美育，即审美教育，是培养学生具有认识美、感受美、（ ）、创造美的能力的教育。A.鉴赏美 B.制作美 C.书写美 D.感知美

题目
美育，即审美教育，是培养学生具有认识美、感受美、（ ）、创造美的能力的教育。

A.鉴赏美
B.制作美
C.书写美
D.感知美
相似考题

1.幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,通过各种审美途径来培养幼儿()的情趣和能力的教育活动。A、感受美B、欣赏美C、表现美D、创造美

2.幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,利用美的事物,通过各种审美途径来培养幼儿_____、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。

3.艺术教育活动中的审美性原则,是通过教师启发引导下的艺术美的感受、体验活动逐渐培养儿童()的能力。A、认识美B、爱好美C、创造美D、欣赏美

4.美育也称审美教育。它是以陶冶情感、培养情操为特征,以生动形象为手段,提高学生感受美、理解美、创造美的能力,进而促进学生全面、自由发展的一种教育形式。()此题为判断题(对，错)。

更多“美育，即审美教育，是培养学生具有认识美、感受美、（ ）、创造美的能力的教育。”相关问题

  • 第1题：

    美育是培养学生健康的＿＿＿＿＿＿，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。


    正确答案：
    审美观

  • 第2题：

    狭义的审美教育通常被陈述为一种培养人认识美、()美、创造美的能力与态度的教育。

    A.了解

    B.追求

    C.热爱

    D.感受


    参考答案：C

  • 第3题：

    美育的任务为（ ）

    A.提高学生感受美的能力
    B.培养学生鉴赏美的能力
    C.形成学生创造美的能力
    D.培养学生健康的身心素质
    E.培养学生的心灵美和行为美

    答案：A,B,C,E
    解析：
    美育的主要任务包括：(1)培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美(审美活动的起点)、理解美和鉴赏美的知识与技能；(2)培养学生艺术活动的技能，发展他们体现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美，使他们在生活中体现内在美和外在美的统一。

  • 第4题：

    （）又称审美教育，是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。

    • A、美育
    • B、德育
    • C、体育
    • D、美感

    正确答案:A

  • 第5题：

    培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力；培养学生表现美和创造美的能力；培养学生的心灵美和行为美。这些任务属于（）

    • A、德育
    • B、智育
    • C、体育
    • D、美育

    正确答案:D

  • 第6题：

    家庭美育的任务是：（）。

    • A、培养孩子的审美感受力
    • B、培养孩子鉴赏美的能力
    • C、培养孩子健康的审美情趣
    • D、培养孩子表达美、创造美的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    培养学生正确的审美观点，以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育就是（）

    • A、劳动技术教育
    • B、美育
    • C、体育
    • D、德育

    正确答案:B

  • 第8题：

    判断题
    美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    狭义的审美教育通常被陈述为一种培养人认识美、（）美、创造美的能力与态度的教育。
    A

    了解

    B

    追求

    C

    热爱

    D

    感受


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    家庭美育的任务是：（）。
    A

    培养孩子的审美感受力

    B

    培养孩子鉴赏美的能力

    C

    培养孩子健康的审美情趣

    D

    培养孩子表达美、创造美的能力


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力；培养学生表现美和创造美的能力；培养学生的心灵美和行为美。这些任务属于（）
    A

    德育

    B

    智育

    C

    体育

    D

    美育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    艺术教育活动中的审美性原则，是通过教师启发引导下的艺术美的感受、体验活动逐渐培养儿童（）的能力。
    A

    认识美

    B

    爱好美

    C

    创造美

    D

    欣赏美


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美育是培养学生健康的审美观，发展他们__________美、__________美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。


    正确答案：
    鉴赏  创造

  • 第14题：

    美育主要是通过__________美和__________美打动学生感情，使他们在心灵深处受到感染或感化，从而培养他们具有鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。


    答案：
    解析：
    现实（自然和社会）艺术
    虽然在试卷中没有填空题的题型，但这是一个考点，需要考生加以注意。

  • 第15题：

    狭义的审美教育通常被陈述为一种培养人认识美、（）美、创造美的能力与态度的教育。

    • A、了解
    • B、追求
    • C、热爱
    • D、感受

    正确答案:C

  • 第16题：

    美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和（）的教育。


    正确答案:文明素养

  • 第17题：

    美育的任务是什么？(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。(教育学)


    正确答案:正确

  • 第18题：

    美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    填空题
    美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和（）的教育。

    正确答案： 文明素养
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）又称审美教育，是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。
    A

    美育

    B

    德育

    C

    体育

    D

    美感


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    幼儿美育是指根据幼儿的身心特点，利用美的事物，通过各种审美途径来培养幼儿（）、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。

    正确答案： 感受美
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    培养学生正确的审美观点，以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育就是（）
    A

    劳动技术教育

    B

    美育

    C

    体育

    D

    德育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    美育的任务是什么？(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。(教育学)
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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