幼儿园课程,能够通过()环境进行综合化。A、科学B、室内C、自然D、室外

题目
幼儿园课程,能够通过()环境进行综合化。

A、科学

B、室内

C、自然

D、室外

相似考题

1.针对幼儿园课程的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关资料,科学地判断课程的价值和效益的过程是()A、幼儿园课程评价B、幼儿园课程内容C、幼儿园课程组织D、幼儿园课程目标

2.韩国通过立法来保证幼儿园的课程设置：《全国幼儿园课程》中规定了课程计划与管理、课程领域等内容。()

3.目前我国幼儿园的课程主要是以综合课程为主。()

4.维果斯基的理论对幼儿园课程的启示是()A、幼儿园课程要适合儿童发展。B、幼儿园课程要对儿童的认知具有挑战性。C、幼儿园课程能帮助儿童获得智慧的和社会交往的技能。D、幼儿园课程应能够通过提供支持，对儿童的思维提出挑战并使之成功。E、幼儿园课程还应为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景。

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  • 第1题：

    幼儿园课程组织是指创设良好的课程环境，使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化，以产生适宜的学习经验和优化的教育效果，是实现课程目标的过程。组织幼儿园课程应遵循的基本原则是( )。

    A.整体性原则
    B.生活化原则
    C.活动化原则
    D.主体性原则

    答案：A,B,D
    解析：
    幼儿园课程组织基本原则应该遵循课程组织的整体性原则、生活化原则和主体性原则。

  • 第2题：

    幼儿园课程组织的定义可以表述为：是指创设良好的课程环境，使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化，以产生适宜的学习经验和优化的教育效果，从而实现课程目标的过程。（）


    整体性原则;生活化原则;活动化原则;主体性原则

  • 第3题：

    创造良好的课程环境，使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化、以产生适宜的学习经验和优化的教育效果，从而实现课程目标的过程。


    A

  • 第4题：

    3、幼儿园走廊、门厅环境的创设能够让人较为直接地感知幼儿园的文化与 等特色，是幼儿园环境创设中不可或缺的重要部分。

    A．音乐

    B．绘画

    C．科学

    D．课程


    童趣性;独特性;启发性;互动性;艺术性;安全性

  • 第5题：

    幼儿园现在重视综合课程。（)


    对

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