简述美育对促进学生德智体全面发展的意义。

题目
简述美育对促进学生德智体全面发展的意义。

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1.简述美育对学生德、智、体各方面发展的促进作用。

2.美育对提高学生审美与()、促进学生全面发展发挥了重要作用。A、道德素养B、核心素养C、文化素养D、人文素养

3.学校体育是学校教育的重要组成部分，它与（　　）紧密结合，肩负着为社会培养德智体全面发展人才的历史使命。A.体育、美育 B.德育、体育 C.德育、智育 D.美育、智育

4.论美育对促进学生全面发展的意义。

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  • 第1题：

    何谓美育？简述美育的意义。


    正确答案: 美育是人类通向美的境界的阶梯，是一种以美学理论为基础，以艺术教育、情感教育为手段，通过美的事物熏陶和感染，培养受教育者鉴赏美、接受美、创造美的能力，从而达到提高审美素养，形成审美态度，学会审美生存，培养完整人格，提升人生境界的一种教育。
    美育的特点是
    （1）有助于实现人与自然的和谐；
    （2）有助于发展和谐的人际关系；
    （3）有助于人格的完善。

  • 第2题：

    简述美育对促进学生德智体全面发展的意义。


    正确答案: 美育能促进教育目的实现.促进学生德智体全面发展。具体表现为：
    （1）美育对德育的促进作用——以美储善
    美育能够陶冶个体的性情.抑制其功利化倾向.在潜移默化中修养超越生死、不计功利的道德情操，使人逐渐高尚起来，即起到以美储善的作用。
    （2）美育对智育的促进作用——以美启真
    从生理角度来看，美育可以开发大脑的潜能。审美教育可以促进大脑两半球的协调发展，可提高学习的兴趣，为学生了解客观世界提供了更广阔的空间.使其在对自然美、艺术美和社会美的体验中，激发强烈的求知欲.培养广范的兴趣和创造的精神。
    （3）美育对体育的促进作用——以美助健
    健康的身体是探索知识、攀登科学高峰和从事劳动的基础。美育则可以从身心两方面来促进体育，起到以美健体的作用。—方面美育可以促进人的生理健康，另—方面美育可以促进^的形体美和体育技巧的提高。

  • 第3题：

    教育家赞可夫提出的“促进学生的一般发展”是指学生的（）

    • A、身心发展
    • B、德智体全面发展
    • C、个性所有方向的发展
    • D、知识和能力的发展

    正确答案:A

  • 第4题：

    素质教育强调促进学生的全面发展，因此素质教育包括（）。

    • A、德育
    • B、智育
    • C、体育
    • D、美育
    • E、劳动技术教育

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    创建班集体的重要意义：①能保证育人的方向；②能全面贯彻教育方针，培养学生德智体美劳全面发展；③能培养学生良好的个性品质；④能使班主任自身素质得到全面发展；其中正确的是（）。

    • A、②③④
    • B、①③④
    • C、①②③④
    • D、①②③

    正确答案:C

  • 第6题：

    全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    单选题
    创建班集体的重要意义：①能保证育人的方向；②能全面贯彻教育方针，培养学生德智体美劳全面发展；③能培养学生良好的个性品质；④能使班主任自身素质得到全面发展；其中正确的是（）。
    A

    ②③④

    B

    ①③④

    C

    ①②③④

    D

    ①②③


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    我国教师应当履行的义务有（）
    A

    关心爱护全体学生

    B

    促进学生德智体全面发展

    C

    制止有害学生的行为

    D

    尊重学生人格

    E

    带领学生开展有益的社会活动


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 该说法错误。全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。但是全面发展不代表是平均发展，全面发展的同时也要促进个性发展，针对不同学生因材施教。因此这句话是错误的。

  • 第10题：

    问答题
    论美育对促进学生全面发展的意义。

    正确答案： 美育能促进智力发展，扩大和加深学生对客观现实的认识；美育能促进学生科学世界观和良好道德品质的形成；美育能促进体育，具有怡情健身的作用；美育能促进劳动教育，使学生能体验到劳动创造没的喜悦。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述美育对促进学生德智体全面发展的意义。

    正确答案：
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    当代中国大学生的培养目标是（）。
    A

    培养德智体等全面发展的人才

    B

    培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者

    C

    培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

    D

    全面发展的人才


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    当代中国大学生的培养目标是（）。

    • A、培养德智体等全面发展的人才
    • B、培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者
    • C、培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
    • D、全面发展的人才

    正确答案:C

  • 第14题：

    全面推进素质教育。坚持面向全体学生、促进学生德智体美全面发展，提高学生的学习能力、实践能力、创新能力和（）。

    • A、社会适应能力
    • B、劳动能力
    • C、自立能力

    正确答案:A

  • 第15题：

    我国教师应当履行的义务有（）

    • A、关心爱护全体学生
    • B、促进学生德智体全面发展
    • C、制止有害学生的行为
    • D、尊重学生人格
    • E、带领学生开展有益的社会活动

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    学校体育的一般功能是（）、教育功能、促进个体社会化功能、美育功能、促进学生个性全面发展功能。


    正确答案:教养功能

  • 第17题：

    发展说认为教学过程的根本目的在于培养人．在于促进学生德智体全面发展。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    多选题
    素质教育强调促进学生的全面发展，因此素质教育包括（）。
    A

    德育

    B

    智育

    C

    体育

    D

    美育

    E

    劳动技术教育


    正确答案： A,B,C,D,E
    解析： 在素质教育中，学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践。

  • 第19题：

    单选题
    教育家赞可夫提出的“促进学生的一般发展”是指学生的（）
    A

    身心发展

    B

    德智体全面发展

    C

    个性所有方向的发展

    D

    知识和能力的发展


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    大学生的全面发展，是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    发展说认为教学过程的根本目的在于培养人．在于促进学生德智体全面发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。

    正确答案：
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    2020年9月22日，习近平在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上指出，要加强和改进学校（），广泛开展（），发展素质教育，推进教育公平，促进学生德智体美劳全面发展，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力。
    A

    体育美育

    B

    劳动教育


    正确答案： A,B
    解析： 2020年9月22日，习近平在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上指出，要加强和改进学校体育美育，广泛开展劳动教育，发展素质教育，推进教育公平，促进学生德智体美劳全面发展，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力。

  • 第24题：

    填空题
    学校体育的一般功能是（）、教育功能、促进个体社会化功能、美育功能、促进学生个性全面发展功能。

    正确答案： 教养功能
    解析： 暂无解析

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