提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是()。A.布鲁纳 B.苛勒 C.奥苏伯尔 D.班杜拉

题目
提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是()。

A.布鲁纳
B.苛勒
C.奥苏伯尔
D.班杜拉
相似考题

1.布鲁纳提出的学习理论是A．认知目的说 B．认知同化说 C．认知发现说 D．认知接受说

2.认知主义学习理论主要流派是：()A.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论。B.认知结构理论、认知发现学说、建构主义学习理论。C.认知结构理论、认知同化理论、建构主义学习理论。D.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论。

3.布鲁纳认知结构理论的基本观点是：()A、学习的实质在于主动形成认知结构B、强调学习各门学科的基本结构C、提倡发现学习D、强调基础学科的早期学习

4.美国著名的教育家和心理学家()的发现学习理论。A、桑代克B、斯金纳C、布鲁纳D、加涅

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  • 第1题：

    布鲁纳的认知结构理论提倡发现学习。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    提出认知发现理论，提倡发现学习的心理学家和教育家是()。

    A.布鲁纳
    B.苛勒
    C.奥苏伯尔
    D.班杜拉

    答案：A
    解析：
    本题考查的是学习理论著名代表人物的区分。布鲁纳提出认知发现理论；苛勒提出顿悟说；奥苏伯尔提出有意义接受学习理论；班杜拉提出社会学习理论。

  • 第3题：

    认知发现学习理论的倡导者美国心理学家（）。


    正确答案:布鲁纳

  • 第4题：

    美国心理学家布鲁纳的认知发现理论借助了（）认识活动和学习认识活动的一致性。


    正确答案:科学

  • 第5题：

    提出认知发现学习论的心理学家是（）。

    • A、奥苏贝尔
    • B、布鲁纳
    • C、加涅
    • D、桑代克

    正确答案:B

  • 第6题：

    当代美国认知说的代表人物是：（），是发现学习的提倡者。


    正确答案:布鲁纳

  • 第7题：

    认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（）。

    • A、认知发现理论
    • B、认知同化理论
    • C、认知建构理论
    • D、顿悟学习理论

    正确答案:D

  • 第8题：

    提出‘先行组织者’教学方法的学习理论是（）。

    • A、格式塔学习理论
    • B、认知-结构发现理论
    • C、认知结构-同化理论
    • D、人本主义学习理论

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    提出认知发现学习论的心理学家是（）。
    A

    奥苏贝尔

    B

    布鲁纳

    C

    加涅

    D

    桑代克


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “发现学习学说”是美国认知心理学家（）提出的。
    A

    罗杰斯

    B

    皮亚杰

    C

    斯金纳

    D

    布鲁纳


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是（）。
    A

    布鲁纳

    B

    苛勒

    C

    奥苏伯尔

    D

    班杜拉


    正确答案： C
    解析： 本题考查的是对学习理论的著名代表人物的区分。布鲁纳提出认知发现理论；苛勒提出格式塔学习理论--完型顿悟说；奥苏伯尔提出有意义接受学习理论；班杜拉提出社会学习理论。

  • 第12题：

    填空题
    发现法是美国认知派心理学家布鲁纳根据其“（）”的理论提出的一种教学方法。

    正确答案： 发现学习
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是( )。
    A.布鲁纳 B.苛勒 C.奥苏贝尔 D.班杜拉


    答案：A
    解析：
    提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是布鲁纳。

  • 第14题：

    著名认知教育心理学家威特罗克提出的学习模式是（）

    A发现学习模式

    B接受学习模式

    C试误学习模式

    D生成学习模式


    D
    略

  • 第15题：

    “发现学习学说”是美国认知心理学家（）提出的。

    • A、罗杰斯
    • B、皮亚杰
    • C、斯金纳
    • D、布鲁纳

    正确答案:D

  • 第16题：

    美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是（）。

    • A、认知目的说
    • B、认知建构理论
    • C、社会学习理论
    • D、人本主义学习理论

    正确答案:D

  • 第17题：

    发现法是美国认知派心理学家布鲁纳根据其“（）”的理论提出的一种教学方法。


    正确答案:发现学习

  • 第18题：

    提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是（）。

    • A、布鲁纳
    • B、苛勒
    • C、奥苏伯尔
    • D、班杜拉

    正确答案:A

  • 第19题：

    支架式教学策略这种教学思想来源于（）。

    • A、美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论
    • B、美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论
    • C、苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论
    • D、美国心理学家、教育学家布鲁纳的认知结构学习理论

    正确答案:C

  • 第20题：

    提倡发现学习的心理学家是（）

    • A、奥苏贝尔
    • B、布鲁纳
    • C、赫尔巴特
    • D、罗杰斯

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是（）。
    A

    认知目的说

    B

    认知建构理论

    C

    社会学习理论

    D

    人本主义学习理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    美国心理学家布鲁纳的认知发现理论借助了（）认识活动和学习认识活动的一致性。

    正确答案： 科学
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    著名认知教育心理学家威特罗克提出的学习模式是（）
    A

    发现学习模式

    B

    接受学习模式

    C

    试误学习模式

    D

    生成学习模式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（）。
    A

    认知发现理论

    B

    认知同化理论

    C

    认知建构理论

    D

    顿悟学习理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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