试述残障人参加体育锻炼的意义。

第1题：

第2题：

试述人的全面发展的意义。
（1）马克思主义经典作家认为，人的全面发展是人的一切属性的全面发展。所谓一切属性，既包括人的智力和体力，又包括人的思想、情操、道德、审美能力等等。
（2）人的全面发展，是人类进入文明时代后就开始产生的一种美好向往。马克思主义的创始人运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，批判地继承前人的优秀成果，抛弃了关于人的全面发展的种种唯心主义和空想主义的成分，分析了资本主义大工业生产条件下，物质生产过程与人的发展的关系，科学地揭示了人的全面发展的客观必然性。
（3）人的全面发展理论，是马克思主义极其重要的组成部分。马克思主义把人的全面发展作为共产主义社会成员的成熟标志，把全体成员的全面发展作为共产主义社会的总体标志，
（4）人的全面发展问题，不仅是一个人学命题，更是一个社会学命题。现代东西方文化中，对于人的全面发展的讨论层出不穷，然而，从唯物史观的高度论述人的全面发展，揭示人的全面发展的历史必然性，则是马克思主义之外的其他学说所无法比拟的。
略

第3题：

试述并比较体育锻炼行为的几种理论？

正确答案: 体育锻炼行为的理论：健康信念模型、合理行为理论和计划行为理论、控制点理论、社会认知理论、跨理论模型。
（1）健康信念模型。健康信念模型认为，人们一般不会主动进行体育锻炼，除非他们具备了一定水平的锻炼动机和锻炼知识，或认为自己有潜在的健康问题，或明白了进行体育锻炼的好处并且感觉到完成运动并不困难。当然，这些因素是受社会－经济状况、人口统计学因素和行为暗示的影响的，可以通过环境的影响而改变，比如大众媒体的宣传或亲朋好友的带动等等。
（2）合理行为理论和计划行为理论。根据合理行为理论，锻炼行为是个体对某一个健康威胁的反应，当个体认识到由于他们的静止生活方式而使他们的健康受到威胁时，就会采纳合理的建议、做出参加锻炼的决定。合理行为理论指出，行为由行为意向来决定，行为意向又由行为态度和主体规范来决定，行为态度由行为后果评价权重的行为信念所决定。 计划行为理论比合理行为理论增加了一个称为“行为控制感（知觉到的完成行为的困难和容易程度）”变量，这一变量能更好地解释自主控制相对比较低的行为。
（3）控制点理论。控制点理论认为，个体要对影响自己行为的因素进行评价，评价这些因素是处于自己控制之下，还是由他人或某种偶然因素所控制。内部控制是预测锻炼行为的一个重要变量。
（4）社会认知理论。根据社会认知理论，个体、行为、环境三个因素是相互作用、相互影响的，个体因素中的认知、思维和情感是非常重要的部分。
（5）跨理论模型。跨理论模型从认知、行为和时间等三方面来综合考虑行为的变化过程，指出不同类型的认知在锻炼行为改变过程中的不同阶段，其重要性也不同。根据跨理论模型，采用什么样的锻炼行为干预策略必须视个体行为所处的阶段而定。

第4题：

试述体育锻炼原则有哪些？

正确答案: （1）循序渐进原则：在学习技术或承担运动负荷时，要由小到大，由简到繁，由易到难，逐渐进行。
（2）全面发展原则：锻炼项目多样化，使身体得到均衡发展。
（3）个别对待原则：根据个体特征，在项目、负荷、等方面区别对待。
（4）经常性原则：要锻炼经常化，坚持不懈，锻炼效果才明显、持久。
（5）安全性原则：锻炼安排、组织合理，避免伤害事故的发生。

第5题：

试述儿童体育锻炼的原则。

正确答案: 1.与儿童年龄、性别及健康状况相适应。
2.持之以恒，经常锻炼。
3.循序渐进，有计划的、逐步增加运动量和活动的复杂程度。
4.每次锻炼前后要安排充分的准备活动及整理活动。
5.运动与休息适当交替，注意合理营养

第6题：

参加体育锻炼的最佳时间是清晨。

正确答案:错误

第7题：

残障人参与体育锻炼的主要作用是（）。

• A、克服心理障碍
• B、恢复生理功能
• C、取得运动成绩
• D、增强身体素质

正确答案:A

第8题：

在中学生体育课中被编入准备组的学生（）

• A、可按照《国家体育锻炼标准》参加全部项目
• B、可按照《国家体育锻炼标准》参加部分项目
• C、不能按照《国家体育锻炼标准》参加锻炼
• D、只能参加医疗体育
• E、不能参加任何训练

正确答案:B

第9题：

试述体育锻炼对骨有何影响？

正确答案:①使骨密质增厚，骨径变粗，骨表面突起明显。
②使骨的形态结构更合理，力学性能更好。
③能促进少儿骨的正常生长和发育。
④不合理的运动可使骨变畸形。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

无其他身体疾病的肢体残障人士可以参加马拉松赛

正确答案:正确

第15题：

试述我国残障人体育的发展趋势。

正确答案: （1）残障人体育事业引起政府关注
（2）适合残障人的体育项目和体育设施将进一步得到开发
（3）残障人体育将与健全人体育相结合：“资源共享，互帮互助”

第16题：

试述残障人群的分类方法？

正确答案: 残障人群的分类方法有许多。
1）按出生时间可分为：先天性残障和后天性残障；
2）按致残原因性质划分为：创伤性残障和病原性残障；
3）按反射弧的环节可分为：感受器残障、效应器残障和中枢功能残障；
4）按生理功能可划分为：视力残障、听力残障、言语残障、智力残障、肢体残障、精神残障。
目前，我国通用的分类方法是按生理功能分类方法。

第17题：

试述儿童体育锻炼的意义。

正确答案: 1.有利于增强各器官系统的功能，促进生长发育。
2.有助于促进智力发展，培养良好的个性品质。
3.有助于增强机体对周围环境各种变化的耐受能力以及对疾病的抵抗能力。
4.有利于体弱儿童身体的康复

第18题：

简述残障人体育的意义。

正确答案: （1）体现宪法赋予公民的平等权利，提供共享体育文化成果的舞台；
（2）为残障人提供一条融入和回归社会的理想途径；
（3）为促进残障人康复、提高生活质量提供手段。

第19题：

学校应当与未成年人的父母或者其他监护人互相配合，保证其（）时间，不得加重学习负担。

• A、休息娱乐体育锻炼
• B、睡眠参加社会活动体育锻炼
• C、学习睡眠体育锻炼
• D、睡眠娱乐和体育锻炼

正确答案:D

第20题：

残障人不愿意参加健身活动的原因主要是（）

• A、身体原因
• B、经济原因
• C、心理障碍
• D、缺乏同伴

正确答案:C

第21题：

第22题：

第23题：