第1题:
关于课程实施,2001年6月8日教育部印发的《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出,要“改变课程实施过于强调()、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”
第2题:
《基础教育课程改革纲要》倡导的学生学习方式为() (1)主动参与、乐于探究、勤于动手 (2)搜集和处理信息的能力 (3)获取新知识的能力 (4)自学与探究的能力 (5)分析和解决问题的能力 (6)交流与合作的能力
第3题:
下面有关高中语文课程评价说法不正确的一项是()。
第4题:
新课程在培养学生能力方面倡导()
第5题:
()是我们实施素质教育的核心点,也是我们新课程改革的主要目标。
第6题:
综合性学习的评价应着重于学生的()。 ①合作精神。 ②创新意识。 ③参与程度。 ④探究精神。
第7题:
推行启发式、()等教学方式以及走班制、选课制等教学组织模式,培养学生创新精神与实践能力。
第8题:
培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力
培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力
培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力
第9题:
创新思维
获取新知识
创新活动
学习评价
第10题:
数学
语文
美术
体育
第11题:
第12题:
参与意识和情意态度
探究精神和创新意识
策划、组织能力
协调、实施能力
第13题:
下列不属于评价幼儿科学探究能力的是()
第14题:
()课程的过程性评价重在考查学生在平时学习中的参与合作意识、实践行为。特别是参与语文性质的社会实践活动能力,如在各级刊物上发表作品,在校内语文性活动中的表现,以及其他语文性的合作实践活动、完成作业情况等。
第15题:
()是我们实施素质教育的核心点,也是我们本次新课程改革的主要目标。
第16题:
综合性学习的评价应着重于学生的() ①合作态度 ②语文综合运用能力 ③参与程度 ④探究精神
第17题:
评价学生的口语交际能力,应高度重视考察学生的()。
第18题:
历史习作主要包括学生撰写的历史小论文、历史影视作品观后感、历史书籍等,是考查学生()能力的方式。
第19题:
探究精神和合作能力
创新精神和实践能力
自主意识和探究精神
合作能力和创新精神
第20题:
探究式
参与式
合作式
第21题:
高中语文课程评价应注意必修课和选修课的联系与区别
实用类文本阅读的评价,着重考查学生的抽象思维能力;论述类文本阅读的评价,着重考查学生对文本内容的准确解读,以及对文本信息的筛选和处理能力
在诗歌散文评论和创作方面,既要考查学生的参与态度,也要评价其成果的水平
新闻与传记的考查,重在评价学生是否关心国内外大事,是否养成阅读新闻的习惯
第22题:
数学
语文
美术
体育
第23题:
①②③
③④
①②④
①②③④