教学目标的完整表述一般包括四个要素: 行为主体、实际主体、行为条件、行为标准，其中“行为主体”指的是（ ）A.教师与学生 B.课程与教材 C.教师 D.学生

题目
教学目标的完整表述一般包括四个要素: 行为主体、实际主体、行为条件、行为标准，其中“行为主体”指的是（ ）

A.教师与学生
B.课程与教材
C.教师
D.学生
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1.语文教学目标表述的基本要素有四个：行为主体、行为动词、行为条件、行为目标。 ( )

2.行为目标的表述一般包含()。A.表现程度B.行为条件C.行为主体D.行为动词

3.语文教学目标表述的基本要素有()A.行为动词。B.表现程度。C.行为主体。D.行为条件。

4.教学目标的表述应当包含哪些要素?()A.行为主体B.行为动词C.情境或条件D.表现水平或标准

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  • 第1题：

    教学目标编制要把握四个基本的要素:行为主体、()、行为条件和表现程度。

    A.课程标准

    B.行为动词

    C.学生特点

    D.教学策略


    正确答案：B

  • 第2题：

    一个规范的教学目标的阐明，必须包括______。

    A．主体要素

    B．行为要素

    C．条件要素

    D．标准要素


    正确答案：ABCD

  • 第3题：

    在体育课的教学目标设计中，用外显行为来表述目标时，一般应包括（）。

    A.行为主体、行为动词、条件、程度
    B.行为主体、方法、情景、策略
    C.教学内容、方法、手段、媒体
    D.教学内容、行为、程序、媒体

    答案：A
    解析：
    学校体育学中的体育教学目标的表述包含的四个要素为行为主体、行为动词、情境或条件、表现程度。Ｂ、Ｃ、Ｄ选项中的教学内容、策略均不符合题目答案要求。故选Ａ。

  • 第4题：

    教学目标的行为主体是学生，学习目标的行为主体是教师。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    教学目标的表述不包括（）。

    • A、行为主体
    • B、行为动词
    • C、行为条件与表现程度
    • D、环境

    正确答案:D

  • 第6题：

    教学目标的叙写一般包括四个基本要素（即也就是经常所说的ABCD法），分别是（）

    • A、行为主体
    • B、行为动词
    • C、行为条件
    • D、表现程度

    正确答案:C

  • 第7题：

    教学（）应包括四个要素，即行为主体、行为活动、行为条件、行为标准。

    • A、目标
    • B、计划
    • C、重点
    • D、难点

    正确答案:A

  • 第8题：

    准确、清晰地表述教学目标能更准确地把握课标要求，下列不属于教学目标要素的是？（）

    • A、行为主体
    • B、行为动词
    • C、行为方式
    • D、行为条件
    • E、表现程度

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    规范的教学目标应包括以下四个要素：行为的主体、（）、行为条件、表现程度。
    A

    行为动词

    B

    行为的客体

    C

    行为心理

    D

    行为习惯


    正确答案： B
    解析： 规范的教学目标应该包含四个要素；
    1.行为主体必须是学生而不是教师。
    2.行为动词必须是可测量、可评价、具体而明确的，否则就无法评价。
    3.行为条件是指影响学生产生学习结果的特定的限制或范围，为评价提供参照的依据。
    4.表现程度指学生学习之后预期达到的最低表现水准，用以评量学习表现或学习结果所达到的程度。

  • 第10题：

    单选题
    从陈述来看，一个相对完整的化学教学目标一般主要包括四个基本要素，即ABCD法，不属于这四个基本要素的是（）。
    A

    主体

    B

    客体

    C

    行为

    D

    条件


    正确答案： B
    解析： 从陈述来看，一个相对完整的化学教学目标一般主要包括四个基本要素，这四个基本要素分别是主体、行为、条件、程度，即ABCD法。

  • 第11题：

    判断题
    陈述课堂教学目标，一般包括四个要素，其中的行为主体指的是教师，因为行为目标描述的是教师的行为，而不是学生的行为。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    一个规范、明确的行为教学目标的表述，应包括的基本要素是（）
    A

    行为主体

    B

    行为动词

    C

    表现水平或标准

    D

    情境或条件

    E

    教学时间


    正确答案： D,A
    解析： 教学目标设计是对教学活动预期所要达到的结果的规划，它是教学设计的重要环节。一个规范、明确的行为目标的表述，应当包含以下4个要素：（1）行为主体；（2）行为动词；（3）情境或条件；（4）表现水平或标准。

  • 第13题：

    目标表述的基本要素有()。

    A行为主体

    B行为动词

    C行为条件

    D表现程度


    正确答案：ABCD

  • 第14题：

    设置学习目标一般包括（ ）三个部分。

    A.主体、行为、条件
    B.行为、条件、结果
    C.条件、行为、标准
    D.主体、行为、标准

    答案：C
    解析：
    本题考查的是学习目标设置的知识点。

    C项，教师应结合实际，将课程目标具体化，提高目标的可操作性，有计划、有步骤地促进学习目标的达成。学习目标一般应该包括“条件”（在什么情境中）、“行为”（做什么和怎么做）和“标准”（做到什么程度）三个部分。为了更好地表示目标的层次性，在制订学习目标时应使用能够体现不同层次意义的行为动词。综上，C正确。

    A、B、D项，为干扰项。故排除。

    故正确答案为C。

  • 第15题：

    “用所给的材料探究……”属于表述教学目标时的哪个要素（　　）

    A.行为主体
    B.行为动词
    C.行为条件
    D.表现程度

    答案：C
    解析：
    【知识点】本题考查三维教学目标的知识。 【答案】C。
    【解析】三维教学目标的表达的四要素：行为主体、行为动词、行为条件、行为表现程度。行为主体：行为的主体是学生而不是教师，体现新课程以学生为主体的理念。行为动词：课程标准使用行为动词表述具体内容标准，这些行为动词用明确、具体、可观察的术语来陈述学生要学习的内容、相应的学习行为。如“说出”“概述”“叙述”等。行为条件：完成某个任务所需的条件。如采取“模拟”的方式研究减数分裂过程中染色体的行为变化。行为表现程度。即教学达到的标准。如进行光合作用的学习，学生应能“阐明光合作用过程中物质与能量的变化”。

  • 第16题：

    陈述课堂教学目标，一般包括（）几个要素。

    • A、行为主体
    • B、行为动词
    • C、情境或条件
    • D、表现水平或程度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    陈述课堂教学目标，一般包括四个要素，其中的行为主体指的是教师，因为行为目标描述的是教师的行为，而不是学生的行为。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    规范的教学目标应包括以下四个要素：行为的主体、（）、行为条件、表现程度。

    • A、行为动词
    • B、行为的客体
    • C、行为心理
    • D、行为习惯

    正确答案:A

  • 第19题：

    一个规范、明确的行为教学目标的表述，应包括的基本要素是（）

    • A、行为主体
    • B、行为动词
    • C、表现水平或标准
    • D、情境或条件
    • E、教学时间

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    从陈述来看，一个相对完整的化学教学目标一般主要包括四个基本要素，即ABCD法，不属于这四个基本要素的是（）。

    • A、主体
    • B、客体
    • C、行为
    • D、条件

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    教学（）应包括四个要素，即行为主体、行为活动、行为条件、行为标准。
    A

    目标

    B

    计划

    C

    重点

    D

    难点


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教学目标的表述不包括（）。
    A

    行为主体

    B

    行为动词

    C

    行为条件与表现程度

    D

    环境


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    陈述课堂教学目标，一般包括（）几个要素。
    A

    行为主体

    B

    行为动词

    C

    情境或条件

    D

    表现水平或程度


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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