;注重联系实际;注重知行统一。

  • 第4题:

    大学生为什么要学习“思想道德修养与法律基础”课?该课程对大学生成长成才的意义是什么?


    正确答案: 学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生了解党和国家对大学生在思想、政治、道德和法律素质等方面的要求,明确自己努力的方向。
    有助于大学生深入思考人生的意义与价值,汲取有益的精神营养,获得真、善、美的心灵启迪。有助于大学生提高思想道德素质与法律素质,成才立业。

  • 第5题:

    结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。


    正确答案: 意义:1.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确地成才之路;2.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础;3.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全面发展。方法:1.注重学习科学理论;2.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识;3.注重联系实际;4.注重知行统一。

  • 第6题:

    思想道德修养与法律基础课是帮助大学生提高技能水平的重要课程。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    思想道德修养与法律基础课就是专门进行思想教育的课程.


    正确答案:错误

  • 第8题:

    专职辅导员可承担思想道德修养与法律基础、()、()、就业指导等相关课程的教学工作。


    正确答案:形势政策教育、心理健康教育

  • 第9题:

    填空题
    专职辅导员可承担思想道德修养与法律基础、()、()、就业指导等相关课程的教学工作。

    正确答案: 形势政策教育,心理健康教育
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    “思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性与()于一体的课程。
    A

    趣味性

    B

    思辨性

    C

    实践性

    D

    真理性


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    “思想道德修养与法律基础”课程的特点主要有()
    A

    思想性

    B

    政治性

    C

    知识性

    D

    综合性

    E

    实践性


    正确答案: E,C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    思想道德修养与法律基础课就是专门进行思想教育的课程.
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    思想道德修养与法律基础课作为一门思想政治工作理论课,是融()于一体的课程。

    • A、思想性
    • B、政治性
    • C、知识性
    • D、综合性
    • E、实践性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第14题:

    “思想道德修养与法律基础”课程的特点主要有()

    • A、思想性
    • B、政治性
    • C、知识性
    • D、综合性
    • E、实践性

    正确答案:A,C,D,E

  • 第15题:

    “思想道德修养与法律基础”课是一门对大学生进行社会主义道德教育和法制教育的课程,道德与法律作为调节人们社会行为的规则,二者的区别与联系是什么?


    正确答案: (一)区别:
    1、二者产生的社会条件与发展的规律不同
    法律是一个历史范畴,他不是从来就有的,也不是永恒存在的,而是一定历史阶段存在的社会现象。
    道德则不同,他是任何社会都有的社会的社会意识形态,可以说,有人的地方,就会有道德的存在。
    2、二者的表现形式不同
    法律是一种制度化的规范,具有明确的,正式的表现形式,通常表现为国家机关发布的各种规范性文件。
    道德则不同,道德作为一种纯粹的社会意识,通常是约定俗成的,存在于人们的思想和观念中,不一定有正式的表现形式,往往以风俗习惯、社会舆论、内心信念的形式表现出来。
    3、二者调整的范围不同
    一般来说,道德调整的范围比法律调整的范围更广泛。道德调整的对象不仅仅是人们的现实行为,而且还包括儿们的思想、品格和行为动,而法律只是对人们违反法律规范的行为做出审判和制裁。
    4、二者的功能不同
    法律作为行为规范,除了规定必须怎样,更多的是表现为否定恶,或者是以否定来肯定它所有肯定的东西。道德除了否定外,更多的表现为肯定善,或者说以肯定来否定。
    5、二者的特点不同
    法律:特殊的国家强制性、权威性;严格的规范性;使用的普遍性、一般性;自身规定性
    道德:自律性、惩罚的无形性
    (二)联系
    1、二者在发生学上具有同源性。
    2、二者在功能上相互支持、相互补充、相得益彰 法律必须获得道德的支持,才有意义和生机。道德的传播的发展需要法律力量的促进。
    3、二者在内容上相互交叉、相互补充、相互转化。

  • 第16题:

    学习“思想道德修养与法律基础”课程的方法是什么?


    正确答案: 第一,认真学习理论知识;
    第二,理论联系实际,学以致用;
    第三,身体力行,切实践履。

  • 第17题:

    学习“思想道德修养与法律基础”课的意义是什么?


    正确答案:有助于当代大学生认识立志、树德、成人的道理,选择正确的成才之路。有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础。有助于当代大学生摆正德与才的位置,全面发展。

  • 第18题:

    思想道德修养与法律基础课就是传授道德知识和法律知识的课程。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确()的一门课程。

    • A、世界观
    • B、人生价值观
    • C、道德观
    • D、法制观

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    问答题
    大学生为什么要学习“思想道德修养与法律基础”课?该课程对大学生成长成才的意义是什么?

    正确答案: 学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生了解党和国家对大学生在思想、政治、道德和法律素质等方面的要求,明确自己努力的方向。
    有助于大学生深入思考人生的意义与价值,汲取有益的精神营养,获得真、善、美的心灵启迪。有助于大学生提高思想道德素质与法律素质,成才立业。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    思想道德修养与法律基础课就是传授道德知识和法律知识的课程。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    学习“思想道德修养与法律基础”课的意义是什么?

    正确答案: 有助于当代大学生认识立志、树德、成人的道理,选择正确的成才之路。有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础。有助于当代大学生摆正德与才的位置,全面发展。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    学习“思想道德修养与法律基础”课程的方法是什么?

    正确答案: 第一,认真学习理论知识;
    第二,理论联系实际,学以致用;
    第三,身体力行,切实践履。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    判断题
    思想道德修养与法律基础课是帮助大学生提高技能水平的重要课程。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析