剧烈的社会矛盾促使奴隶主思想家去寻求维护奴隶制的途径。最重要的代表人物有（）、（）和（）。

题目

剧烈的社会矛盾促使奴隶主思想家去寻求维护奴隶制的途径。最重要的代表人物有（）、（）和（）。

相似考题

1.通过诉讼途径解决社会矛盾和冲突,是( )A、最有效的手段B、最方便的手段C、最直接的手段D、最迅速的手段

2.斯巴达奴隶制国家,奴隶主阶级家庭的子女教育,其目的是培养()。

3.在奴隶制社会，奴隶主阶级把服饰放在什么重要地位？

4.试述古代罗马奴隶主思想家经济学说的特点。

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  • 第1题：

    我国奴隶社会教育的特征是（）

    A.学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放。

    B.学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才。

    C.学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功。

    D.学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵。


    参考答案：A, B, C, D

  • 第2题：

    18、奴隶制法律是奴隶主阶级专政的国家意志的表现，是奴隶主阶级对广大奴隶实行统治的工具，通常采用最极端的经济剥削和政治压迫的方式。下列关于奴隶制法律主要特征的认识，正确的是

    A．具有明显的原始习惯残留痕迹

    B．存在严格的等级划分

    C．刑罚方式极其残酷

    D．确认奴隶的法律人格


    刑罚方式极其残酷;具有明显的原始习惯残留痕迹;存在严格的等级划分

  • 第3题：

    奴隶制法律是奴隶主阶级专政的国家意志的表现，是奴隶主阶级对广大奴隶实行统治的工具，通常采用最极端的经济剥削和政治压迫的方式。下列关于奴隶制法律主要特征的认识，正确的是

    A．具有明显的原始习惯残留痕迹

    B．存在严格的等级划分

    C．刑罚方式极其残酷

    D．确认奴隶的法律人格


    C

  • 第4题：

    以下哪一项不是奴隶制法的共同特征

    A.严格保护奴隶主的所有制
    B.公开反映和维护奴隶主贵族的等级特权
    C.维护专制王权
    D.刑罚手段残酷，长期保留着原始社会的某些行为规范残余

    答案：C
    解析：
    奴隶制法的本质和特征是由奴隶制社会的经济基础决定的。在不同的奴隶制国家和奴隶制社会发展的不同阶段，奴隶制法存在着不同的特点，但从总体上认识，奴隶制法具有一些共同特征：严格保护奴隶主的所有制，这是奴隶制法的核心作用；奴隶制法还公开反映和维护奴隶主贵族的等级特权；另外，奴隶制法的刑罚手段极其残酷，长期保留着原始社会的某些行为规范残余。公元前18世纪的《汉穆拉比法典》，公元前449年的《十二铜表法》等是奴隶制法典的代表。C选项中维护专制王权是封建制法的特点，不是奴隶制法的特点。

  • 第5题：

    关于信仰的实现途径，不科学的有（）。

    A．到“天上”去寻求信仰实现

    B．到人的心灵中去寻求信仰实现

    C．到未来社会中去寻求信仰实现

    D．在现实中去寻找


    到“天上”去寻求信仰实现;到人的心灵中去寻求信仰实现;到未来社会中去寻求信仰实现

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