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  • 第1题:

    以情感陶冶体验为主的教学方法,主要包括欣赏教学法和( )两种。


    答案:情境教学法
    解析:
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  • 第2题:

    在教学活动中,创设教学情境,使学生通过体验事物的真善美,陶冶性情、培养审美能力,这是以()为主的教学方法。

    A.实践为主
    B.直接感知
    C.鉴赏活动
    D.引导探究

    答案:C
    解析:
    以鉴赏活动为主的教学方法,是指在教学活动中,创设一定教学情境.或利用特殊内容和艺术形式,使学生通过体验事物的真善美,陶冶性情和培养正确的态度、兴趣、理想和审美能力的方法。

  • 第3题:

    情境教学法所属的教学方法类型是( )

    A.以实际训练为主的
    B.以直观感知为主的
    C.以情感陶冶为主的
    D.以探究活动为主的

    答案:C
    解析:

  • 第4题:

    下列不属于护理教学方法分类的是()

    • A、以语言传递为主的教学方法
    • B、以实际训练为主的教学方法
    • C、以言传身教为主的教学方法
    • D、以直接知觉为主的教学方法
    • E、以陶冶为主的教学方法

    正确答案:C

  • 第5题:

    以()为依据,教学方法可分为:以语言讲授为主的教学方法;以观察为主的教学方法;以训练为主的教学方法;以陶冶为主的教学方法。

    • A、教学活动的手段
    • B、教学活动的侧重
    • C、教学活动的主要途径

    正确答案:C

  • 第6题:

    知识性、理论性的课程主要采用的是()。

    • A、以语言讲授为主的教学方法
    • B、以训练为主的教学方法
    • C、以陶冶为主的教学方法

    正确答案:A

  • 第7题:

    美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以()为主的教学方法。

    • A、讲授
    • B、示范
    • C、参观
    • D、引导探究

    正确答案:D

  • 第8题:

    单选题
    观察法属于下列哪种类型的教学方法?()
    A

    以情境陶冶为主的

    B

    以实践训练为主的

    C

    以引导探究为主的

    D

    以直接感知为主的


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    判断题
    常用的教学方法:(1)以语言传递为主的教学方法:①讲授法;②谈话法;③讨论法;④读书指导法。(2)以直观感知为主的教学方法:①演示法;②参观法。(3)以实际训练为主的教学方法:①练习法;②实验法:⑧实习作业法;④实践活动法。(教育学)(4)以探究活动为主的教学方法:发现法。(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法:①欣赏教学法;②情境教学法。(教育学)
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种()
    A

    以直观感知为主的教学方法

    B

    以实际训练为主的教学方法

    C

    以探究活动为主的教学方法

    D

    以情感陶冶为主的教学方法


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下列不属于护理教学方法分类的是()
    A

    以语言传递为主的教学方法

    B

    以实际训练为主的教学方法

    C

    以言传身教为主的教学方法

    D

    以直接知觉为主的教学方法

    E

    以陶冶为主的教学方法


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    ()一般用于各种体育、艺术、劳动技能以及掌握语言等能力为主的课程,常用于练习、实验、实习作业等具体方法。
    A

    以语言讲授为主的教学方法

    B

    以陶冶为主的教学方法

    C

    以训练为主的教学方法


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列以陶冶为主的教学方法是(  )

    A.讲授法
    B.演示法
    C.练习法
    D.暗示法

    答案:D
    解析:

  • 第14题:

    运用以情感陶冶为主的教学方法的关键在于( )

    A.晓之以理
    B.动之以情
    C.选好示范的榜样
    D.创设良好的教育情境

    答案:D
    解析:
    本题考查常用的教学方法。
    以情感陶冶为主的教学方法的特点是使学生在不知不觉中受到教育。它的关键在于创设特定的“情境”,这需要教师进行大量精细而复杂的工作,对教师的事业心、教学艺术、教育机制等方面都提出了较高的要求。

  • 第15题:

    观察法属于下列哪种类型的教学方法?()

    A以情境陶冶为主的

    B以实践训练为主的

    C以引导探究为主的

    D以直接感知为主的


    C

  • 第16题:

    以情感陶冶为主的教学方法有()和()。


    正确答案:欣赏教学法;情境教学法

  • 第17题:

    ()一般用于各种体育、艺术、劳动技能以及掌握语言等能力为主的课程,常用于练习、实验、实习作业等具体方法。

    • A、以语言讲授为主的教学方法
    • B、以陶冶为主的教学方法
    • C、以训练为主的教学方法

    正确答案:C

  • 第18题:

    布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种()

    • A、以直观感知为主的教学方法
    • B、以实际训练为主的教学方法
    • C、以探究活动为主的教学方法
    • D、以情感陶冶为主的教学方法

    正确答案:C

  • 第19题:

    对文艺作品、体育表演甚至大自然的欣赏是()的体现。

    • A、以陶冶为主的教学方法
    • B、以训练为主的教学方法
    • C、以语言讲授为主的教学方法

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以()为主的教学方法。
    A

    讲授

    B

    示范

    C

    参观

    D

    引导探究


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    以()为依据,教学方法可分为:以语言讲授为主的教学方法;以观察为主的教学方法;以训练为主的教学方法;以陶冶为主的教学方法。
    A

    教学活动的手段

    B

    教学活动的侧重

    C

    教学活动的主要途径


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    以情感陶冶为主的教学方法有()和()。

    正确答案: 欣赏教学法,情境教学法
    解析: 以情感陶冶为主的教学方法是指教师根据一定的教学要求,有计划地使学生处于一种类似真实的活动情境之中,利用其中的教育因素综合地对学生施加影响的一种教学方法。
    以情感陶冶为主的教学方法的优点在于改变了传统教学只重认知,忽视情感的弊端,对培养学生的学习动机,丰富学生的生活体验,发展学生的创造能力,培养学生高尚的道德和审美情感都起到了重要的作用。缺点是其应用的范围有限,有些抽象的知识不能通过此法来掌握。因此,它更多的是作为一类辅助性的教学方法来使用。以情感陶冶(体验)为主的教学方法,主要包括欣赏教学法和情境教学法两种。
    (1)欣赏教学法
    欣赏教学法是指在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。欣赏教学法一般包括对自然的欣赏、人生的欣赏和艺术的欣赏等。
    (2)情境教学法
    情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的生动具体的场景,以引起学生一定的情感体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。教师创设的情境一般包括生活展现的情境、图画再现的情境、实物演示的情境、音乐渲染的情境、言语描述的情境等。

  • 第23题:

    单选题
    对文艺作品、体育表演甚至大自然的欣赏是()的体现。
    A

    以陶冶为主的教学方法

    B

    以训练为主的教学方法

    C

    以语言讲授为主的教学方法


    正确答案: C
    解析: 暂无解析