网络通信协议作用是控制并指导通信双方的对话过程，发现对话过程中出现的差错并确定处理策略。

第1题：

第2题：

第3题：

安装拔号网络协议的过程中，“控制面板”的“网络”对话框中，应选择（）

• A、添加
• B、删除
• C、属性
• D、文件及打印共享

正确答案:A

第4题：

茶艺师与宾客对话时，应坐着并始终控制感情。

正确答案:错误

第5题：

把计算机与通信介质相连并实现局域网络通信协议的关键设备是串行输入口。

正确答案:错误

第6题：

课堂教学策略主要包括（）

• A、讲述策略
• B、对话策略
• C、行为策略
• D、活动策略
• E、指导策略

正确答案:A,B,E

第7题：

ASPF能够实时检测通信过程中的报文，并动态地添加和删除访问控制策略。（）

正确答案:正确

第8题：

（）是通信双方为实现通信所作的约定或对话规则。

• A、通信机制
• B、通信协议
• C、通信法规
• D、通信章程

正确答案:B

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

网络通信软件的任务是根据通信协议来控制和管理（）的通信。

正确答案:线程

第15题：

网络通信协议是通信双方为实现（）所作的约定或对话规则

• A、互信机制
• B、通信
• C、互利合作
• D、协调工作

正确答案:B

第16题：

请举例并解释在“简单对话型策略”之下的数学学习与在思维交互策略”之下数学学习之间的区别。

正确答案: 前者指在课堂学习中，师生间的互动是以教师与学生间的简单问答而生成的。而后者最大特征就是倡导师生间的交互与分享。因此，前者缺少对问题主动探究和深入思考的过程，后者却通过思考性的对话，去启发学生自己探究和发现。如：在“三角形内角和规律”的数学课上，教师让每一个学生都任意画一个三角形，并让学生自己区分过程，当大家都认为每一个三角形内角加起来后并不完全相同时，教师引导学生他细观察每个人得到的结果，说说可能会发现些什么，当发现非常接近时，教师继续引导学生猜测可能的原因。

第17题：

在Word中，对话框中“确定”按钮的作用是确认各个选项并开始执行。

正确答案:正确

第18题：

对话框中“确定”按钮的作用是（）。

• A、确定输入的信息
• B、确认各个选项的设置并关闭对话框
• C、关闭对话框不做任何动作
• D、取消各个选项的设置并关闭对话框

正确答案:B

第19题：

协议是一组规则的集合，是进行交互的双方必须遵守的约定。在网络系统中，为了保证数据通信双方能正确而自动地进行通信，针对通信过程的各种问题，制定了一整套约定，这就是网络系统的（）。通信协议是一套（）和（）规则，用来规定有关功能部件在通信过程中的操作。

正确答案:通信协议；语义；语法

第20题：

将舞台上的对象转换为元件的步骤是（）

• A、1.选定舞台上的元素；2.单击“修改→转换为元件”，打开转换为元件对话框；3.填写转换为元件对话框，并点击确定
• B、1.单击“修改→转换为元件”，打开转换为元件对话框；2.选定舞台上的元素；3.填写转换为元件对话框，并点击确定
• C、1.选定舞台上的元素，并将选定元素拖到库面板上；2.单击“修改→转换为元件”，打开转换为元件对话框；3.填写转换为元件对话框，并点击确定
• D、1.单击“修改→转换为元件”，打开转换为元件对话框；2.选定舞台上的元素，并将选定元素拖到库面板上；3.填写转换为元件对话框，并点击确定

正确答案:A

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：