我们要写实验的研究性报告,找不到创新点啊,希望强人能帮忙
第1题:
实验报告的特点不包括( )。
A、客观性
B、公正型
C、确认型
D、创新性
第2题:
A、外加电场
B、晶体性质
C、光波波长
D、晶体折射率变化
第3题:
A.普遍需求
B.特殊需求
C.现实需求
D.潜在需求
第4题:
最初推出创新教育遭遇的__________,引起__________,甚至遭到非常不客气的指责,都说明了社会容忍创新的空间的大小,而创新的实验最后的获奖,同样说明了这一点。
依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A.冷遇 批评
B.冷遇 谩骂
C.质疑 争论
D.质疑 误会
第5题:
第6题:
应用希望点列举法,要尽量了解()是什么,不要仅仅只是从自己的个人愿望出发。
第7题:
针对某一事物的缺点、希望点和特性等,进行分析、发问,以激起创新设想,产生创新效果的方法是()。
第8题:
传统菜点是创新菜点的基础,创新菜点是传统菜点的发展。
第9题:
什么叫“栓菌”试验,试分析这项研究在思维方式和实验方法上的创新点。
第10题:
油品在实验条件下,因为开始出现烃类的微晶粒或冰晶体而使油品呈现混浊时的最高温度是()。
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
A、交叉创新
B、跨界创新
C、爆发式创新
D、平台创新
第15题:
A、组合型技法
B、缺点列举法
C、智力激励法
D、希望点列举法
第16题:
:最初推出创新教育遭遇的( ),引起的( ),甚至遭到的非常不客气的指责,都说明了社会容忍创新的空间的大小,而创新实验最后的获奖,同样说明了这一点。
A.冷遇批评
B.冷遇谩骂
C.质疑争论
D.质疑误会
由题干后“指责”可知,创新教育并非遭受冷遇,排除A、B两项;争论,各执己见,互相辩论;
第17题:
根据创新的内容不同,创新可以分为()。
第18题:
谢利夫的自动光点实验证实了()的存在。
第19题:
传统菜点是创新菜点的(),创新菜点是传统菜点的发展。
第20题:
目前菜点创新已成为餐饮企业的种长效机制,因此在菜点创新的后续管理上必须做好()等工作。
第21题:
简述菜点创新的意义、创新主体与创新精神。
第22题:
对
错
第23题:
增量创新
实验创新
基本创新
合作创新