贺知章名句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”中体现的色彩对比关系是（ ）。A.补色对比 B.邻近色对比 C.同类色对比 D.色相对比
题目
B.邻近色对比
C.同类色对比
D.色相对比
相似考题
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第1题：
下列古诗词运用的表达技巧理解正确的是：（）
- A、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——起兴
- B、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——联想
- C、孔雀东南飞，五里一徘徊。十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。——想象
- D、待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。——象征
正确答案:D -
第2题：
“碧玉妆成一树高”的下一句是什么？
正确答案: “碧玉妆成一树高”的下一句是“万条垂下绿丝绦”。 -
第3题：
下列属于生物多样性间接价值的是（）
- A、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，激发人们文学艺术创作灵感
- B、野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态
- C、从金鸡纳树种提取奎宁用来治疗疟疾
- D、生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库
正确答案:B -
第4题：
为唐诗《咏柳》谱曲。 咏柳 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 要求： （1）明确调式调性。 （2）词曲表情达意。 （3）结构安排合理。
正确答案:【创作提示】根据所提供的歌间，创作八小节的作品。（简谱或五线谱均可）（1）旋律与歌词形象符合。（2）歌曲的结构规整，曲凋流畅。 -
第5题：
教师讲解“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”时，准备列举其他描写春天的诗句，下列诗句不能作为例子使用的是（）。
- A、雪消门外千山绿，花发江边二月晴。
- B、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
- C、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
- D、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
正确答案:C -
第6题：
化妆中，色彩纯度（）色彩便浅淡，色彩对比弱，妆面效果则含蓄、柔和。
- A、高
- B、低
- C、中等
- D、偏高
正确答案:B -
第7题：
单选题下列境界中，哪句是“有我之境”？ （）A明月松间照，清泉石上流”
B“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”
C碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”
D泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题下列诗句中描绘的景色按春夏秋冬顺序排列正确的是（）。①稻花香里说丰年，听取蛙声一片②棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦④山舞银蛇，原驰蜡像，欲与天公试比高A①③②④
B②①④③
C③①②④
D④③②①
正确答案： C解析： -
第9题：
单选题教学《爱莲说》时，为了引导学生掌握“托物言志”的写作手法，教师列举使用该手法的其他诗词来说明。下列诗词不能作为例子使用的是（ ）。A陆游《卜算子·咏梅》（驿外断桥边）
B郑燮《竹石》（咬定青山不放松）
C贺知章《咏柳》（碧玉妆成一树高）
D于谦《石灰吟》（千锤万凿出深山）
正确答案： D解析：
托物言志是借助对事物的描写，表达作者的志向或愿望的写作手法。A项《卜算子·咏梅》以梅寓自己高洁的志向，B项《竹石》以竹隐寓自己风骨强劲，D项《石灰吟》以石灰表达作者坚持不懈的精神，都是托物言志。《咏柳》是一首咏春诗，没有表达作者的志向。 -
第10题：
单选题教师在写作教学中发现，部分学生对修辞的理解与使用仍存在问题，便借用一些语句引导学生理解并判断其中运用的修辞手法。以下判断错误的一项是()。A那又浓又翠的景色，简直是一幅青山绿水画（夸张）
B惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁（对偶、双关）
C碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦（拟人、比喻）
D没事的时候，她喜欢读读张爱玲（借代）
正确答案： D解析： -
第11题：
单选题教师在讲授《钱塘湖春行》时，列举了一些描写春天的诗句，不宜采用下列哪一诗句（）。A竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
B忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C天街小雨润如酥，草色遥看近却无
D碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
正确答案： C解析： “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是冬天的雪景。 -
第12题：
填空题碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章这首《咏柳》表现了柳的（）美。正确答案： 姿态解析： 暂无解析 -
第13题：
在学习完《白雪歌送武判官归京》后，教师指导学生学习“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这一修辞手法，并为学生列举了以下运用了相同修辞的句子，其中不符合要求的一项是（）。
- A、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
- B、-水护田将绿绕，两山排闼送青来。
- C、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
- D、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
正确答案:B -
第14题：
“碧玉妆常一树高，万条垂下绿丝条。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”是（）著名诗人所著。
正确答案:贺知章 -
第15题：
咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 咏柳 曾巩 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么。
正确答案:前者由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带；后者由柳枝的随风摇摆、披拂不定联想到没有节操、反复无常的小人。（“前者运用了比喻”、“后者运用了拟人”也正确） -
第16题：
在学习完《白雪歌送武判官归京》后，教师指导学生学习古诗词中诸如"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"这种修辞手法，并为学生列举了以下例子，其中不符合要求的一项是（）。
- A、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
- B、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
- C、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
- D、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
正确答案:B -
第17题：
景色按春夏秋冬顺序排列正确的是（）。 ①稻花香里说丰年，听取蛙声一片 ②棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香 ③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 ④山舞银蛇，原驰腊象，欲与天公试比高
- A、①③②④
- B、②①④③
- C、③①②④
- D、④③②①
正确答案:C -
第18题：
咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 咏柳 曾巩 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 两位作者对柳的态度有什么不同？
正确答案:第一首诗的作者喜悦、赞赏柳；第二首诗的作者贬斥、嘲讽柳。 -
第19题：
问答题为唐诗《咏柳》谱曲。 咏柳 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 要求： （1）明确调式调性。 （2）词曲表情达意。 （3）结构安排合理。正确答案： 【创作提示】根据所提供的歌间，创作八小节的作品。（简谱或五线谱均可）（1）旋律与歌词形象符合。（2）歌曲的结构规整，曲凋流畅。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结构发育而来（）A根
B芽
C叶
D茎
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题“碧玉妆成一树高”的下一句是什么？正确答案： “碧玉妆成一树高”的下一句是“万条垂下绿丝绦”。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题《唐诗综论》这篇文章的中心论点是什么？请说出两种文章的主要论证方法，并举例说明。文章所引“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”和“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”分别出自哪位诗人的哪首诗？试分析文章的三段之间的层次关系。在作者看来，诗歌中的“绿”与“青”有何异同？正确答案： 中心论点是：在中国古典诗歌中，绿与青具有不一样的内涵。
用了引证法。引用了许多诗句来说明观点，例如证明诗歌中“春天叫做青春”，引用了杜甫的诗句“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”。用了比较法。例如比较阐释青与绿所用的不同语境：“绿草可以称为青草，绿柳却不能称为青柳”。文章还用到归纳法、演绎法等，任举其二即可。
从内容上来看，第一段论述青与绿之同，第二段论述青与绿之异，第三段总结论述青与绿之异同。第一段与第二段并列，第一、二段与第三段则有递进关系。从结构上看，第一、二段属于分论，第三段属于总论，总体上是分-总的关系。青与绿的相同之处在于，都是绿色，都代表春天。青与绿的不同在于：绿指的是具体的现实的世界，而青则仿佛带有某种概括性的深远意义。绿原是一种和谐的色调，而青则更为单纯，凝净，清醒，永久。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题在学习完《琵琶行》后，教师指导学生学习古诗词中诸如"嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘"这种修辞手法，又为学生列举了以下例子，其中不符合要求的一项是（）。A日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
B一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
C碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
D遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
正确答案： D解析： 题干中运用的是比喻的修辞手法，A项中用到了比喻和反问两种修辞手法，B项用的是拟人的修辞手法，C项用到了比喻的修辞手法，D项用到的也是比喻的修辞手法。故可知，B项当选。