突出重点，突破难点是化学课堂教学的关键，下列关于化学教学重难点的说法正确的是( )。A.相同的教学内容。其难点一定相同 B.相同的教学内容．其重点一定相同 C.难点一定是教学的重点 D.重点一定是教学的难点

题目
突出重点，突破难点是化学课堂教学的关键，下列关于化学教学重难点的说法正确的是( )。

A.相同的教学内容。其难点一定相同
B.相同的教学内容．其重点一定相同
C.难点一定是教学的重点
D.重点一定是教学的难点
相似考题

1.关于重点、难点与关键,下列说法正确的是()A、教材的重点就是教学的重点B、教材的难点就是教学的难点C、教材的关键就是教学的关键D、教材的重点与难点有时可以相同

2.教是围绕着教学重点来展开,关键又在于突破难点。()此题为判断题(对，错)。

3.下列关于重难点的表述错误的是（ ）。A.有些内容是重点而不是难点 B.有些是难点而不是重点 C.而有些则既是重点又是难点 D.重点与难点没有一定的联系

4.电视应用于远距离系统教学,最大的优势是突破教学重难点。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
答案：B
解析：
所谓教学重点是指教材中最重要、最基本的教学内容，相同的教学内容，其重点一定相同：教学难点是指学生理解和接受知识内容或问题时不容易解决的某些关键点，在分析教材内容时，要根据具体内容的特点和学生的知识基础来确定教学难点，所以相同的教学内容，其难点不一定相同；此外，尽管有时重点和难点是统一的，但是重点不一定是难点，难点也不一定是重点。另外，任何一节教材内容都有教学重点，但却不一定有难点。
更多“突出重点，突破难点是化学课堂教学的关键，下列关于化学教学重难点的说法正确的是( )。”相关问题

  • 第1题：

    下列选项中，不属于美术课堂教学设计要素的是( )
    A．明确课堂教学目标
    B．区分课堂教学难点
    C．美术教科书的缩写
    D．设计及优化教学过程


    答案：C
    解析：
    教学设计的基本要素主要包括教学对象、教学目标、教学内容、教学策略、教学媒体、教学评价等。C项语意不明，故答案为C。

  • 第2题：

    教材是教学内容的载体，教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是（　　）。

    A、设计化学作业
    B、挖掘教材内容的教学价值
    C、把握教材的重难点
    D、分析和理解教材内容

    答案：A
    解析：
    化学作业是在分析教材的基础上设计的，不属于化学教材分析的内容要素。故本题选A。

  • 第3题：

    中学化学教学的难点与重点的关系是( )。


    A.难点一定是重点

    B.难点一定不是重点

    C.难点是固定不变的．重点是变化的

    D.难点不一定是重点

    答案：D
    解析：
    教学重点是指教材中最重要、最基本的教学内容，一般固定不变；教学难点是在教学过程中．学生难以理解和掌握的知识要点，与具体教学内容和学生的情况有关，一般是变化的。尽管有时候重点与难点是统一的．但是重点不一定是难点，难点也不一定是重点。故本题选D。

  • 第4题：

    （　　）是音乐课堂教学活动的灵魂与方向，是音乐教师根据课堂教学内容和学生的具体情况所制定的学生能够达到的境界。

    A.教学重难点
    B.教学过程
    C.教学目标
    D.教学反思

    答案：C
    解析：
    音乐教学目标通常是指音乐课堂教学所要达到的标准和效果，特指音乐教师根据教学内容和学生的实际情况所制定的最基本的目标。

  • 第5题：

    教师讲授知识必须准确无误。教学力求（），提高教学效益。

    • A、突出重点
    • B、突破难点
    • C、精讲多练
    • D、讲练结合

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    在教案设计中，把握教学重点和难点是非常重要的，下列关于教学难点的说法，错误的一项是（）。

    • A、“根据硬件的外部特征和显示的参数完成一适合自己需要的电脑配置单”可作为本课时的教学难点
    • B、教学难点一定是教学重点，但教学重点不一定是教学难点
    • C、教学过程中应把教学重点放在重要位置
    • D、有些教学难点如果对学生理解教学目标方面没有帮助时，是可以不讲的

    正确答案:B

  • 第7题：

    在教案设计时，提取教学重难点对于有效的开展教学有一定的指导意义。下面关于教学重难点的表述中正确的有（）。

    • A、教学难点一般是学生学习中感到阻力较大的内容，因此可以从学生的角度考虑和确定教学难点
    • B、教学重点是指教学内容中最基本和最主要的部分，它在整个教学内容中占有核心地位
    • C、教学难点总是和教学重点不一致，而且不是每节课都有教学重点和难点
    • D、教学难点就是教学内容中教师较难讲授的部分
    • E、教学重点通常集中于基本概念、基本理论和基本方法

    正确答案:A,B,E

  • 第8题：

    在教学设计中，教学重点难点的把握非常重要，下面对于教学难点以及教学重点的说法中，叙述不正确的是（）。

    • A、教学重点和难点的确定都不是任意的，教学重点的确定受教学目标的制约，教学难点的确定则一定要从学生的实际情况出发
    • B、教师可以根据过去的经验直接确定教学难点
    • C、教学难点可以是那些比较抽象、离生活较远或过程比较复杂，使学生难以理解和掌握的知识，有时候教学难点和教学重点相同
    • D、教学过程中有些教学难点如果不解决也并不影响教学重点的掌握，这样的难点不需要必须突破

    正确答案:B

  • 第9题：

    （）是音乐课堂教学活动的灵魂与方向，是音乐教师根据课堂教学内容和学生的具体情况所制定的学生能够达到的境界。

    • A、教学重难点
    • B、教学目标
    • C、教学内容
    • D、教学反思

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    板书是课堂教学的辅助手段，必须为教学服务，板书内容应突出(    )
    A

    重点、难点、起点

    B

    重点、起点、支撑点

    C

    重点、难点、支撑点

    D

    重点、难点、知识点


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    问答题
    简述什么是教学重难点，以“欧姆定律”为例，说明这一节的教学重难点。

    正确答案：
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    中学化学教学的难点与重点关系是（）。
    A

    难点一定是教学的重点

    B

    难点不一定是教学的重点

    C

    难点是固定不变的，重点是随时变化的

    D

    难点一定不是教学的重点


    正确答案： D
    解析： 教学重点一般是知识的主体，从知识在体系中所占的地位与对学生认知的作用来判断，难点与学生本身的知识积累、认知能力有关，因此难点不一定是教学重点。

  • 第13题：

    下列说法不正确的是()。


    A.教学难点会因学生而异

    B.教学中要突破难点

    C.教学重点就是教学难点

    D.教学中要突出重点

    答案：C
    解析：
    教学难点是指学生理解或接受比较困难的知识内容或问题时不容易解决的某些关键点。教学难点会因学生而异。教学难点可能成为学生学习的分化点，一方面可能成为学生学习的障碍，使部分学生产生畏难情绪：另一方面它又是学生智力的开发点，因此在教学中要突破难点。教学的重点是指教材中最重要、最基本的教学内容．但教学重点不一定是教学难点，教学难点也不一定是教学重点。故本题选C。

  • 第14题：

    教材是教学内容的载体．教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是（　　）。

    A.设计化学作业
    B.挖掘教材内容的教学价值
    C.把握教材的重难点
    D.分析和理解教材内容

    答案：A
    解析：
    【知识点】化学教材分析
    【解析】化学作业是在分析教材的基础上设计的，不属于化学教材分析的内容要素。故本题选A。

  • 第15题：

    简述什么是教学重难点，以“欧姆定律”为例，说明这一节的教学重难点。


    答案：
    解析：
    教学重点就是学生必须掌握的基础知识与基本技能，是基本概念、基本规律及由内容所反映的思想方法．也可以称为学科教学的核心知识。 教学难点是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。通常意义上所说的教学难点。即是新内容与学生已有的认知水平之间存在较大的落差。以欧姆定律为例，其教学重难点分别为：
    教学重点：
    ①用控制变量法研究电流与电压、电阻关系的活动探究。
    ②欧姆定律的内容和表达式。
    教学难点：
    ①运用欧姆定律进行简单计算。
    ②探究电路中的电流与电压、电阻的关系的活动中实验方案的设计及评估。

  • 第16题：

    电视应用于远距离系统教学，最大的优势是突破教学重难点。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    美术课堂设计出突出重点、化解难点的课件方法不包括哪项内容？（）

    • A、信息技术的运用能够有效帮助教学突出重点，化解难
    • B、关注信息技术选择的适切性，做到最大程度效率化，促进教学重难点的化解
    • C、遵循信息技术多样性原则以提高学生兴趣，突破教学重难点
    • D、利用信息技术的便利广泛的收集素材和资源，化解教学难点

    正确答案:D

  • 第18题：

    什么是教学的重点、难点和关键？


    正确答案: 重点：是最基本最重要的核心内容，具体包括基本概念、基本理论、基本技能；能够吸引学生的注意力，诱导智力卷入的内容；对学生有较大应用价值和实际意义的内容。
    关键：是指对知识的掌握和智力的发展起突破性作用的内容。知识是一环扣一环的，在知识的链条中最紧要的一环就是关键点，抓住知识的关键节，可使学生的认识上发生顿悟，豁然开朗。
    难点：是指教与学中最困难的内容。包括特别抽象概括的内容；文字深奥、寓意深刻的内容；学生缺乏感性认识的生僻内容。

  • 第19题：

    在教案中，完成教学任务的关键所在是（）。

    • A、教学内容
    • B、教学目标
    • C、教学重难点
    • D、板书设计

    正确答案:C

  • 第20题：

    中学化学教学的难点与重点关系是（）。

    • A、难点一定是教学的重点
    • B、难点不一定是教学的重点
    • C、难点是固定不变的，重点是随时变化的
    • D、难点一定不是教学的重点

    正确答案:B

  • 第21题：

    判断题
    电视应用于远距离系统教学，最大的优势是突破教学重难点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    教师的课堂教学的水平主要体现 在重点的突出和难点的突破上。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于重点、难点与关键，下列说法正确的是（）
    A

    教材的重点就是教学的重点

    B

    教材的难点就是教学的难点

    C

    教材的关键就是教学的关键

    D

    教材的重点与难点有时可以相同


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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