试论学前教育科学研究应遵循的基本准则。

参考答案：B

正确答案：（1）要用规范用语。如演练过程中所有信息沟通必须以“这是一场演练”作为开头或结束语。 （2）应急演练现场应保障参演人员的生命安全。所有参与人员不得降低本人或公众的安全条件，不得进入禁止进入区域，不得接触不必要的危险，也不得使他人遭受危险，无安全管理人员陪同时不得穿越高速公路、铁道或其他危险区。 （3）不得把假想事故、情景事件或模拟条件当真。特别是在使用模拟方法来提高演练真实程度的地方，如果使用烟雾发生器、虚构死亡事故和灭火地段，事先必须考虑可能影响设施安全运行的所有行为。 （4）不承受极端的气候条件、高辐射或污染水平，不污染大气。 （5）应急演练不应预先告知。应急响应设施、人员不应预先启动、集结 （6）演练人员应将演练事件或信息当作真实事件或信息作出响应，应将模拟的危险条件当作真实情况采取应急行动。 （7）演练所有人员应服从控制人员指令。 （8）应急演练要制定相应的终止或取消程序的规定和要求。 （9）制定演练人员和控制人员协调的规则和行动指南。 （10）制定控制人员和模拟人员的规则和行动指令。 解析： [考点]G07-应急演练准备-演练现场规则的制订、演练参与人员的培训内容 [答案依据]《安全生产应急管理》，第五章应急演练与培训，第二节应急演练准备，147页，8-30行。

正确答案:为确保广告效果测定的科学、准确，在测定过程中必须遵循以下原则：(1)针对性原则
针对性原则是指测定广告效果时必须有明确而具体的目标。例如，广告效果测定的内容是经济效果还是社会效果?是短期效果还是长期效果?短期效果中是企业的销售效果还是消费者心理效果?如果是心理效果，是测定态度效果还是认知效果?如果测定的是认知效果，是测定媒体受众对产品品牌的认知效果，还是对广告产品的功能特性的认知效果?等等。只有确定了具体的测定目标，才能选择相应的手段与方法，测定的结果也才能准确、可靠。
(2)可靠性原则
广告效果只有真实、可靠，才有助于企业进行决策，提高经济效益。在测定广告效果的过程中，要求抽取的调查样本有典型和代表意义;调查表的设计要合理，汇总分析的方法要科学、先进;考虑的影响因素要全面;测试要多次进行，反复验证。只有这样，才有可能取得可靠的测试结果。如果多次测试的结果都基本相同，说明该测试的可靠程度较高，否则此测试一定存在问题，有必要做进一步的研究。
(3)综合性原则
影响广告效果的因素多种多样，既有可控因素，也有不可控因素。可控因素是指广告主能够改变的，如广告预算、媒体的选择、广告刊播的时间、广告播放的频率等;不可控因素是指广告主无法控制的外部宏观因素，如国家有关法规的颁布、消费者的风俗习惯、目标市场的文化水平等。对于不可控因素，在测定广告效果时要充分预测它们对企业广告宣传活动的影响程度，做到心中有数。在测定广告效果时，除了要对影响因素进行综合性分析外，还要考虑到媒体使用的并列性以及广告播放时间的交叉性。只有这样，才能排除片面性的干扰，取得客观的测定效果。
(4)经常性原则
由于广告效果具有时间上的滞后性、效果的累积性、复合性以及间接性等特征，因此，企业不能抱有临时性或一次性测定的态度。本期的广告效果也许并不是本期广告宣传的结果，而是上期或者过去一段时间内企业广告促销活动的共同作用的结果。因此，在测定广告效果时必须坚持经常性原则，要定期或不定期地测定，同时还要进行科学的分析，从而得出客观的结论。
(5)简便易行原则
在制定广告效果测定计划时，必须坚持简便易行的原则。即在不影响测定要求和准确度的前提下，使测定方案不仅要在理论上可行，而且还要在实施中具有较强的可操作性。
(6)经济性原则
企业要搞好广告效果测定的经济核算工作，用较少的成本投入取得较高的广告效果测定产出，以提高广告主的经济效益，增强广告主的经营实力。