印象派绘画作品表现重点在光和色彩关系上，着力捕捉生活中种种生动的瞬间。

题目

印象派绘画作品表现重点在光和色彩关系上，着力捕捉生活中种种生动的瞬间。

相似考题

1.请简述印象派绘画在色彩运用上的革新特点和时代意义。

2.二、考题解析 【教学过程】 活动一：导入新课 多媒体展示电脑绘画的作品，引导学生欣赏并思考：这是用什么形式的绘画方式来创作的? 学生大胆的猜测，教师总结并揭示课题《电脑绘画》。 活动二：新课讲授 1.展示传统绘画作品如：水粉画、水彩画、油画等作品，引导学生欣赏并思考：传统绘画的表现要素有哪些? 学生回顾并回答，教师总结：构图、造型、色彩、质感、笔触。 2.带着疑问“电脑绘画的要素是哪些呢?是不是同传统绘画的要素相同?”展示电脑绘画作品《幻想的世界》引导学生欣赏并谈谈这幅作品给你什么感受? 学生自由回答，教师总结：《幻想的世界》这幅作品是一幅充满幻想色彩的超现实主义作品。 3.继续引导学生欣赏并思考这幅作品是如何来营造这种幻想色彩的?小组讨论。 学生交流回答，教师总结： (1)造型：形象生动、活泼 (2)色彩：色调以冷色为主，色彩搭配和谐统一，光线柔美。 (3)构图：均衡式构图，统一中求变化 (4)质感：突出了物象的质感 (5)笔触：细腻 4.继续追问：画家为什么这样来表现?它想要表达什么? 学生思考并回答，教师总结：表现了画家的潜意识，突出了画家对于社会的认识。 活动三：实践练习 1.教师总结电脑绘画的要素： 构图：依据题材和主题思想来组织画面。 造型：准确表现物象的特征。 色彩：电脑拥有几百万种颜色，可以巧妙地搭配 质感：表现物象特有的性质。 笔触：绘画软件可以模拟出很多不同效果的笔触。 2.展示《沉思》等电脑绘画作品，学生选取自己喜欢的作品进行赏析，分析其表现要素。 学生回答，教师总结： 《沉思》造型写实、神态逼真、色调明快 《风景》色彩丰富、笔触奔放有力、俯瞰式构图 活动四：小结作业 1.多媒体播放电脑绘画作品，学生欣赏并共同回顾电脑绘画的表现要素。 2.布置课后作业：尝试用电脑绘制一幅画，表现诸要素。【答辩题目解析】 1.传统绘画与电脑绘画有什么不同? 2.你为什么当美术老师?

3.美甲作品主要使用的是（），它可以使用颜料调和并表现出来。A、绘画色彩B、光线色彩C、摄影色彩D、展示色彩

4.人像摄影作品要做到( )。A.判断准确，捕捉真情，以情动人B.先经引导，然后待机捕捉C.及时捕捉瞬间D.先经引导，判断准确，及时捕捉动人瞬间

参考答案和解析
B
更多“印象派绘画作品表现重点在光和色彩关系上，着力捕捉生活中种种生动的瞬间。”相关问题

  • 第1题：

    浪漫主义绘画的特点是（）。

    • A、重视光和色彩的运用
    • B、偏重理性，重视形式完美和线条严整
    • C、偏重感情，重视色彩和笔法的奔放
    • D、注重反映现实生活

    正确答案:C

  • 第2题：

    色彩科学的发展，推动了绘画史的进步，为印象派的出现埋下了伏笔；特别是便携式颜料的出现，直接推动了印象派的发展。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    塑造生动、自然的绘画形象，就要善于观察和把握表现对象的（）征、（）、（）以及色彩关系，使之达到和谐统一和具有美感。


    正确答案:形象特；内在结构；明暗

  • 第4题：

    绘画作品的节奏指的是什么？（）

    • A、画面所呈现出的韵律感
    • B、画中的色彩表现
    • C、画中主题的含意
    • D、作品的质量

    正确答案:A

  • 第5题：

    19世纪未，兴起于法国的印象派绘画艺术曾影响欧洲画坛，后影响到20世纪亚洲的中、日等国，下列叙述最接近印象派艺术特色的是（）

    • A、描绘自然，捕捉色的变化
    • B、夸张抽象，着重于内心的主观感受
    • C、赞美劳动，注重表现社会现实
    • D、关注体积，通过变形图案组合表现

    正确答案:A

  • 第6题：

    文艺复兴时期的艺术作品特点鲜明，下列描述错误的是（）。

    • A、文艺复兴时期的绘画内容以人物像为主
    • B、文艺复兴时期的绘画表现的是和谐
    • C、文艺复兴时期的绘画色彩鲜明给人留下生动印象
    • D、文艺复兴时期绘画表现了一种人是有罪的主题

    正确答案:D

  • 第7题：

    光和色彩是19世纪欧洲印象派的重点。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    《苦艾酒》、《熨衣妇》是法国19世纪印象派画家（）的绘画作品。


    正确答案:德加

  • 第9题：

    单选题
    19世纪后期的印象派绘画运动用（）改变了欧洲古典油画的沉闷色调。
    A

    色彩的生动和活力

    B

    构图的变化

    C

    色彩的对比

    D

    绘画的材料


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    在印象派的绘画作品中，（）是极其重要的。
    A

    固有色

    B

    光源色

    C

    环境色

    D

    对比色


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    色彩在广告表现中虽然起着重要的作用，所以在广告作品中，如广告摄影或广告绘画，色彩是越多越好。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    人像摄影作品要做到（）。
    A

    判断准确，捕捉真情，以情动人

    B

    先经引导，然后待机捕捉

    C

    及时捕捉瞬间

    D

    先经引导，判断准确，及时捕捉动人瞬间


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在印象派的绘画作品中，（）是极其重要的。

    • A、固有色
    • B、光源色
    • C、环境色
    • D、对比色

    正确答案:B,C

  • 第14题：

    19世纪后期的印象派绘画运动用（）改变了欧洲古典油画的沉闷色调。

    • A、色彩的生动和活力
    • B、构图的变化
    • C、色彩的对比
    • D、绘画的材料

    正确答案:A

  • 第15题：

    案例：白老师在上《草垛》一课时，请学生欣赏油画《草垛》并与向日葵实景照片及同类题材古典油画作品进行比较，引导学生分组讨论它们的异同。接着教师用三棱镜分析了光谱的原理，进而揭示后印象派绘画的色彩表现的特点。最后，教师在补充、归纳之后，让学生体验后印象派绘画的色彩表现魅力。问题：这位教师用了哪些教学方法？优点是什么？


    正确答案:①白老师展示油画《草垛》和用三棱镜分析光谱原理，运用了演示法的教学方法，增强了直观性，学生能够获得丰富的关于后印象派油画的感性材料，帮助学生初步感知后印象派色彩特点，以便更好地吸引学生学习本节课的兴趣和注意力，使他们更积极地思考，有助于锻炼学生的观察、感受和想象能力。
    ②白老师展示向日葵实景图片与同类油画作品进行比较，运用了比较法的教学方法。直观地展示教学内容，使学生更容易理解和接受；让学生在对比分析中，更容易掌握后印象派美术作品的特点和艺术规律：有利于调动学生自主学习和参与教学的积极性；有利于学生审美情趣的提高。
    ③白老师引导学生分组讨论异同，运用了讨论法的教学方法。能发挥学生的主体作用、学习积极性和主动性，优化学生参与学习的质量与效果，培养学生间的合作与交往能力；激发学生的学习兴趣，提高学生学习的独立性，引导学生大胆表现自己、懂得分享。
    ④白老师在讲解结束后，引导学生自己体验后印象派绘画的色彩，运用了练习和实践指导的教学方法。使学生增强对知识的理解程度，同时，一定程度上锻炼了动手能力、想象能力和创新能力，养成对美术的持久兴趣。
    ⑤白老师在整节课之中运用了讲授法的教学方法，教师更好地控制了教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统地关于后印象派色彩的知识：有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握教材，大幅度地提高课堂的教学效果与效率。

  • 第16题：

    毕卡索绘画的特征不包括（）

    • A、几何线条
    • B、单一色彩
    • C、印象派风格
    • D、立体派传统

    正确答案:B

  • 第17题：

    色彩在广告表现中虽然起着重要的作用，所以在广告作品中，如广告摄影或广告绘画，色彩是越多越好。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    人像摄影作品要做到（）。

    • A、判断准确，捕捉真情，以情动人
    • B、先经引导，然后待机捕捉
    • C、及时捕捉瞬间
    • D、先经引导，判断准确，及时捕捉动人瞬间

    正确答案:D

  • 第19题：

    “他们重视光、色和大气的表现，把光看作是‘绘画的主人’，在作品中着力表现自然景色中闪动着的色彩和光线。”“他们”属于（）

    • A、古典主义画派
    • B、现实主义画派
    • C、印象主义画
    • D、现代主义画派

    正确答案:C

  • 第20题：

    如果将美甲作品用摄影的形式表现出来，则（）会完美地结合起来。

    • A、光线色彩
    • B、绘画色彩
    • C、展示色彩
    • D、摄影色彩

    正确答案:A,B

  • 第21题：

    单选题
    “他们重视光、色和大气的表现，把光看作是‘绘画的主人’，在作品中着力表现自然景色中闪动着的色彩和光线。”“他们”属于（）
    A

    古典主义画派

    B

    现实主义画派

    C

    印象主义画

    D

    现代主义画派


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    案例：白老师在上《草垛》一课时，请学生欣赏油画《草垛》并与向日葵实景照片及同类题材古典油画作品进行比较，引导学生分组讨论它们的异同。接着教师用三棱镜分析了光谱的原理，进而揭示后印象派绘画的色彩表现的特点。最后，教师在补充、归纳之后，让学生体验后印象派绘画的色彩表现魅力。问题：这位教师用了哪些教学方法？优点是什么？

    正确答案： ①白老师展示油画《草垛》和用三棱镜分析光谱原理，运用了演示法的教学方法，增强了直观性，学生能够获得丰富的关于后印象派油画的感性材料，帮助学生初步感知后印象派色彩特点，以便更好地吸引学生学习本节课的兴趣和注意力，使他们更积极地思考，有助于锻炼学生的观察、感受和想象能力。
    ②白老师展示向日葵实景图片与同类油画作品进行比较，运用了比较法的教学方法。直观地展示教学内容，使学生更容易理解和接受；让学生在对比分析中，更容易掌握后印象派美术作品的特点和艺术规律：有利于调动学生自主学习和参与教学的积极性；有利于学生审美情趣的提高。
    ③白老师引导学生分组讨论异同，运用了讨论法的教学方法。能发挥学生的主体作用、学习积极性和主动性，优化学生参与学习的质量与效果，培养学生间的合作与交往能力；激发学生的学习兴趣，提高学生学习的独立性，引导学生大胆表现自己、懂得分享。
    ④白老师在讲解结束后，引导学生自己体验后印象派绘画的色彩，运用了练习和实践指导的教学方法。使学生增强对知识的理解程度，同时，一定程度上锻炼了动手能力、想象能力和创新能力，养成对美术的持久兴趣。
    ⑤白老师在整节课之中运用了讲授法的教学方法，教师更好地控制了教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统地关于后印象派色彩的知识：有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握教材，大幅度地提高课堂的教学效果与效率。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    文艺复兴时期的艺术作品特点鲜明，下列描述错误的是（）。
    A

    文艺复兴时期的绘画内容以人物像为主

    B

    文艺复兴时期的绘画表现的是和谐

    C

    文艺复兴时期的绘画色彩鲜明给人留下生动印象

    D

    文艺复兴时期绘画表现了一种人是有罪的主题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    浪漫主义绘画的特点是（）。
    A

    重视光和色彩的运用

    B

    偏重理性，重视形式完美和线条严整

    C

    偏重感情，重视色彩和笔法的奔放

    D

    注重反映现实生活


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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