学习竞赛可以激发学生的学习动机，所以经常开展学习竞赛是有百利而无一害的。

题目
学习竞赛可以激发学生的学习动机，所以经常开展学习竞赛是有百利而无一害的。

相似考题

1.强调在学习活动中，采取各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等激发学生的学习动机，这是动机的( )A．强化理论B．需要层次论C．成就动机理论D．归因理论

2.以下哪一项有利于激发内在动机的方法()?A.多用正强化，慎用负强化B.适当开展竞赛C.培养学习兴趣D.对学习结果进行适当的评价

3.激发与维持外来动机的措施()。A、向学生提出明确、具体的学习目标B、利用学习结果的反馈作用C、正确评价，适当表扬与批评D、适当开展竞赛

4.在学生的学习策略训练中，策略与动机相结合的最有效的方法是（ ）。A.使学生能陈述策略学习的重要性B.让学生开展学习竞赛C.使学生知道策略应用的适当条件D.使学生体验到应用策略能提高学习效率

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  • 第1题：

    以下说法正确的是（　　）

    A.应当以外部动机为主，内部动机为辅
    B.应当尽量多地给成绩好的学生奖励，作为强化
    C.老师应根据学生学习动机的差别，鼓励学生的学习
    D.激励学生学习的最好方法就是开展竞赛

    答案：C
    解析：
    外部动机和内部动机要两者兼重，光有外部强化是不行的，应调动学生的内部动机，奖励只能作为一种手段，并不能长久地起到作用。

  • 第2题：

    教师激发学习动机的方法有（）。

    • A、选择合适的教学方法。
    • B、提出耐人寻味的问题，激发思维；
    • C、插入故事、案例；
    • D、使用直观教学法；
    • E、开展学习竞赛

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第3题：

    激发与维持外来动机的措施有（）

    • A、向学生提出明确、具体的学习目标
    • B、利用学习结果的反馈作用
    • C、正确评价，适当表扬与批评
    • D、适当开展竞赛

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    学习动机的培养与激发常采用的方法有（）

    • A、树立远大的目标
    • B、激发需要，适当组织竞赛活动
    • C、及时反馈，了解学习成绩
    • D、积极的鼓励，给予期望与评价"

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是（）。

    • A、使学生能陈述策略学习的重要性
    • B、使学生知道策略应用的适当条件
    • C、让学生开展学习竞赛
    • D、使学生体验到应用策略能提高学习效率

    正确答案:D

  • 第6题：

    教学中培养和激发学生的学习动机主要关注的三大策略是（）

    • A、激发学习兴趣
    • B、及时强化
    • C、增强教学吸引力
    • D、组织竞赛
    • E、进行归因训练

    正确答案:A,C,E

  • 第7题：

    在学生的学习策略训练中，是策略与动机相结合的最有效的方法是（）

    • A、使学生能陈述策略学习的重要性
    • B、让学生开展学习竞赛
    • C、使学生知道策略应用的适当条件
    • D、使学生体验到应用策略能提高学习效率

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    不能激发学习动机的是（）。
    A

    选择合适的教学方法

    B

    提出耐人寻味的问题，激发思维

    C

    强调课堂纪律

    D

    使用传统教学法

    E

    开展学习竞赛


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    激发与维持外来动机的措施有（）
    A

    向学生提出明确、具体的学习目标

    B

    利用学习结果的反馈作用

    C

    正确评价，适当表扬与批评

    D

    适当开展竞赛


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    强调在学习活动中，采取各种外部手段（如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等）激发学生的学习动机，这是动机的（）。
    A

    强化理论

    B

    需要层次理论

    C

    成就动机理论

    D

    归因理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    激发学习动机的方法有（）。
    A

    选择合适的教学方法

    B

    提出耐人寻味的问题，激发思维

    C

    插入故事、案例

    D

    使用直观教学法

    E

    开展学习竞赛


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教师激发学习动机的方法有（）。
    A

    选择合适的教学方法。

    B

    提出耐人寻味的问题，激发思维；

    C

    插入故事、案例；

    D

    使用直观教学法；

    E

    开展学习竞赛


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    校内学习竞赛对不同成绩的学生学习动机的影响是相同的。


    答案：
    解析：
    错误。
    校内学习竞赛对于不同水平的学生影响不同。竞赛对成绩中上的学生影响最大，因为他们可以通过努力不断提高名次；对成绩极优或极差者的学生影响甚微，因为成绩极优者会认为自己无需努力也能成功，而学习落后者可能会认为自己努力也没有成功的希望。

  • 第14题：

    不能激发学习动机的是（）。

    • A、选择合适的教学方法
    • B、提出耐人寻味的问题，激发思维
    • C、强调课堂纪律
    • D、使用传统教学法
    • E、开展学习竞赛

    正确答案:C,D

  • 第15题：

    外来动机的激发需要注意：使学生建立起明确恰当的学习目标、及时反馈学生的学习结果、对学习结果进行恰当的评价、适当开展竞赛、选用有效的强化物、多种正强化，慎用（）。


    正确答案:负强化

  • 第16题：

    激发学习动机的方法有（）。

    • A、选择合适的教学方法
    • B、提出耐人寻味的问题，激发思维
    • C、插入故事、案例
    • D、使用直观教学法
    • E、开展学习竞赛

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    激发内发动机的途径不包括（）。

    • A、创设情境
    • B、实施发现学习
    • C、开展合作学习
    • D、适当开展竞赛

    正确答案:D

  • 第18题：

    强调在学习活动中，采取各种外部手段（如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等）激发学生的学习动机，这是动机的（）。

    • A、强化理论
    • B、需要层次理论
    • C、成就动机理论
    • D、归因理论

    正确答案:A

  • 第19题：

    填空题
    外来动机的激发需要注意：使学生建立起明确恰当的学习目标、及时反馈学生的学习结果、对学习结果进行恰当的评价、适当开展竞赛、选用有效的强化物、多种正强化，慎用（）。

    正确答案： 负强化
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    某班每周举行一次学习竞赛，给全班学生进行排名，希望借此激发和维持班里学生的学习动机，对此评价正确的是(  )（易错）
    A

    竞赛次数过于频繁，容易让学生长期处于紧张状态

    B

    可以根据学习能力和成绩分组进行竞赛，增加不同小组的获胜几率

    C

    竞争的学习环境比合作的学习环境更容易刺激内部动机，产生良好的学习效果

    D

    适当的竞赛能激发学生的成就动机，提高学习兴趣


    正确答案： B,C
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    激发内发动机的途径不包括（）。
    A

    创设情境

    B

    实施发现学习

    C

    开展合作学习

    D

    适当开展竞赛


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在学生的学习策略训练中，是策略与动机相结合的最有效的方法是（）。
    A

    使学生能陈述策略学习的重要性

    B

    让学生开展学习竞赛

    C

    使学生知道策略应用的适当条件

    D

    使学生体验到应用策略能提高学习效率


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    学习竞赛可以激发学生的学习动机。所以，经常开展学习竞赛是百利而无一害的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

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