第1题:
A.为儿童选择和提供绘画工具和材料
B.学习各种绘画工具和材料的使用方法
C.帮助儿童进行创造性的画面表达
D.提供游戏化的练习
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
常用的训练方法包括:()
第6题:
画单色的目的是()
第7题:
下列论述无误的是()
第8题:
在一个相对集中的时期内,对某个练习内容进行系统学习或阶段学习的教学方法称之为()。
第9题:
()就是利用结构性练习或用学习者的经验来进行学习。
第10题:
行动()是增加潜能基本储量及促使潜能发挥的最佳方法。
第11题:
第12题:
引导
逼迫
练习
学习
第13题:
A、为儿童选择和提供绘画工具和材料
B、学习各种绘画工具和材料的使用方法
C、帮助儿童进行创造性的画面表达
D、提供游戏化的练习
第14题:
第15题:
第16题:
简述学习中国传统道德的态度和方法。
中国的传统道德并非完美无缺,其中既有精华,也有糟粕。因此,我们必须用历史唯物主义的态度,对经过选择而吸取的道德遗产,根据当前历史进步的要求和广大人民群众的利益,根据建设有中国特色的社会主义的需要,根据千百年来人们在思想中所认同的人际关系的一些准则和规范,根据社会主义社会中处理人与人之间关系的道德原则,予以加工和改造,从而抛弃其封建的,落后的、消极的方面,吸收其反映人民利益的、科学的、积极的方面。具体的讲,对待中国传统道德,我们应采取的基本态度是:批判继承,弃糟取精,综合创新,古为今用。
第一,批判继承是一个总的原则,说明我们的继承是有批判、有选择、有目的的,是要按照马克思主义的理论原则和无产阶级的利益来进行的。
第二,弃糟取精是继承传统文化遗产、特别是传统伦理道德的一个重要要求。
第三,综合创新是强调在汲取中国传统伦理道德思想的精华时,还要注意汲取全人类一切优秀的道德成果,并加以比较和鉴别,作为自己的伦理道德的食粮和原料,并在此基础上进行新的创造。
第四,古为今用要批判地继承中华民族的优良道德传统,以适应建设有中国特色的社会主义的需要,从而对我们的现实生活能够发挥积极的作用。
略
第17题:
学习理论和原则的运用方法有()。
第18题:
终身学习的方法有()?
第19题:
组织预测未来各种可能发生的情境,全面分析情境中的机会和威胁,根据抓住机会、避开威胁所需掌握的知识进行学习,这属于()
第20题:
综合性学习突出综合,表现在()等几方面。
第21题:
救助训练的实施步骤包括()
第22题:
经验型学习
适应型学习
自主型学习
行动型学习
第23题:
行动型学习
自主型学习
预见型学习
适应型学习