在实施素质教育的今天对学生不能进行惩罚。

题目
在实施素质教育的今天对学生不能进行惩罚。

相似考题

1.全面推进素质教育是学校的义务，在实施素质教育过程中，具体到学生素质培养和发展方面，应注意哪些基本要求。请予以分析。

2.素质教育下，幼儿犯了错误，不能批评和惩罚。

3.在实施素质教育的今天,特别要求教师具有的基本能力()。A、分析问题B、解决问题C、发现问题D、以上答案都对

4.在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。

参考答案和解析
答案：
解析：
错误。当不良行为出现时，应给以必要的惩罚，有两种方式：一是给予某种厌恶刺激，如批评、处分、舆论谴责等;二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等，如不许参加某种娱乐性活动。但应严格避免体罚或变相体罚。惩罚不是最终目的，给予惩罚时，还要给学生指明改正的方向。
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  • 第1题：

    下列教师对学生的处罚，没有违背法律规定的是()。

    A.歧视身体有残疾的学生
    B.对学生实施体罚
    C.对学生实施变相体罚
    D.对学生进行惩罚

    答案：D
    解析：
    《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定,教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生.不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。@##

  • 第2题：

    学生对班主任或班级的评价，主要用于促进班级工作的改善，而不能依据学生评价结果对班主任或班级进行（）。

    • A、奖励
    • B、惩罚
    • C、奖、惩
    • D、处理

    正确答案:C

  • 第3题：

    （）是实施素质教育最主要、最重要的渠道。在目前阶段和可预见的未来，各级各类学校都不能离开它来谈素质教育。


    正确答案:课堂教学

  • 第4题：

    你认为如何对学生进行心理素质教育？


    正确答案: 对学生进行心理素质教育的能力包括以下几方面：
    （1）善于了解学生的心理现状。是进行心理素质教育的前提。途径有两方面：一是了解身边学生的心理表现，注重通过课堂教学、作业审批和师生日常交往进行观察；二是关注媒体的相关报道及专家学者的相关研究，从中了解最新的相关信息，
    进而把握学生心理发展的状况。教师要提高这方面的观察能力，要善于了解、善于分析、善于概括，有针对性地对学生进行教育。
    （2）熟悉中学生常见的心理异常症状。这样才能在观察基础上做出诊断，采取相应的教育措施。中学生常见的心理问题主要表现为挫折心理、个性心理、考试心理、个性心理等。个性心理缺陷的表现较多，如偏激、狭隘、嫉妒、神经质、依赖、怯懦、自卑、孤独、猜疑、害羞、虚荣等，特别是自卑、嫉妒和虚荣。
    （3）明确中学生心理健康教育的目标与内容，总目标是：提高全体学生心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。
    （4）经常倾听学生的心声。教师要经常倾听学生的心声，以便准确透视学生个体的心理问题。
    （5）掌握一些心理疏导的技术。教师应力求“三到”：一是情到。二是言到。三是眼到。

  • 第5题：

    全面推进素质教育是学校的义务，在实施素质教育的过程中，具体到学生素质培养和发展方面，应注意哪些基本要求？请予以分析。


    正确答案: （1）素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。
    （2）素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育倡导的是在教育中使每个学生都得到充分的、全面的发展。素质教育的理论依据是全面发展教育。素质教育是对全面发展教育的具体落实和深化。实施素质教育必须坚持“五育”并举，促进学生生动活泼地发展。
    （3）素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育是全面发展的教育，是从教育对所有学生的共同要求的角度来看的。但每一个学生都有其个别性，因此，教育还要尊重并充分发展学生的个性。
    （4）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。必须培养具有创新精神和实践能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。

  • 第6题：

    全面实施素质教育，重点对学生进行哪三方面的培养（）

    • A、社会责任感
    • B、社会服务能力
    • C、创新精神
    • D、实践能力

    正确答案:A,C,D

  • 第7题：

    对学生的惩罚以不伤害学生的身心健康为标准适度进行，不要把（）作为惩罚内容。

    • A、作检讨
    • B、劳动
    • C、批评
    • D、写检查

    正确答案:B

  • 第8题：

    实施素质教育的重点是培养学生的（）


    正确答案:创新精神

  • 第9题：

    问答题
    全面推进素质教育是学校的义务，在实施素质教育的过程中，具体到学生素质培养和发展方面，应注意哪些基本要求？请予以分析。

    正确答案： （1）素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。
    （2）素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育倡导的是在教育中使每个学生都得到充分的、全面的发展。素质教育的理论依据是全面发展教育。素质教育是对全面发展教育的具体落实和深化。实施素质教育必须坚持“五育”并举，促进学生生动活泼地发展。
    （3）素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育是全面发展的教育，是从教育对所有学生的共同要求的角度来看的。但每一个学生都有其个别性，因此，教育还要尊重并充分发展学生的个性。
    （4）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。必须培养具有创新精神和实践能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    提倡素质教育鼓励设置选修课、组织课外活动，发展学生的特长，但课堂教育仍然是实施素质教育的主渠道。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 选修课、课外活动、发展特长包含在国家课程计划之内，并常常是学校实施素质教育的突破口，但这并不是素质教育的全部。如果说发展特长是素质教育的话’那么它还是素质教育之末，而不是素质教育之本，实施素质教育的主渠道还是课堂教学。

  • 第11题：

    填空题
    对切换候选小区进行惩罚处理的主要目的是抑制乒乓切换，在切换失败时对（）进行惩罚，在触发TA和BQ切换后对（）进行惩罚，在快速移动过程中对（）进行惩罚。

    正确答案： 目标小区,原服务小区,微小区
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    实施素质教育的重点是培养学生的（）

    正确答案： 创新精神
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    材料
    在一次关于实施素质教育的讨论会上，老师们积极发言，王老师说：“素质教育整天打打闹闹、蹦蹦跳跳，整天快快乐乐、随心所欲，必然会影响升学率。”李老师说：“素质教育就是不要学生刻苦学习，‘减负’就是不给或少给学生留课后作业。”
    请对材料中两位老师的观点进行评析。


    答案：
    解析：
    (1)材料中，两位老师的观点都是对素质教育的错误认识。
    (2)王老师的观点是对素质教育内涵的误解。首先，素质教育的目的是促进学生的全面发展，素质教育旨在提高国民素质，升学率只是衡量教育质量的标准之一；其次，真正的素质教育不会影响升学率，因为素质教育强调科学地学习、刻苦地学习、有针对性地学习，这样有助于升学率的提高。
    (3)李老师的观点是对素质教育使学生生动、主动和愉快发展的误解。学生真正的愉快来自于通过刻苦的努力而带来成功之后的快乐，学生真正的负担是不情愿的学习任务。素质教育要学生刻苦学习，因为只有刻苦学习，才能真正体会到努力与成功的关系，才能形成日后所需要的克服困难的勇气、信心和毅力。

  • 第14题：

    （）是素质教育的直接实践者，在全面推进素质教育实施的过程中负有重要的责任。

    • A、校长
    • B、学生
    • C、政府
    • D、教师

    正确答案:D

  • 第15题：

    对学生进行思想道德素质教育的各种途径的枢纽的人是（）


    正确答案:班主任

  • 第16题：

    学生对班主任或班级的评价应主要用于促进班级工作的改善，而不能依据学生评价结果对班主任或班级进行（）。

    • A、奖励
    • B、惩罚
    • C、奖、惩
    • D、处理

    正确答案:C

  • 第17题：

    关于对学生的惩罚，理解不正确的是（）。

    • A、学生的心理品质会得到磨练
    • B、只有接受惩罚，学生才会懂得违反规则、触犯纪律就要处处代价
    • C、尽量多地对学生进行惩罚，惩一儆百
    • D、因人而异

    正确答案:C

  • 第18题：

    全面实施素质教育，必须始终高度重视对全体学生和国民进行科学文化素质培养。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    对切换候选小区进行惩罚处理的主要目的是抑制乒乓切换，在切换失败时对（）进行惩罚，在触发TA和BQ切换后对（）进行惩罚，在快速移动过程中对（）进行惩罚。


    正确答案:目标小区；原服务小区；微小区

  • 第20题：

    判断题
    在实施素质教育的今天.对学生不能进行惩罚。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 错误。专家解析：当不良行为出现时，应给以必要的惩罚，有两种方式：
    一是给予某种厌恶刺激，如批评、处分、舆论谴责等;
    二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等，如不许参加某种娱乐性活动。但应严格避免体罚或变相体罚。惩罚不是最终目的，给予惩罚时，还要给学生指明改正的方向。

  • 第21题：

    单选题
    （）是素质教育的直接实践者，在全面推进素质教育实施的过程中负有重要的责任。
    A

    校长

    B

    学生

    C

    政府

    D

    教师


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于对学生的惩罚，理解不正确的是（）。
    A

    学生的心理品质会得到磨练

    B

    只有接受惩罚，学生才会懂得违反规则、触犯纪律就要处处代价

    C

    尽量多地对学生进行惩罚，惩一儆百

    D

    因人而异


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    全面实施素质教育，必须始终高度重视对全体学生和国民进行科学文化素质培养。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    学生对班主任或班级的评价应主要用于促进班级工作的改善，而不能依据学生评价结果对班主任或班级进行（）。
    A

    奖励

    B

    惩罚

    C

    奖、惩

    D

    处理


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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