第1题:
研究结论有两个基本特点是
A.问题必须具有研究意义
B.概括性,表明结论是通过对事实资料深入研究后提炼出来的,要求用明确的概括语言来表述
C.问题必须具体明确
D.证明性,表明研究结论有科学的依据和推断,不是主观臆断
第2题:
第3题:
在课上,教师不仅描述化学事实,而且加以深入分析和论证,从而得出科学的结论。这种方法是()。
第4题:
概括性基于描述性分析,它在本质上是一个归纳的过程,即从特殊情境中归纳出一般的结论,是定量研究。
第5题:
“虽然通过归纳从实验和观测中来论证并不是一般性结论的论证,但它是事物本性所容许的最佳论证方法,而且随着归纳的愈普遍,论证得愈有力。如果在现象中没有出现例外,那么结论就可以宣告是普遍的。”最早用这种方法开展研究的科学家是()
第6题:
教师向学生系统全面描述事实,通过分析、论证来归纳和概括科学的结论,这种教学方法是()。
第7题:
( )是指学生在教师指导下,对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。
第8题:
讲述法
讲解法
讲演法
谈话法
第9题:
完全归纳推理
简单枚举归纳推理
科学归纳推理
其他
第10题:
实践活动法
实验法
发现法
参观法
第11题:
讲述法
讲解法
讲演法
谈话法
第12题:
采取科学的方法去搜集调查资料
进行科学的分析和论证
把调研小系统看成社会大系统的折射
进行高度概括和综合
第13题:
通过教师的口述和示范,向学生描绘情景、叙述事实、解释概念、论证原理或阐明规律的教学方法是
A.演示法
B.启发式谈话法
C.练习法
D.叙述式讲解法
第14题:
从个别事实中概括出一般结论的思维方法是()
第15题:
在化学课堂上,教师不仅要将化学事实描述清楚,并且要对该事实加以深入的分析和论证,从而得出科学的结论。这种方法是()。
第16题:
归纳是指通过一些个别的经验事实和感性材料进行概括和总结,从中抽象出一般的()的一种科研方法。
第17题:
《论毅力》引用孔子与孟子的话来论证成败的关键在于毅力,这种论据是()。
第18题:
据观察和实验,分析某类事物的部分对象与另一类事物的部分对象的因果联系,从而概括出一般性结论的方法。这种方法属于()。
第19题:
角色扮演法
讲授法
案例分析法
视听法
第20题:
讲述
讲解
讲演
讲谈
第21题:
分析法
综合法
演绎法
归纳法
第22题:
讲述法
讲演法
讲解法
谈话法
第23题:
历史材料
概括事实
名人名言
科学规律