有关科学探究的表述正确的是( )。A.由学生独立完成B.探究教学要按照科学探究的八个要素依次开展教学活动C.既是学习内容又是学习方式D.在教室或实验室完成

B项，是化学实验室的管理要求。

科学探究一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。它既是学习内容又是学习方式：科学探究不一定要在教室或实验室完成；科学探究的八个要素可以根据探究内容和学生的认知特点按照任意顺序进行：科学探究可以独立完成也可以合作完成．

《义务教育化学课程标准(2011年版)》中明确指出：实验是学生学习化学、进行科学探究的重要途径，观察、调查、资料收集、阅读、讨论和辩论等都是积极的学习方式：在探究活动中各要素呈现的顺序不是固定的；科学探究既作为学习的方式，又作为学习的内容和目标，必须落实在其他各主题的学习中，不宜孤立地进行探究方法的训练；对科学探究学习的评价，应侧重考查学生在探究活动中的实际表现。故本题选C。

科学探究的过程包含以下要素：提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流；各要素呈现的顺序不是固定的，因此各环节既是系统的也是灵活的：探究活动可以是实验探究、可以是实地考察、查阅资料，可以有多种方式和不同水平；化学课程中的科学探究活动是学生积极主动地获取化学知识，认识和解决化学问题的重要实践活动，对于学生的评价应该既注重结果．又注重过程；探究活动既是一种重要的学习方式，也是化学课程的重要学习内容。在教学中．应该让学生有更多的机会主动地体验探究过程，在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度，获得科学的方法。因此D错误。

【知识点】探究教学
(1)①探究教学具有能动性、实践性、科学性、引导性、开放性的特征。
②在教学过程中，教师采用探究教学方式时要注意：
首先，教师的教学观念要更新。学生进行科学探究的过程是学会学习、形成价值观的过程．“知其然．更知其所以然”的知识才是对学生发展有用的。
其次，在具体实施过程中，应避免片面地认识探究教学。并不是所有教学内容都适合探究教学，教学内容与学习方式之间有着密切的关系．是采用探究教学还是接受教学应该视教学内容而定。探究教学不是唯一的教学方式，在强调探究教学的同时．要注意多种教学方式的运用。探究过程强调注重过程，但不等于只重过程不重结果。探究过程既重视学生体验的过程。又重视知识获得的过程，只是与接受式教学相比更注重过程的体验。
(2)《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出“在教学中创设以实验为主的科学探究活动，有助于激发学生对科学的兴趣，引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识．提高学生的科学探究能力”。课堂中探究教学的基本程序可以概括为：问题一探究一反思。为了使其得到有效实施，可以采取以下策略：
①创设问题情境，增强探究动力
所谓创设问题情境，就是在教学内容和学生求知心理之间制造一种“不协调”或“冲突”．形成问题意识，提出的问题应紧紧围绕教学目标，且明确具体、富有启发性。
②提供活动时空，优化探究环节
提高学生自主探究活动时空是课堂探究教学的中心环节，教师可以从提供探究材料、确定探究形式、选择探究方法等几个方面来设置探究活动。
③经常评价反思，感受探究活力
化学学习也是一种体验活动，可以通过小组评价和自我反思来体验探究发现的过程。

本题属于对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中五大领域中的科学领域相关知识的考查。在《纲要》中，关于科学领域的指导要点，是这样表述的：(1)幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望；(2)要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣；(3)科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。由此可见，本题C选项是正确答案。