更多“下列关于教材的理解正确的是()。”相关问题
  • 第1题:

    下列关于弃权和禁止反言的理解,不正确的是( )。


    参考答案:C
    弃权与禁止反言往往因保险代理人的原因而产生。保险代理人出于增加保费收入以获得更多佣金的需要,可能不会认真审核标的的情况,而以保险人的名义对投保人做出承诺并收取保险费。一旦保险合同生效,即使发现投保人违背了保险条款,也不得解除合同。因为代理人放弃了本可以拒保或附加条件承保的权利。

  • 第2题:

    领会知识包括()。
    A.熟悉教材
    B.分析教材
    C.概括教材
    D.理解教材
    E.感知教材


    答案:D,E
    解析:
    感知教材基础上理解教材才真正领会了知识。

  • 第3题:

    教材是教学内容的载体,教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是(  )。

    A、设计化学作业
    B、挖掘教材内容的教学价值
    C、把握教材的重难点
    D、分析和理解教材内容

    答案:A
    解析:
    化学作业是在分析教材的基础上设计的,不属于化学教材分析的内容要素。故本题选A。

  • 第4题:

    下列关于化学教材的表述正确的是( ).


    A.教材是教师教和学生学的唯一依据

    B.教材是“教本”.而非“学本”

    C.教师的任务就是按教材教

    D.教师要创造性地使用教材

    答案:D
    解析:
    化学教材是根据课程标准及教学需要而编写的各种信息材料,它既包括教科书、教师参考书、学生练习册、阅读材料等书面印刷材料,也包括围绕教学内容开发的录像带、光盘、教学软件等视听教材等资源。化学教科书是化学教材的一种重要呈现形式。新课程改革后的化学教材不再是教师教和学生学的唯一依据.而是成为一种课程资源.为学生的学习提供范例和素材,促进学生学习方式的转变和科学素养的主动全面的发展.A项错误。教材是学生学习的依据.是“教本”也是“学本”.B项错误。新课程改革后教师的任务是“用教材教”而不是“按教材教”,C项错误。教师在教学时要创造性地使用教材,而不是按部就班地按教材教,D项正确。

  • 第5题:

    对于“语文教材的功能”,下列理解不正确的是( )。

    A.智德启迪
    B.体能锻炼
    C.语文积累
    D.知识拓展

    答案:B
    解析:
    B选项,语文教材的功能有智德启迪、语文历练、语文积累、知识扩展,综上,B选项正确。

    A、C、D选项,说法正确,故排除。

    故正确答案为B选项。

  • 第6题:

    下列对教材理解正确的是()

    • A、教材就是教科书
    • B、教材是指与教科书有关的教学资源
    • C、教材就是课程
    • D、教学参考书不属于教材

    正确答案:B

  • 第7题:

    钻研教材的基本要求是( )

    • A、通览教材,全面理解
    • B、精读教材,深层领会
    • C、精细加工,再创教材
    • D、精研教材,创新加工

    正确答案:A,B,C

  • 第8题:

    领会知识包括感知教材和()。

    • A、熟悉教材
    • B、分析教材
    • C、概括教材
    • D、理解教材

    正确答案:D

  • 第9题:

    单选题
    下列对教材理解正确的是()
    A

    教材就是教科书

    B

    教材是指与教科书有关的教学资源

    C

    教材就是课程

    D

    教学参考书不属于教材


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    关于化学课程与教材,下列说法正确的是()。
    A

    教材和课本是一回事情

    B

    一个课程标准,只允许编制一套教材

    C

    基础教育阶段的化学课程是指学科课程

    D

    教材是课程的具体化


    正确答案: A
    解析: 教材是供教学用的资料,课本是教材的一种,教材和课本不是一回事,A项错误。一个课程标准,允许编制多套教材,B项错误。义务教育阶段的化学课程是以学科课程为主,学科课程与活动课程相结合,C项错误。故本题选D。

  • 第11题:

    单选题
    领会知识包括感知教材和()。
    A

    熟悉教材

    B

    分析教材

    C

    概括教材

    D

    理解教材


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    为正确理解课程的概念,下列表述正确的是()。
    A

    课程即学科

    B

    课程即经验

    C

    课程即活动

    D

    课程即教材


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ( )主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象,是所有教学活动的必经阶段。

    A.激发学习动机
    B.感知教材
    C.理解教材
    D.运用知识

    答案:B
    解析:

  • 第14题:

    下列对教学难点叙述不正确的选项是(  )。

    A.教材中需要学生掌握而难以掌握的技能
    B.教材中需要学生理解而难以理解的知识
    C.教材中与教学重点有必然的联系的技能
    D.教材中需要笼统理解而难以理解的知识

    答案:C
    解析:
    教学难点是指学生不易理解的知识或不易掌握的技能技巧,有些内容是难点不一定是重点。有些内容既是难点又是重点。故答案选择C项。

  • 第15题:

    教材是教学内容的载体.教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是(  )。

    A.设计化学作业
    B.挖掘教材内容的教学价值
    C.把握教材的重难点
    D.分析和理解教材内容

    答案:A
    解析:
    【知识点】化学教材分析
    【解析】化学作业是在分析教材的基础上设计的,不属于化学教材分析的内容要素。故本题选A。

  • 第16题:

    关于化学课程与教材,下列说法正确的是(  )。

    A、教材和课本是一回事情
    B、一个课程标准、只允许编制一套教材
    C、基础教育阶段的化学课程是指学科课程
    D、教材是课程的具体化

    答案:D
    解析:
    教材是供教学用的资料,课本是教材的一种,教材和课本不是一回事,A项错误。一个课程标准,允许编制多套教材,B项错误。义务教育阶段的化学课程是以学科课程为主,学科课程与活动课程相结合.C项错误。故本题选D。

  • 第17题:

    为正确理解课程的概念,下列表述正确的是()。

    • A、课程即学科
    • B、课程即经验
    • C、课程即活动
    • D、课程即教材

    正确答案:A,B,C

  • 第18题:

    ()主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象,是所有教学活动的必经阶段。

    • A、激发学习动机
    • B、感知教材
    • C、运用知识
    • D、理解教材

    正确答案:B

  • 第19题:

    引导学生领会知识是教学的中心环节,包括()

    • A、熟悉教材
    • B、感知教材
    • C、概括教材
    • D、理解教材
    • E、分析教材

    正确答案:B,D

  • 第20题:

    领会知识包括感知教材和()。

    • A、熟悉教材
    • B、分析教材
    • C、巩固知识
    • D、理解教材

    正确答案:D

  • 第21题:

    单选题
    ()主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象,是所有教学活动的必经阶段。
    A

    激发学习动机

    B

    感知教材

    C

    运用知识

    D

    理解教材


    正确答案: B
    解析: 题干描述的是感知教材的内涵。

  • 第22题:

    多选题
    引导学生领会知识是教学的中心环节,包括()
    A

    熟悉教材

    B

    感知教材

    C

    概括教材

    D

    理解教材

    E

    分析教材


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    关于重点、难点与关键,下列说法正确的是()
    A

    教材的重点就是教学的重点

    B

    教材的难点就是教学的难点

    C

    教材的关键就是教学的关键

    D

    教材的重点与难点有时可以相同


    正确答案: C
    解析: 暂无解析