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  • 第1题:

    请简述我国土地利用方面存在的问题?


    参考答案:(1)土地粗放经营与过度利用并存;(2)土地供不应求与土地浪费兼有;(3)土地利用率和利用效率还有待提高。(4)实现土地利用目标的手段,制定土地方面的法律法规;(5)制定土地利用规划;(6)改革土地利用制度;(7)政府控制农地向非农用地的转移;(8)土地税收。

  • 第2题:

    简述我国秘书定义曾存在的问题。
    (1)定义的外延过宽
    (2)定义的内涵过窄
    (3)对秘书的要求与估价过高
    (4)对秘书的要求与估价过低

  • 第3题:

    1、简述我国花卉产业发展存在的问题。


    存在的问题:生产水平较低、科研相对滞后、产销脱节等。对策:强化政府职能,加强宏观管理;加大市场开拓力度,健全市场体系;加强基地建设,夯实产业基础;加大科研投入,推进科研成果产业化。

  • 第4题:

    简述我国学位制度存在的问题以及改革的方向。


    答案:
    解析:
    自从1980年我国建立学位制度以来,它在推动我国高等教育特别是研究生教育的发展中发挥了重要的作用,培养了大批人才。但是,我国学位制度在近20年的实施过程中,也逐渐显露出一些问题,亟需加以完善。
    (1)我国学位制度存在的问题
    ①目前我国研究生教育的学科、专业结构与经济、科技和社会的发展需求间不相协调,硕士、博士学位的授权学科、专业存在口径偏窄,基础学科和传统学科的比例过大,而新兴学科、交叉学科和应用学科所占比重过小等问题。
    ②研究生学位以学术性学位为主,有重学轻术之嫌,社会所迫切需要的应用性专业学位还明显不足。
    ③学位管理中评估制度不够健全,国家的宏观调控作用远未能得以发挥。研究生学位的授权学科、专业点和博士生导师的评审权过于集中,应适当下放到地方和部分有条件的高等学校,以顺应我国高等教育权力下放和经济区域化的趋势。
    (2)我国学位制度改革的方向教育部就今后一段时期我国研究生教育的改革提出了“立足国内、适度发展、优化结构、相对集中、推进改革、提高质量”的24字方针。指出了我国学位制度今后改革的基本方向。

  • 第5题:

    简述我国幼教科学研究存在的问题。
    (一)各类型各层次的研究尚处在较低水平
    1、对学前教育基本事实的研究仍停留在经验性主观臆断上,大量文章仅泛泛而论,限于空洞发议论,没有采用科学方法在收集事实材料基础上,进行理论思维;
    2、在学前基本理论研究方面,理论抽象概括程度低,缺乏内在逻辑联系,研究较零散孤立,不够深入系统。同时理论的具体化程度也不够,难以有效地解释说明教育现象;
    3、儿童发展研究未与教育挂钩,往往就事论事,多为个体一般发展规律研究,缺乏对各种教育条件、影响因素的探索,未能关注教育上应该"怎么办"的问题。
    (二)迫切需要改进科研方法,更需注重科学态度的端正和学风的改进
    1、“轻实验、重思辨”是我们传统的薄弱环节,是长期存在的问题。表现为研究的急功近利倾向,以实用主义态度对待科研,为匆忙发表论文,多仅就一些零星小问题进行研究。
    2、应扭转"为研究而研究"的倾向,端正科学态度。
    (三)结合国情探讨问题不够,研究的争鸣气氛不足
    1、照搬国外现成的做法或者研究,直接拿来作为样本,不考虑国情,缺少可行性分析和全面评价。
    2、学前科研领域仍存在权威论断与行政干预,以统一指令的方式推行某种新的教改模式,对不同观点的提出和多种改革的研究探索未能持一种开放心态。
    (四)系统深入的协作性研究较为缺乏