第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
美术教学的教的评价方法具体体现为自我评价、他人评价和()
A教学态度
B学生评价
C学生成绩
D结果分析
第5题:
评价原则反映了评价主体的对有效教学进行判断的价值理念,有效教学评价不仅体现对教学“实然”的认识,而且要体现对其“应然”的判断。()
第6题:
注重过程和终结性评价与形成性评价相结合体现了()。
第7题:
语言教育评价的实施不能主观臆断或掺杂个人的情感色彩,这是进行教育评价最基本的原则,即()
第8题:
教学评价为师生调整教与学的行为提供了客观依据,这体现了教学评价的()功能。
第9题:
教学评价的标准以及方法都应该符合教学实际,特别是评价结果,不能主观臆断
对教学活动评价应该涉及各个方面,不能以点代面
评价的结果必须反应真实教学效果,必须把定性评价与定量评价相结合,但要把握主次
教学评价需要就事论事,把评价和奖惩标准结合起来,使教师明确努力的方向
第10题:
在教学活动中评价的整体性和综合性
在教学活动中评价的态度和情感的倾向性
在教学活动中评价的单纯性
在教学活动中评价主体的导向性
第11题:
第12题:
诊断
调控
激励
教学
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
评价原则反映了评价主体的对有效教学进行判断的价值理念,有效教学评价不仅体现对教学“实然”的认识,而且要体现对其“应然”的判断。()
A对
B错
第17题:
教学评价的标准和方法应该符合教学实际,特别是评价结果,不能主观臆断或掺入个人态度。
第18题:
教学评价为师生调整教与学的行为提供客观依据,这体现了教学评价的什么功能?()
第19题:
对于如何进行评价才能保证评价结果的可信度的表述不正确的一项是()
第20题:
教学评价的标准和方法应该符合教学实际,特别是评价结果,不能主观臆断或( )。
第21题:
教学评价的标准和方法应该符合教学实际,特别是评价结果,不能主观臆断或掺入个人态度
教学评价应该涉及各个方面,不能以点代面
教学评价应该把评价和指导结合起来,使被评价者明确努力的方向
评价数据应该采用最先进的技术手段进行分析处理,这样可信度才高
第22题:
对
错
第23题:
教师参与原则
客观性原则
全面性原则
参照性原则