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  • 第1题:

    在影响教育的个人需求的动因中,人们希望通过教育提高个人素质的审美水平的需求是()

    A.社会地位需求

    B.审美生活需求

    C.精神生活需求

    D.求知生活需求


    参考答案:C

  • 第2题:

    简答:简述影响课程开发的主要因素。


    【解析】影响课程开发的主要因素有: (1)知识;(2)社会;(3)学生;(4)科学和教育的发展;(5)政治、文化与哲学

  • 第3题:

    【简答题】影响遗忘的主要因素有哪些?


    ①学习者的需要和兴趣。人们需要的、感兴趣的东西遗忘得较慢,而人们不需要的、不感兴趣的东西遗忘得较快。 ②材料的意义、性质和数量。形象性的材料、有意义的语义材料,特别是诗歌比无意义的材料遗忘得慢。材料的数量越大,刚识记后遗忘就越多。 ③学习程度。如果学习达到刚刚能够掌握之后还继续学习一段时间,就是过度学习。过度学习要比刚能背诵的记忆效果要好。当然过度学习也有一定的限度,否则造成精力和时间上的浪费。 ④材料序列对遗忘也会产生影响

  • 第4题:

    【简答题】简述影响成败归因的主要因素


    (1)他人成绩的有关信息,即个体根据别人行为结果的有关信息来解释自己行为结果的原因。(2)先前的观念或因果图式。(3)能力的自我知觉,即个体对自己能力的看法和评价。

  • 第5题:

    【简答题】影响回忆的主要因素有哪些?


    1)信息加工水平:一般说,加工水平越深,回忆效果越好2)联想线索:联想的规律——接近联想、相似联想、对比联想、因果联想。回忆过程常常以联想为基础。联想越丰富,越容易获得记忆。3)回忆时的情绪状态。4)回忆时的干扰。