传统的“师徒制”绘画教学体现的教学模式是（　　）。A.个别化教学模式 B.程序化 C.一般发展教学模式 D.探究式教学模式

题目
传统的“师徒制”绘画教学体现的教学模式是（　　）。

A.个别化教学模式
B.程序化
C.一般发展教学模式
D.探究式教学模式
相似考题

1.以知识为中心的传统教学模式禁锢了学生的创造力，是失败的教学模式。

2._________起源于技艺学习的经验,是最早的教育形式之一。()A、小组教学B、班级教学C、师徒制教学D、复式教学

3.师徒制教学起源于技艺学习的经验,是最早的教育形式之一。()此题为判断题(对，错)。

4.企业培训教学作为教学的一种类型,除了可借鉴一般教学组织形式外,更重要的是要立足企业培训与生产实际相结合的特点,建立企业自身特有的教学模式,一般有( )。A、现场教学制B、师徒帮带制C、灵活教学制D、校企合作制E、岗位轮训制

参考答案和解析
答案：B
解析：
更多“传统的“师徒制”绘画教学体现的教学模式是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    教学活动的一元在企业实施，另一元在职业学校里实施。这种职业教育的教学模式是（）。

    A.学科本位的教学模式

    B.能力本位的教学模式

    C.双元制教学模式

    D.就业技能模块（MES）教学模式


    参考答案：C

  • 第2题：

    传统的“师徒制”绘画教学体现的教学模式是（　　）。

    A．个别教学模式
    B．程序教学模式
    C．一般发展教学模式
    D．探究式教学模式

    答案：B
    解析：
    个别教学是为了适合个别学生的需要、兴趣、能力和学习进度而设计的教学方法。程序教学是指一种能让学生以自己的速度和水平，以特定顺序和小步子安排材料的教学方法。学生只有掌握第一步骤的内容后，才能继续学习第二步骤的内容。传统的“师徒制”中，学徒大多在完全自然的工作过程中以自主学习为主，学徒期特别长，学徒只有熟练掌握一个工序之后，才能进行下一步工序的学习，基本工序都熟练掌握之后，才可以在师傅的指导下进行系统的操作，并过渡到独立绘画工作。故传统“师徒制”体现的是程序化的教学模式。

  • 第3题：

    以下哪种教学模式比较适合班级授课制？（ ）

    A.传递——接受教学模式
    B.引导——发现教学模式
    C.自学——指导教学模式
    D.探索——创造教学模式

    答案：A
    解析：
    传递——接受的教学模式教学模式比较适合班级授课制。故正确选项为A。

  • 第4题：

    计算机辅助教学中的教授型教学模式与传统课堂教学中的教授型教学模式的根本*区别是什么？


    正确答案:计算机辅助教学中的教授型模式是指在网络技术的支持下以教师讲授为主的教学方式，按教学的时间特性，教授型教学模式主要有实时讲授与非实时讲授两种类型，可以根据不同需要开展适合的授课方式。而传统课堂教学中的教授型教学模式是指教师和学生进行面对面教学，必须在相同时间、地点教授相同的内容。

  • 第5题：

    经典的个别化教学模式有程序教学、计算机辅助教学和（）

    • A、传统教学
    • B、辅助教学
    • C、掌握教学
    • D、系统教学

    正确答案:C

  • 第6题：

    行为主义教学理论发展出来的教学模式有程序教学、掌握教学和（）。

    • A、传统教学
    • B、理论教学
    • C、CAI
    • D、经验教学

    正确答案:C

  • 第7题：

    最古老、最传统的教学组织形式是（）。

    • A、班级授课制
    • B、个别教学制
    • C、道尔顿制
    • D、复式教学

    正确答案:B

  • 第8题：

    中学职业技术教育传统的教学模式是（）。


    正确答案:学科中心

  • 第9题：

    单选题
    下列选项中不属于现代教学媒体的教学作用的是（）。
    A

    引起教学方式和方法的变革

    B

    增强教学功能，改造和丰富教学目标体系

    C

    彻底颠覆传统教学模式

    D

    凸显现代与传统教学媒体、技术与人之间的关系问题


    正确答案： B
    解析： 现代教学媒体的应用变革了教学方式和方法，但并不彻底颠覆传统教学模式。故选C。

  • 第10题：

    单选题
    行为主义教学理论发展出来的教学模式有程序教学、掌握教学和（）。
    A

    传统教学

    B

    理论教学

    C

    CAI

    D

    经验教学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    某校经常组织一些学科教师互相观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是(　　)。
    A

    进修培训

    B

    同伴互助

    C

    师徒结对

    D

    自我研修


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    教学活动的一元在企业实施，另一元在职业学校里实施。这种职业教育的教学模式是（）。
    A

    学科本位的教学模式

    B

    能力本位的教学模式

    C

    双元制教学模式

    D

    就业技能模块（MES）教学模式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列选项中不属于现代教学媒体的教学作用的是（　　）。

    A．引起教学方式和方法的变革
    B．增强教学功能．改造和丰富教学目标体系
    C．彻底颠覆传统性教学模式
    D．凸显现代与传统教学媒体、技术与人之间的关系问题

    答案：C
    解析：
    现代教学媒体的应用变革了教学方式和方法，但并不颠覆传统性教学模式。

  • 第14题：

    带教制是一种常用的______临床教学方法，充分体现了“以教师为主导，以学生为主体”的教学模式。


    答案：
    解析：
    个体化

  • 第15题：

    传统的“授课+考试”的教学模式已经在学校教学中占次要地位


    正确答案:错误

  • 第16题：

    教学新模式与传统模式的区别有哪些？


    正确答案: 第一，新模式不再以教师授课为主，而以学生探讨为主。
    第二，新模式不是传统教学单向传递信息的说教式教学，而是交互式的学习。
    第三，传统教学是分学科的定时教学，信息时代是真实的、多学科交叉的、问题解决式的学习。
    第四，传统模式是集体化无个性的个体行为，信息时代是多样化、个性化的多种学习行为。
    第五，传统教学教师是知识的垄断者和传播者，新模式教师是学生学习活动的指导者、支持者和研究者。
    第六，传统教学组织形式是按年龄成绩分组，新模式是按照意愿分组。
    第七，传统教学评价是对分科知识和分类技能的评价，新模式是以行为为基础的综合评价。

  • 第17题：

    以下属于现场教学制的是（）。

    • A、师徒培训
    • B、仿真教学
    • C、情景教学
    • D、模拟教学

    正确答案:A

  • 第18题：

    多媒体在教学领域的应用克服了教师边示范、边讲解的传统教学模式，促进了传统教学方式的变革。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    下列选项中不属于现代教学媒体的教学作用的是（）。

    • A、引起教学方式和方法的变革
    • B、增强教学功能，改造和丰富教学目标体系
    • C、彻底颠覆传统教学模式
    • D、凸显现代与传统教学媒体、技术与人之间的关系问题

    正确答案:C

  • 第20题：

    教学活动的一元在企业实施，另一元在职业学校里实施。这种职业教育的教学模式是（）。

    • A、学科本位的教学模式
    • B、能力本位的教学模式
    • C、双元制教学模式
    • D、就业技能模块（MES）教学模式

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    以下属于现场教学制的是：（）。
    A

    师徒培训

    B

    仿真教学

    C

    情景教学

    D

    模拟教学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    最古老、最传统的教学组织形式是（）。
    A

    班级授课制

    B

    个别教学制

    C

    道尔顿制

    D

    复式教学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    计算机辅助教学中的教授型教学模式与传统课堂教学中的教授型教学模式的根本*区别是什么？

    正确答案： 计算机辅助教学中的教授型模式是指在网络技术的支持下以教师讲授为主的教学方式，按教学的时间特性，教授型教学模式主要有实时讲授与非实时讲授两种类型，可以根据不同需要开展适合的授课方式。而传统课堂教学中的教授型教学模式是指教师和学生进行面对面教学，必须在相同时间、地点教授相同的内容。
    解析： 暂无解析

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