更多“什么是自我效能感?班杜拉提出的影响自我效能感的因素有哪些?”相关问题
  • 第1题:

    自我效能感是美国社会心理学家班杜拉提出的。


    正确答案:
    此判断正确。自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。是美国社会心理学家班杜拉于1977年提出的。

  • 第2题:

    班杜拉最早提出自我效能感的概念。他研究指出,影响自我效能感形成的最主要因素是个体的__________。


    正确答案:
    成败经验

  • 第3题:

    根据班杜拉的理论,影响自我效能感最主要的因素时个体自身行为的______ 。


    正确答案:
    成败经验

  • 第4题:

    根据班杜拉的理论,简述自我效能感的含义以及影响自我效能感形成的因素。


    正确答案:
    (1)所谓自我效能感是指人对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断,它与自我能力感是同义语。
    (2)研究表明。影响自我效能感形成的因素主要有两个,一是个体成败的经验;二是个体的归因方式。

  • 第5题:

    根据班杜拉的自我功效论,影响自我效能感的因素有( )

    A.个体成败经验
    B.替代性经验
    C.言语说服
    D.情绪唤起

    答案:A,B,C,D
    解析:
    班杜拉的自我效能感理论认为,个体成败经验、替代性经验、言语说服和情绪唤起是影响自我效能感的主要因素

  • 第6题:

    什么是自我效能感?影响自我效能感的主要因素有哪些?


    答案:
    解析:
    自我效能感( Selt-efficacy)是由美国心理学家班杜拉(Bandura,A)于1977年提出的一个概念,指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。影响自我效能感的因素:①个体学习的成败体验:个体以往的成败经验,特别是第一次完成某种任务的经验对于自我效能感的影响比较大。②榜样的替代性经验:榜样的多次成功和提高个体的自我效能感,反应会降低个体的自我效能感。③言语劝说:是一种影响自我效能感的因素,但一般不能单独起作用,与其他措施共同起作用。④个体的情绪唤醒状态等。

  • 第7题:

    简述班杜拉的自我效能感理论。


    正确答案: 自我效能感理论:班杜拉提出的。自我效能感是指人们对自己是否能够成功的进行某一成就行为的推测或判断,是个体对自己行为能力的主观推测。班杜拉认为自我效能感直接影响个体的认识,动机,情感和选择过程。进而对行为起到调节作用。

  • 第8题:

    简述班杜拉自我效能感的概念及其影响因素。


    正确答案:自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。这一概念由班杜拉最早提出.
    班杜拉指出影响自我效能感的因素有四种:成败经验、替代经验、言语信息、情绪和生理状态。其中。影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的成败经验。

  • 第9题:

    根据班杜拉的自我效能感理论,影响个体自我效能感的因素有()。

    • A、自身成败经验
    • B、替代经验
    • C、情绪唤醒
    • D、言语暗示
    • E、个体的品德

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题:

    多选题
    根据班杜拉的自我效能感理论,影响个体自我效能感的因素有()。
    A

    自身成败经验

    B

    替代经验

    C

    情绪唤醒

    D

    言语暗示

    E

    个体的品德


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述班杜拉自我效能感的概念及其影响因素。

    正确答案: 自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。这一概念由班杜拉最早提出.
    班杜拉指出影响自我效能感的因素有四种:成败经验、替代经验、言语信息、情绪和生理状态。其中。影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的成败经验。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    荚于自我效能感。正确的是( )
    A

    由班牡拉提出

    B

    自我效能感是影响行为的先行因素

    C

    影响自我效能感的最主要因素是个体行为的成败经验

    D

    自我效能感不会受先前行为的归因方式影响


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    根据班杜拉的理论,自我效能感对学生的心理和行为有何影响?


    正确答案:
    自我效能感对学生的心理和行为有多方面的影响:(1)影响活动的选择;(2)影响努力的程度和坚持性,决定在困难面前的态度;(3)影响活动时的情绪;(4)影响完成学习任务。

  • 第14题:

    班杜拉研究指出,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的________ 。


    正确答案:
    成败经验

  • 第15题:

    自我效能感是指人们对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断班杜拉认为,影响自我效能感的因素有()

    A、个人的直接经验

    B、替代性经验

    C、言语劝说

    D、情绪唤醒


    答案:ABCD

  • 第16题:

    根据班杜拉的理论,影响自我效能感最主要的因素是个体自身行为的( )。


    答案:成败经验,
    解析:

  • 第17题:

    班杜拉认为,影响自我效能感的因索效能感的因素有

    A.直接经验
    B.替代经验
    C.言语说服
    D.情绪唤起

    答案:A,B,C,D
    解析:
    获得自我效能感的四种途径:个体经验(直接经验);替代经验;言语说服; 情绪唤起。

  • 第18题:

    根据班杜拉的理论,简述自我效能感的含义以及影响自我效能感的因素。


    正确答案: ①自我效能感是指个体对自己能否成功的进行某种成就的主观判断,与自我能力感含义相同。
    ②研究表明,影响自我效能感的因素主要有,一个是自己的成败经验,以及个体的归因方式。

  • 第19题:

    荚于自我效能感。正确的是( )

    • A、由班牡拉提出
    • B、自我效能感是影响行为的先行因素
    • C、影响自我效能感的最主要因素是个体行为的成败经验
    • D、自我效能感不会受先前行为的归因方式影响

    正确答案:A,B,C

  • 第20题:

    最早提出自我效能感理论的是( )。

    • A、班杜拉
    • B、奥苏伯尔
    • C、布鲁纳
    • D、苛勒

    正确答案:A

  • 第21题:

    简述教学效能感的含义。对班杜拉的自我效能感理论有所了解。掌握教师教学效能感的成分。


    正确答案: 教师的教学效能感,是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断。班杜拉的自我效能感:是指人对自己能否成功地进行某种成就行为的主观推测和判断,它包括两个成分,即结果预期和效能预期。
    教师的教学效能感分为一般教育效能感和个人教学效能感两个方面。
    教师的教学效能感是解释教师动机的关键因素。它影响着教师对教育工作的积极性,影响教师对教学工作的努力程度,以及在碰到困难时他们克服困难的坚持程度等。

  • 第22题:

    问答题
    试述班杜拉的自我效能感理论。

    正确答案: 班杜拉认为所谓自我效能感即是指个体相信自己能成功地做出某种行为的主观体验。自我效能感影响个体的行为取向和情绪。如果一个人对某行为或某任务的自我效能感较高就会情绪饱满充满自信地执行这种行为或任务相反则会回避这种行为和任务,同时高自我效能感可以导致更为勤奋、忍耐、持久的努力从而增加成功的可能性为自我效能感带来更多积极的回报形成良性循环相反低自我效能感可能带来更多的不利因素而加剧失败导致更低的自我效能感。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    根据班杜拉的理论,简述自我效能感的含义以及影响自我效能感的因素。

    正确答案: ①自我效能感是指个体对自己能否成功的进行某种成就的主观判断,与自我能力感含义相同。
    ②研究表明,影响自我效能感的因素主要有,一个是自己的成败经验,以及个体的归因方式。
    解析: 暂无解析