随着年龄的增长自我___________和自我___________的能力显著下降。

题目

随着年龄的增长自我___________和自我___________的能力显著下降。

相似考题

1.下列有关弗洛伊德的人格结构理论说法不正确的是()。A、由本我、自我、超我组成B、本我随着年龄增长自然减少C、自我主要是意识的D、超我遵循道德原则

2.以下幼儿年龄及身体特点表述正确的是()A.幼儿年龄越小，自我控制能力越差B.幼儿年龄越小，自我控制能力越好C.幼儿年龄越大，自我控制能力越差D.以上叙述都不对

3.以下关于自我意识系统的表述，正确的是（ ）。A.自我意识系统是一系列自我完善的能动结构，包括自我认识，自我评价，自我监控三个方向 B.自我认识是个体对自己的能力，道德品质，社会行为等方面的社会价值的认识和评价。 C.自我监控是人在对自己进行自我评价时产生的情绪体验 D.幼儿自我意识发展的总趋势是随着年龄的增长而增长

4.随着年龄的增长、自我意识的成熟，青少年的自我评价逐渐趋于稳定。()

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  • 第1题：

    随着年龄和才智的增长，学生的（）在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。
    A.自我评价能力
    B.自我调控能力
    C.自我教育能力
    D.自我学习能力


    答案：C
    解析：
    自我教育能力有助于学生的成长。

  • 第2题：

    老年社会工作的目的之一是消除社会对老年人的歧视。以下表述中，不正确的老年观有()。

    A:随着年龄的增长老年人的生理器官在老化
    B:随着年龄的增长老年人的思维能力在下降
    C:随着年龄的增长老年人的角色在变化
    D:随着年龄的增长老年人的工作能力在丧失
    E:随着年龄的增长老年人的经验在增加

    答案：D,E
    解析：
    考点：老年人的特点。

  • 第3题：

    关于社会化的有关理论中，弗洛伊德提出的观点是（）

    A自我分成“主我”和“客我”两个部分

    B一个人的自我形象是别人看他是什么样子的反映

    C儿童随着年龄的增长而找到自己的道德价值观

    D人格由本我、自我和超我三个部分组成


    D
    略

  • 第4题：

    幼儿对他人的认知是自我中心的，随着年龄的增长，在社会互动的作用下，到青少年阶段，个体自我中心完全消失。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第5题：

    随着幼儿年龄的增长，幼儿大脑自控能力的增加，幼儿在韵律活动中的动作从（）逐步向与音乐、同伴的一致。

    • A、以自我为中心
    • B、以桌子为中心
    • C、以身体发展为中心
    • D、以教师为中心

    正确答案:A

  • 第6题：

    自我概念理论认为（）

    • A、自我实现的基础是满足生理需要
    • B、随着年龄增长，虽然生理健康衰退但自我概念是信念
    • C、自我概念就是自我坚定信念，达到自我实现
    • D、实现理想中的自我是一个信念
    • E、一个人的信念与态度也是自我的一部分

    正确答案:E

  • 第7题：

    角膜的感觉随着年龄增长而下降。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    干部的党性修养、道德水平，不会随着党龄工龄的增长而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，必须强化（）。

    • A、自我修炼
    • B、自我约束
    • C、自我改造

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    判断题
    幼儿对他人的认知是自我中心的，随着年龄的增长，在社会互动的作用下，到青少年阶段，个体自我中心完全消失。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    随着年龄和才智的增长，学生的（）在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。
    A

    自我评价能力

    B

    自我调控能力

    C

    自我教育能力

    D

    自我学习能力


    正确答案： B
    解析： 随着学生年龄和才智的增长，他们个人的自觉能动性及其在德育上的主要体现——自我教育能力，在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。一方面自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养与提高学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化，德育才能进行得更顺利、更有效；另一方面学生的自我教育能力又是学生品德发展程度的一个重要标志。

  • 第11题：

    单选题
    关于自我概念理论的主要内容，正确的是（）。
    A

    自我实现的基础是满足生理需要

    B

    随着年龄增长，虽然生理健康衰退但自我概念是信念

    C

    自我概念就是自我坚定信念，达到自我实现

    D

    实现理想中的自我是一个信念

    E

    一个人的信念与态度也是自我的一部分


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    干部的党性修养、道德水平，不会随着党龄工龄的增长而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，必须强化（）。
    A

    自我修炼

    B

    自我约束

    C

    自我改造


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    德威克根据能力的增长观和实体观，提出了

    A.自我价值理论
    B.自我决定理论
    C.自我效能感理论
    D.成就目标定向理论

    答案：D
    解析：
    德威克认为学生的能力观影响其学习动机的目标定向，持能力增长观的学生的目标定向为掌握目标（学习目标），持能力实体观的学生的目标定向为成绩目标。因此本题选D。

  • 第14题：

    下列关于老年观的表述中正确的有()。

    A:随着年龄的增长老年人的生理器官在老化
    B:随着年龄的增长老年人的思维能力在下降
    C:随着年龄的增长老年人的经验在增加
    D:随着年龄的增长老年人的工作能力在丧失
    E:随着年龄的增长老年人的角色在变化

    答案：A,B,E
    解析：
    老化是老年人最显著的特点，主要表现在三个方面：①生理的老化，一般认为人的各种器官达到成熟期后，会逐渐丧失其功能，这种逐渐丧失功能的现象就是老化，从生物学意义上讲，老年除了代表生理年龄的增加，也表示人体渐渐失去自我更新的能力；②心理的老化，心理学意义上的老化是指老年人个人的感官过程的变化。包括知觉、智力、解决问题、理解过程、学习及再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低，并由此而产生的反应迟缓现象；③社会的老化，社会学讨论社会互动过程与社会角色的变迁，因而认为老年人有老年人的角色，老年人满足了社会对老年人的期待与要求，如退出工作岗位做一个退休者，即被认为与老年的社会角色相符合。

  • 第15题：

    在社会化的有关理论中，科尔伯格的理论认为（）

    A自我分成“主我”和“客我”两个部分

    B一个人的自我形象是别人看他是什么样子的反映

    C儿童随着年龄的增长而找到自己的道德价值观

    D人格由本我、自我和超我三个部分组成


    C
    略

  • 第16题：

    幼儿对他人的认知是自我中心的，随着年龄的增长，在社会互动的作用下，到青少年阶段，个体自我中心完全消失。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    关于自我概念理论的主要内容，正确的是（）。

    • A、自我实现的基础是满足生理需要
    • B、随着年龄增长，虽然生理健康衰退但自我概念是信念
    • C、自我概念就是自我坚定信念，达到自我实现
    • D、实现理想中的自我是一个信念
    • E、一个人的信念与态度也是自我的一部分

    正确答案:E

  • 第18题：

    学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心，学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进行互动，自我意识得到发展，学龄前期儿童的自我意识主要由以下几个方面的因素构成（）。

    • A、自我识别，在看到自己照片的时候会微笑，把自己和拥有的物品联系在一起
    • B、自我评价，开始能够对自己做出简单评价，随着年龄的增长，简单评价会发展为多方面的、抽象的评价
    • C、自我体验，孩子有了更多关于自我的情绪感受，包括嫉妒、内疚等
    • D、自我控制，开始时孩子会以自言自语即发声思维对自己的行为发出各种指令，随着思维能力的发展，孩子的坚持性和自制力会大大提高
    • E、自我抽象，孩子开始思考自己的行为正确与否

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    成人的学习能力随着年龄的增长而减退。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    随着年龄和才智的增长，学生的（），在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。

    • A、自我评价能力
    • B、自我调控能力
    • C、自我教育能力
    • D、自我学习能力

    正确答案:C

  • 第21题：

    多选题
    下列关于老年观的表述中正确的有（）。
    A

    随着年龄的增长老年人的生理器官在老化

    B

    随着年龄的增长老年人的思维能力在下降

    C

    随着年龄的增长老年人的经验在增加

    D

    随着年龄的增长老年人的工作能力在丧失

    E

    随着年龄的增长老年人的角色在变化


    正确答案： D,B
    解析： 老化是老年人最显著的特点，主要表现在三个方面：
    ①生理的老化，一般认为人的各种器官达到成熟期后，会逐渐丧失其功能，这种逐渐丧失功能的现象就是老化，从生物学意义上讲，老年除了代表生理年龄的增加，也表示人体渐渐失去自我更新的能力；
    ②心理的老化，心理学意义上的老化是指老年人个人的感官过程的变化。包括知觉、智力、解决问题、理解过程、学习及再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低，并由此而产生的反应迟缓现象；
    ③社会的老化，社会学讨论社会互动过程与社会角色的变迁，因而认为老年人有老年人的角色，老年人满足了社会对老年人的期待与要求，如退出工作岗位做一个退休者，即被认为与老年的社会角色相符合。

  • 第22题：

    单选题
    自我概念理论认为（）
    A

    自我实现的基础是满足生理需要

    B

    随着年龄增长，虽然生理健康衰退但自我概念是信念

    C

    自我概念就是自我坚定信念，达到自我实现

    D

    实现理想中的自我是一个信念

    E

    一个人的信念与态度也是自我的一部分


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    随着年龄和才智的增长，在自身品德的发展与提高上起着越来越重要的作用的是学生的（　　）。
    A

    自我评价能力

    B

    自我调控能力

    C

    自我教育能力

    D

    自我学习能力


    正确答案： B
    解析：
    学生的自我教育能力是学生品德赖以形成的内部因素，也是学生品德发展程度的一个主要标志。要遵循学生自我教育能力的发展规律，从实际出发，因势利导，有计划地培养与提高学生的自我意识、自我评价和自我调控能力，以形成和发展他们的自我教育能力。自我教育能力的形成与发展，反过来会帮助学生更加积极地吸收外在的教育因素，促进自身的品德发展。

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