营造有利于激发学生创作精神的学习氛围不包括（　　）。A．设置问题情境 B．提供原型启发 C．指定操作方法 D．营造宽松氛围

题目
营造有利于激发学生创作精神的学习氛围不包括（　　）。

A．设置问题情境
B．提供原型启发
C．指定操作方法
D．营造宽松氛围
相似考题

1.创设有利于学生自主学习的课堂环境应该合理安排有助于学生自主学习的座位、营造良好的心理氛围。()此题为判断题(对，错)。

2.竞争的功能有()。A、竞争有弊无利B、激发员工拚搏的内在动力C、增强企业活力和凝聚力D、有利于新技术开发和人力开发E、有利于营造企业内部良好的工作氛围

3.营造变革氛围的手段包括()。A.营造创新氛围B.营造民主氛围C.营造学习氛围D.营造竞争氛围

4.肯定性评价有利于激发学生学习动机，而否定性评价对学生学习动机形成无促进作用。()

更多“营造有利于激发学生创作精神的学习氛围不包括（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    公司创业的核心是()。

    A、激发组织内部的工作积极性

    B、激发组织内部的创业精神,营造创新氛围，提高创新能力

    C、激发组织内部的团队精神

    D、激发组织内部的心理状态


    答案：B

    解析：公司创业精神的核心就是创新。


  • 第2题：

    1（ ）直观给人以真实感、亲切感，它有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。


    答案：实物,
    解析：

  • 第3题：

    下列选项中，不适合激发学生创新精神的学习氛围是（　　）。

    A．营造轻松的学习氛围
    B．创设有趣的课堂情景
    C．规定严格的操作方法
    D．提供丰富的制作材料

    答案：C
    解析：
    在美术教学中，应该要以学生为主体，营造轻松的学习氛围、提供丰富的制作材料和创设有趣的课堂情景，这些方法都可以激发学生创作精神的体现。选项C是不正确的。

  • 第4题：

    不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》提出的教学建议的是（ ）。


    A.对学生作业量化评价
    B.营造激发学生创新精神的学习氛围
    C.研究学生的学习方法
    D.教学要面向全体学生

    答案：A
    解析：
    知识点:考生对《义务教育美术课程标准（2011年版）》教学实施建议的了解。《义务教育美术课程标准（2011年版）》教学建议主要包括：1.坚持面向全体学生的教学观。2.积极探索有效教学的方法。3.营造有利于激发创新精神的学习氛围。4.重视对学生学习方式的研究。5.引导学生关注自然环境和社会生活。6.重视对学生学习方法的研究。7.探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段。8.培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神。由此，选项中 B、C、D三项的理解都是正确的。

    A项：对学生作业量化评价属于教学评价的相关内容。

  • 第5题：

    下列关于自主学习的描述不正确的是（　　）。

    A.自主学习有利于激发学生的兴趣
    B.以学生为学习的主体
    C.自主学习有利于提高学生的学习质量
    D.自主学习就是上自习课

    答案：D
    解析：
    【知识点】自主学习
    【解析】自主学习是以学生为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现教学目标。自主学习能提高学生学习的兴趣，进而提高学生在校学习的质量。故本题选D。

  • 第6题：

    创设有利于学生自主学习的课堂环境应该合理安排有助于学生自主学习的座位、营造良好的心理氛围。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第7题：

    为什么要营造创建学习型组织的氛围


    正确答案:学习型组织必须要有良好的环境和气氛。推动组织学习的环境和气氛，必须是自尊、互尊、互动互惠、知识共享、深度交谈式地启迪各人的反思和探索精神。这种环境和气氛，就是指包括组织管理的模式和组织的文化在内的组织内外一切处理事物的行为、活动和方式。学习型组织管理模式倡导开放的观念，积极进取的创业意识。

  • 第8题：

    授权准备步骤中，领导方面的调整不包括（）

    • A、营造信任范围
    • B、建立高标准
    • C、营造支持氛围
    • D、营造紧张氛围

    正确答案:D

  • 第9题：

    创新型课堂教学应是（）。

    • A、营造人人参与的氛围，激发学生的灵气
    • B、注重人人参与的过程，张扬学生的个性
    • C、给予人人参与的评价，促进学生的发展
    • D、以上三项都是

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    授权准备步骤中，领导方面的调整不包括（）
    A

    营造信任范围

    B

    建立高标准

    C

    营造支持氛围

    D

    营造紧张氛围


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    创设有利于学生自主学习的课堂环境应该合理安排有助于学生自主学习的座位、营造良好的心理氛围。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    学科教学渗透心理健康教育的意义包括（）
    A

    有利于在学校中营造学生心理健康的环境氛围

    B

    有利于促进教师专业发展

    C

    有利于提高学科教学的效果

    D

    有利于提高学生的心理素质


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    影响培训文化氛围营造的因素不包括（ ）。

    A.受训者的文化水平
    B.学习氛围
    C.学习意愿
    D.参与意愿

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    营造有利于激发学生创作精神的学习气氛不包括（ ）。

    A.设置问题情景导入
    B.提供原型启发思考
    C.提供案例进行模仿
    D.营造宽松探究气氛

    答案：C
    解析：
    提供案例进行模仿会束缚学生的思维，从而产生依懒性和单一性，不会自主的进行创新研究，不利于激发学生创新精神。故正确答案为C项。

  • 第15题：

    不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出的教学建议是（　　）。

    A．对学生作业量化评价
    B．营造激发学生创新精神的学习氛围
    C．研究学生的学习方法
    D．教学要面向全体学生

    答案：A
    解析：
    《标准》中提出教学建议为：坚持面向全体学生的教学观；积极探索有效教学的方法；营造有利于激发学生创新精神的学习氛围；多给学生感悟美术作品的机会；引导学生关注自然环境和社会生活；重视对学生学习方法的研究；探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段；培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神。《标准》在评价建议中指出注重美术学习表现的评价。

  • 第16题：

    下列关于自主学习的描述不正确的是（　　）。

    A、自主学习有利于激发学生的兴趣
    B、以学生为学习的主体
    C、自主学习有利于提高学生的学习质量
    D、自主学习就是上自习课

    答案：D
    解析：
    自主学习是以学生为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现教学目标。自主学习能提高学生学习的兴趣，进而提高学生在校学习的质量。故本题选D。

  • 第17题：

    （ ）直观给人以真实感、亲切感，它有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。


    答案：实物,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第18题：

    学科教学渗透心理健康教育的意义包括（）

    A有利于在学校中营造学生心理健康的环境氛围

    B有利于促进教师专业发展

    C有利于提高学科教学的效果

    D有利于提高学生的心理素质


    A,B,C,D
    略

  • 第19题：

    在教学中，教师努力营造一种宽松、民主、和谐的氛围是非常重要的。要营造这种氛围，教师应做到（）。

    • A、保护后进学生的自尊心和积极性
    • B、创设各种合作学习的活动，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神
    • C、特别关注性格内向的和学习有困难的学生，尽可能多地为他们创造语言实践机会
    • D、建立民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    通过班组活动，要使企业文化层面达到哪些效果（）。

    • A、传达企业精神
    • B、激发团队合作
    • C、营造改善氛围
    • D、实现人性化管理
    • E、发动全员参与

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第21题：

    在学习过程中，越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。


    正确答案:错误

  • 第22题：

    多选题
    能吸引学生的讲授者一般具有如下特征（）。
    A

    关于科目的知识非常渊博，旁征博引，信手拈来

    B

    了解学生的注意力特点，意识到学生的差异性

    C

    能够作为学生学习的合作者，营造友好、和谐的学习氛围

    D

    幽默风趣，让学生保持轻松活泼的心情

    E

    精神饱满，富于激情


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    在学习过程中，越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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