如图3，该作品的风格是（ ）。 A.现实主义 B.新古典主义 C.浪漫主义 D.印象主义

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本题考查中国画的装裱样式即中国画形制。图片中是一个横构图长卷卷轴形式，选项中符合此条件的为手卷。B项正确。

A项：册页是像奏折一样折起来样式。与题干不符，排除。

C、D两项：都属于竖构图的装裱样式。与题干不符，排除。

本题考查中国近现代美术绘画知识。《转战陕北》是1959年石鲁创作的一幅中国画。石鲁与赵望云创立长安画派，擅长人物、山水、花鸟。早期画风偏于写实，用笔坚实谨严，多画革命题材；后期画风奇崛劲健，常以华山、荷花为题，笔力纵恣雄豪。从这个角度来说其他选项中徐悲鸿很少直接涉及革命题材，古元涉及革命题材，但较多的是版画创作，也是新版画创作的代表人物。刘海粟由于留学背景，比较推崇的是中西结合的画风，题材和画法都较其他画家有所创新。该画是一幅以大景山水为主的革命历史画。它以磅礴的气势，以崇山峻岭的雄伟气魄为烘托，将毛主席置于巍峨的群山之中。山石的章法、皴法、色彩均围绕实现主题而推陈出新。人物虽小，但形神兼备，十分突出，真实地再现了毛主席胸中自有雄兵百万，指挥若定的泰然气派和伟人的风采，热情地赞颂了伟大领袖毛主席为中国革命事业所做出的丰功伟绩。

本题考查对艺术作品的认识。该作品为魏晋时期彩墨砖画《进食图》。在嘉峪关新城出土的四号墓的前室西壁上,镶嵌着这块砖画。画工以大写意手法，概括地刻画形象，粗略数笔就勾画出一幅活泼感人的画面。线描均以中锋勾勒，多用富于弹性的圆弧线，灵动潇洒，简练奔放，却不失外形的准确。画面主题朴素，洋溢着生活情感。D项正确。

A项：文人画，也称“士大夫写意画”、“士夫画”，是画中带有文人情趣，画外流露着文人思想的绘画。早在魏晋南北朝时期，文人画的某些创作思想和艺术实践就出现了，但是文人画作为正式的名称是由元代画家赵孟頫提出的。与题干不符，排除。

B项：农民画是通俗画的一种，多系农民自己制作和自我欣赏的绘画和印画，风格奇特，手法夸张，有东方毕加索之美誉。其范围包括农民自印的纸马、门画、神像以及在炕头、灶头、房屋山墙和檐角绘制的吉祥图画。现代农民则有在纸面上绘制乡土气息很浓的绘画作品。与题干不符，排除。

C ：工笔画亦称“细笔画”。属中国画技法类别的一种，与“写意画”对称。工笔画属于工整细致一类画法，而该作品属于写意画，与题干不符，排除。

儿童绘画发展阶段可以分为四个时期，分别是：涂鸦期(1-4岁)、图式期(5～8岁)、写实期(9。12岁)、抑制期(12．15岁)。处在图式期的儿童，随着他们参加社会活动增多和知识面的不断扩大，绘画创作达到高潮，进入儿童创作的黄金时代。他们依靠直觉，加上自己对事物的认知和想象，根据头脑中对物象特征形成的概念，凭自己的记忆表达心绪和意象。造型的模式是这一阶段儿童画的一般特征。

本题考查中国画的工笔技法。工笔画是采用精细的线描来勾勒物体的形状，然后再使用墨色来晕染的一种技法。图片是西蜀宫廷画家黄筌的《写生珍禽图》采用的正是工笔技法，描绘出了精工富丽的画面。被称为皇家富贵之风。C项正确。

A项：白描，只用墨线勾勒，而不晕染的一种技法。与题干不符，排除。

B项：写意，是对物体不做精细刻画，只是通过简练概括的笔墨，着重描绘物象的意态神韵。与题干不符，排除。

D项：没骨，不用墨线勾勒物体形象，而是用各种颜色或墨直接晕染出物体形象的方法。与题干不符，排除。

本题考查蒋兆和的作品。图示作品是《流民图》，是近代画家蒋兆和历时两年创作的纸本水墨设色中国人物画。全画卷以一片瓦砾为背景，刻画了一百多个深受战争灾难之苦的难民形象，描绘了战乱中劳苦大众流离失所的惨状，记录着日本侵略者给中华民族带来深重的灾难。B项正确。

A项：徐悲鸿，近现代画家，代表作品有《愚公移山》。与题干不符，排除。

C项：林风眠，近现代画家，代表作品有《渔村》。与题干不符，排除。

D项：任伯年，晚清海派画家，代表作品有《紫藤翠鸟图》。与题干不符，排除。

图5为印象派代表画家莫奈代表作之一的《鲁昂大教堂》。

本题考查儿童绘画的发展阶段。儿童绘画的发展阶段分为涂鸦期、象征期、图示期、写实期四个时期。从图3的作品中我们能非常清楚看到描绘了房子、阳光、白云、大树、小草这些静物，但是造型没有达到描绘物体逼真、立体感强、有明暗变化的写实阶段。所以属于图示期，图示期也叫概念化期、定型期（5～8 岁）。这一时期造型方面，儿童喜欢用线条描述物体形象的轮廓，并用较为流畅的线条表现物体的整体形象，还能用一些细节来表现物体的特征；色彩方面，能按照物体的固有色来着色，用色彩表达情感的能力显著提高，涂色时不仅能均匀地涂，而且能不涂出轮廓线；构图方面，开始注意物体的大小比例，但还把握不了分寸，有时候会夸大印象深刻的事物，形象与形象之间有一定联系，基本上能反映主题。B项正确。

A项：涂鸦期（1 岁半～4 岁）。在这个阶段，儿童绘画要经历从乱线涂鸦、有控制涂鸦到命名涂鸦的过程。乱线涂鸦是一种无控制的涂抹，包括无序乱涂、纵向乱涂和画圈，儿童在涂抹的过程中获得动觉经验；有控制涂鸦表现为重复性画线或涂抹；命名涂鸦则是将涂鸦的图形与某个事物联系起来，并用该事物的名称给自己的涂鸦命名。与题干不符，排除。

C项：写实期（8～15 岁）。孩子从9岁半开始采用与成人相同的观察方式，画法也开始向写实的手法转变，并开始关注自己作品的好坏，有时会否定自己过去画的画，逐渐注重所描绘物体的逼真性，喜欢欣赏立体感强、明暗变化丰富、色彩真实感强的作品。与题干不符，排除。

D项：理性期不属于儿童绘画的发展阶段划分。与题干不符，排除。

图3是齐白石的作品《荷蛙》，运用了大写意的表现方法。写意俗称“粗笔”，与“工笔”对称，中国画技法名，属于简略一类的画法。要求通过简练概括的笔墨，着重描绘物象的意态神韵。齐白石作品题材充满民间情味，善画花鸟虫鱼，笔墨纵横矫健，造型简练质朴，神态活泼，色彩鲜明强烈：善于把阔笔写意花卉与纤毫毕现的草虫巧妙结合。

本题考查清初四僧朱耷的作品。图片是他的作品《鹌鹑图》。整幅图构思简单，岸边石头上站着一只鹌鹑，卷缩着身体，羽毛略显蓬松，可以看出天气是很冷的，使它不得不蜷缩着身体来抵御那刺骨的寒风，即使如此，它依然昂首向天，白眼观世，一派冷漠孤傲的神态。A项正确。

B项：金农，是清代中期扬州八怪代表人物。与题干不符，排除。

C项：齐白石，是近现代中国代表画家。与题干不符，排除。

D项：郑燮，是清代中期扬州八怪代表人物。与题干不符，排除。

本题主要考察的是二十世纪美术的知识掌握。题干中所示图片是达利的《内战的预感》。作者是超现实主义的代表人物之一，这是一幅控诉罪恶战争的杰作，作于1936年西班牙内战之前。这幅画中，作者一亿个巨大的残缺的人体，象征着受难的群众，蔚蓝的天空，布满了乌云，大地上撒满了土豆，象征着西班牙荒芜的土地，这一切都是对战争有力的控诉。整个作品符合超现实主义美术主要特征。是以所谓“超现实”、“超理智”的梦境、幻觉等作为艺术创作的源泉，认为只有这种超越现实的“无意识”世界才能摆脱一切束缚，最真实地显示客观事实的真面目。A项正确。

B项：抽象表现主义(Abstract Expression)又称抽象主义，或抽象派。二战后直到20世纪60年代早期的一种绘画流派。抽象表现主义，这个词用以定义一群艺术家所做的大胆挥洒的抽象画。他们的作品或热情奔放，或安宁静谧，都是以抽象的形式表达和激起人的情感。抽象是具象的相对概念，是就多种事物抽出其共通之点，加以综合而成一个新的概念，此一概念就叫做抽象。题干中的作品，更多的是体现了超现实主义，将实际现实存在的事物与作者主观想象力和梦境的一个融合，而不是抽象主义的概括再创造。故不符合题意，排除。

C项：野兽主义的主要风格是狂野，艺术语言夸张变形且具有表现力，作品色彩强烈而直接，对色彩的运用带有自发性。更多的是对自然事物的夸张与变形，通过强烈的色彩表达作者的内省感受。题干中的作品主要描绘的是潜意思领域的矛盾现象，把真实与幻觉统一起来。故不符合题意，排除。

D项：现实主义(Realism)，又称“写实主义”，认为在人类的认知中，我们对物体的理解与感知，与物体独立于我们心灵之外的实际存在是一致的。在艺术上，现实主义指对自然或当代生活做准确、详尽和不加修饰的描述。现实主义摒弃理想化的想像，而主张细密观察事物的外表，据实摹写，一般认为现实主义关心现实和实际而排斥理想主义。从题干中的作品可以看出，这幅画不是对对现实的直接描绘，故不符合题意，排除。

本题考查的抽象主义画作的代表画家。图3作品为《百老汇爵士乐》,它明显地反映出现代都市的新气息。依然是直线，但不是冷峻严肃的黑色界线，而是活泼跳动的彩色界线，它们由小小的长短不一的彩色矩形组成，分割和控制着画面，是一副冷抽象画作。这是蒙德里安在纽约时期的重要作品，也是其一生中最后一件完成的作品，蒙德里安，荷兰画家，风格派运动幕后艺术家和非具象绘画的创始者之一，以几何图形为绘画的基本元素，与德士堡等创立了“风格派”，提倡自己的艺术“新造型主义”。他还认为艺术应根本脱离自然的外在形式，以表现抽象精神为目的，追求人与神统一的绝对境界，也就是现在我们熟知的“纯粹抽象”。故D项正确。

A项：康定斯基， 俄罗斯的画家和美术理论家，是现代艺术的伟大人物之一，同时也是现代抽象艺术在理论和实践上的奠基人。他在1911年所写的《论艺术的精神》、1912年的《关于形式问题》、1923年的《点、线到面》、1938年的《论具体艺术》等论文，都是抽象艺术的经著作，是现代抽象艺术的启示录。与题意不符，排除。

B项：毕加索，西班牙画家、雕塑家。是现代艺术的创始人，西方现代派绘画的主要代表。《亚威农少女》开创了法国立体主义的新局面，也是第一张被认为有立体主义倾向的作品，是一幅具有里程碑意义的著名杰作。它不仅标志着毕加索个人艺术历程中的重大转折，而且也是西方现代艺术史上的一次革命性突破，引发了立体主义运动的诞生。这幅画在以后的十几年中竟使法国的立体主义绘画得到空前的发展，甚至还波及到芭蕾舞、舞台设计、文学、音乐等其他领域。与题意不符，排除。

C项：达利，西班牙超现实主义画家和版画家，享有“当代艺术魔法大师”的盛誉。超现实主义绘画是西方现代文艺中影响最为广泛的运动之一，达利作为该运动在美术领域的主要代表，一直是人们关注和争论的对象。达利是一位具有卓越天才和想象力的画家。在把梦境的主观世界变成客观而令人激动的形象方面，他对超现实主义，对20世纪的艺术做出了严肃认真的贡献。在他所描绘的梦境中，以一种稀奇古怪、不合情理的方式，将普通物像并列、扭曲或者变形。达利对这些物像的描绘精细入微，几乎达到毫发不差的逼真程度，代表作为《记忆的永恒》。与题意不符，排除。

《摩西像》，大理石雕像，高235厘米，米开朗基罗创作于公元1513—1516年，现位于罗马梵蒂冈的圣彼得大教堂。

知识点:中国建筑的主要结构特点。斗拱，又称枓栱、斗科、欂栌、铺作等 ，是中国建筑特有的一种结构。斗是斗拱中承托拱、昂的方形木块；拱是矩形断面的短枋木，外形略似弓。斗拱在立柱顶、额枋和檐檩间或构架间，从枋上加的一层层探出成弓形的承重结构叫拱，拱与拱之间垫的方形木块叫斗，合称斗拱。B项正确。

A项：华拱是宋式的一种拱的名称，垂直于立面，向内外挑出的拱。与题干不符，排除。

C项：梁是架在墙上或柱子上支撑房顶的横木，种类很多。平梁，宋式建筑位于脊槫下的梁，长二椽。与题干不符，排除。

D项：鸱吻，中国古代神话传说中的神兽，为鳞虫之长瑞兽龙之第九子。鸱吻也是中国古代建筑屋脊正脊两端的一种饰物，因名鸱吻，又称“龙吻”。在房脊上安两个相对的鸱吻，能避火灾。与题干不符，排除。

图片是19世纪法国新古典主义大师大卫的《荷拉斯兄弟之誓》。这幅画不仅是大卫的成名之作，而且对于法国美术史具有划时代的意义。画面构图严谨．技法精湛。作者以荷拉斯三弟兄伸出右手在接受父亲授予武器时向着宝剑庄严宣誓的场面为中心，人物表情刚毅、动作激昂。妇女的哭泣与前面三个勇士的激昂气概形成强烈的对比，加强了主题的思想性。作品的主题是鼓舞人们去为共和、自由而斗争。

图为文艺复兴三杰之一的米开朗基罗的代表作品《摩西》。

本题考查中国书法：楷书四大家的字体。楷书四大家是书法史上以楷书著称的四位书法家的合称。他们分别指是:唐朝欧阳询(欧体)、唐朝颜真卿(颜体)、唐朝柳公权(柳体)、元朝赵孟頫(赵体)。图中为颜体，是由唐代书法家颜真卿所创，楷书特点是结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲，具有端庄阳刚之美。C项正确。

A项：柳体笔画均匀硬瘦、棱角外露、富于变化、避免单调重复。横画大都方起圆收、骨力劲健、起止清楚，短横粗壮，长横格外瘦长，神采清秀，以瘦劲著称。故与题意不符，排除。

B项：欧体书法风格上的主要特点是严谨工整、平正峭劲。字形虽稍长，但分间布白，点画配合，结构安排恰到好处，字体大都向右扩展，但重心仍然十分稳固。故与题意不符，排除。

D项：赵体笔画圆秀，间架则方正。赵体撇画、捺画以及横比较舒展，字势横展。借用行书，有的字介于行楷之间，显得流美动人。故与题意不符，排除。

知识点:《秋千》的艺术风格。图4《秋千》是画家弗拉戈纳尔的作品，他是法国洛可可最后一位画家。洛可可艺术的特点是：具有微细、轻巧、华丽和繁琐的装饰性，运用C形、S形或漩涡性的曲线和清淡柔和的色彩。其影响波及18世纪的欧洲各国为腐朽没落的封建贵族服务。故C项正确。

A项：新古典主义，力求恢复古典主义的传统，强烈追求古典式的宁静凝重和考古式的精确，受理性主义美学的支持，大量采用古典题材。新古典主义被19世纪的学院派视为典范，长期成为正统，也构成浪漫主义美术的先驱。代表人物：大卫、安格尔、布格霍。与题意不符，排除。

B项：现实主义风格 ，主张文艺要大胆直面人生，注重艺术的社会意义。主要特点是：注重表现现实生活，并表达对现实的思考；强调客官您的表现对象，反对主观臆想；关心和同情下层劳动人民，通过刻画他们艰辛和贫困的生活，揭示社会的不公和虚伪。代表人物：米勒、柯罗。与题意不符，排除。

D项：印象主义风格，作品多取材于画家亲身感受的自然风景和现实生活，他们强调要描绘视觉的真实印象，特别是大自然的光色变化。突破了西方几百年来画家在画室作画的传统习惯。代表人物：莫奈、马奈、德加。与题意不符，排除。

故正确答案为C。

图为元代黄公望的作品《富春山居图》，黄公望擅用披麻皴。

该作品是西班牙画家达利的《内战的预感》，是西方超现实主义绘画的代表作。