义务教育美术课程主要培养的素养是（ ）。 A．文学素养 B．美术素养 C．科学素养 D．职业素养
题目
义务教育美术课程主要培养的素养是（ ）。
A．文学素养
B．美术素养
C．科学素养
D．职业素养
B．美术素养
C．科学素养
D．职业素养
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第1题：
根据《普通高中美术课程标准（实验）》， 不属于高中美术课程性质的是（ ）。A． 理解美术文化， 形成人文素养
B． 理解优秀艺术， 提高美术素养
C． 激发创新精神， 增强实践能力
D． 调节心理状态， 促进身心健康答案：B解析：根据《普通高中美术课程标准（实验）》，普通高中美术课程的性质是：陶冶审美情操，提高生活品质；传承文化艺术，弘扬人文精神；激发创新精神，增强实践能力；调节心理状态，促进身心健康；拓宽发展空间，助益人生规划。此题的选项有问题。A、B两项都与课标性质的表述不符。 -
第2题：
美术课程充分发挥学生的主体性和创造性，在《义务教育美术课程标准(2011年版)》强调美术课程要重视学生的（ ）培养。A．动手能力
B．审美能力
C．鉴赏能力
D．个性和创新答案：D解析：根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》中课程的基本理念中注重创新精神的要求，现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，帮助学生学会运用美术的方法，将创意转化为具体成果。 -
第3题：
简述《义务教育美术课程标准（2011 年版）》 美术课程基本理念中“面向全体学生” 的内涵。答案：解析：实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能，能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。美术课程适应素质教育的要求，面向全体学生，选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，并通过有效的学习方式，帮助学生逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养，为终身学习奠定基础。 -
第4题：
初中美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是学校实施（）的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新意识和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
A体育
B智育
C美育
D德育
C
略 -
第5题：
请简述《义务教育美术课程标准（2011年版）》的课程性质。
正确答案:美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，美术是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
①美术课程凸显视觉性。
②美术课程具有实践性。
③美术课程追求人文性。
④美术课程强调愉悦性。 -
第6题：
简述九年义务教育阶段美术课程的价值。
正确答案:九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面：
（1）陶冶学生的情操，提高审美能力；
（2）引导学生参与文化的传承和交流；
（3）发展学生的感知能力与形象思维能力；
（4）形成学生的创新精神和技术意识；
（5）促进学生的个性形成和全面发展， -
第7题：
《义务教育美术课程标准（2011年版）》中关于课程内容是如何进行说明的？
正确答案:美术课程标准的四个学习领域，在比例上不作具体的规定，各地可根据实际情况灵活安排。各学习领域分别由目标、学习活动建议和评价要点三部分组成。目标是课程总目标和分目标的具体化。学习活动建议针对目标提出一些更为具体的、可操作的学习内容和学习方式。这些学习内容和学习方式具有可选择性，各地可根据自己的实际情况，选择和采纳其中的建议，实施教学活动，促进学生向目标发展。评价要点则提出检测目标达成度的要点。 -
第8题：
义务教育美术课程四个学习领域
正确答案:新课程改革要改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度，根据美术学习活动方式来划分学习领域。因此，《新课程标准》划分了造型·表现、设计·应用、欣赏·评述和综合·探索四个学习领域。 -
第9题：
根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，简述“美术课程凸显视觉性”的具体内容。
正确答案: “美术课程以对视觉形象的感知、理解和创作为特征”（《义务教育美术课程标准（2011年版）》）。美术教学建立在学生视觉感知能力的基础上，通过直观的形象传达信息和印证事实与原理。美术教学应该引导学生对视觉元素和形式法则的体悟和认识，并融入视觉感知之中。因此，视觉性是美术教学的首要特征。 -
第10题：
多选题美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有（）的现代公民。A人文精神
B创新能力
C审美品位
D美术素养
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，简述“美术课程凸显视觉性”的具体内容。正确答案： “美术课程以对视觉形象的感知、理解和创作为特征”（《义务教育美术课程标准（2011年版）》）。美术教学建立在学生视觉感知能力的基础上，通过直观的形象传达信息和印证事实与原理。美术教学应该引导学生对视觉元素和形式法则的体悟和认识，并融入视觉感知之中。因此，视觉性是美术教学的首要特征。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题美术课程具有性质，是九年义务教育阶段的（）艺术课程。正确答案： 人文必修解析： 暂无解析 -
第13题：
义务教育美术课程标准中，要求美术课程注重培养学生的（ ）。A.实践精神
B.创造精神
C.审美能力
D.创新精神答案：D解析：【知识点】课程标准。 【答案】D。
【解析】根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》中课程基本理念，要求美术课程要注重创新精神与学生个性的培养。 -
第14题：
义务教育美术课程主要培养的素养是（ ）。
A.文学素养
B.美术素养
C.科学素养
D.职业素养答案：B解析：知识点:考生对美育的了解。美术课程以对视觉形象的感知理解和创造为特征，是学校进行美育的主要途径。这九年义务教育全系学生所必修的基础课程，在素质教育的过程中具有不可替代的作用。B项正确。
A、C、D三项：文学素养、科学素养、职业素养三项都不属于义务教育美术课程培养的素养。与题干不符，排除。 -
第15题：
美术课程为国家培养具有人文精神、（ ）、审美品位和美术素养的现代公民A.创新能
B.实践能力
C.综合能力
D.合作能力答案：A解析： -
第16题：
《全日制义务教育美术课程标准》中的“内容标准”是小学、初中美术教学方式的依据。
正确答案:错误 -
第17题：
使学生掌握美术基本知识和技能，培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣，促进学生美术素养形成与发展的必修课程是（）。
- A、拓展型课程
- B、探究型课程
- C、研究型课程
- D、基础型课程
正确答案:D -
第18题：
当今美术课程的基本理念是使学生形成基本的美术素养；激发学生学习美术的（）；在广泛的文化情境中认识美术；培养和解决问题的（）能力；为促进学生（）发展而进行评价。
正确答案:兴趣；创新；精神 -
第19题：
美术课程具有性质，是九年义务教育阶段的（）艺术课程。
正确答案:人文必修 -
第20题：
美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有（）的现代公民。
- A、人文精神
- B、创新能力
- C、审美品位
- D、美术素养
正确答案:A,B,C,D -
第21题：
九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在哪几个方面？
正确答案:（1）陶冶学生的情操，提高审美能力；
（2）引导学生参与文化的传承和交流；
（3）发展学生的感知能力和形象思维能力；
（4）形成学生的创新精神和技术意识；
（5）促进学生的个性形成和全面发展。 -
第22题：
问答题请简述《义务教育美术课程标准（2011年版）》的课程性质。正确答案： 美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，美术是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
①美术课程凸显视觉性。
②美术课程具有实践性。
③美术课程追求人文性。
④美术课程强调愉悦性。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题当今美术课程的基本理念是使学生形成基本的美术素养；激发学生学习美术的（）；在广泛的文化情境中认识美术；培养和解决问题的（）能力；为促进学生（）发展而进行评价。正确答案： 兴趣,创新,精神解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题初中美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是学校实施（）的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新意识和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。A体育
B智育
C美育
D德育
正确答案： B解析： 暂无解析