第1题:
第2题:
下列选项中,哪个是校本课程开发参与者的关键因素()
第3题:
()是校本课程开发的中坚力量,是影响校本课程开发的关键性因素。
第4题:
校本课程开发的主体是教师,教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师()体系,促进()。
第5题:
影响校本课程开发的参与者因素包括教师、学校领导与()、()及()和课程专家。
第6题:
校本课程开发的主体是教师而不是专家。这种说法是否正确。
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
教师
课程专家
学生
家长
第12题:
政府、专家、校长、教师
专家、校长、家长、社区人员
专家、校长、家长、学生
专家、校长、学生、其他人员
第13题:
校本课程开发的主力军是()。
A学校教师
B课程专家
C学生家长
D社会人士
第14题:
课程专家是校本课程开发的关键性因素。
第15题:
校本课程开发的主体是教师,教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师教育体系,促进()。
第16题:
校本课程开发的主体是教师,教师参与校本课程开发为教师在精神领域、知识领域、技能领域的()提供了可能。
第17题:
关于校本课程不正确的是()。
第18题:
校本课程开发必须落实为相关的校本课程书面教材
应该加强一线教师的课程开发能力建设
校本课程开发可以借助外校专家的指导
地方教育行政部门应该鼓励因校制宜开发校本课程
第19题:
第20题:
对
错
第21题:
学校教师
课程专家
学生家长
社会人士
第22题:
第23题:
教师
学生
教育专家
社区人员