第1题:
新课程理念下的教学评价更关注度学生的学习过程的评价。()
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
为了让学生更加发奋学习,身为教师,应该提高对学生成绩的关注,更加重视学习结果。至于学习过程,只要稍加关注即可。
第8题:
下列属于小学数学学习评价的改革呈现趋势的有()
第9题:
评价要关注学习的结果,也要关注学习的()。
第10题:
注重对学生数学学习过程的评价
不让学生参与评价工作
选择多样化的评价方式
让学生参与评价工作
对学生的学习评价要因人而异
第11题:
学生是否参与学习
学习结果
学习过程
对学习过程结果同等关注和重视
第12题:
将信息技术作为学生从事数学学习活动的主要工具
课程内容既要反映社会的需要、数学的特点,也要符合学生的认知规律
教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程
评价既要关注学生学习的结果,也要重视学习的过程
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
小组合作学习评价表的设计原则有()A.关注过程
第20题:
数学学习评价是数学学习过程和数学学习结果的综合评价。
第21题:
B.关注结果
C.主体多元
D.关注学生
第22题:
对
错
第23题:
成绩
目的
过程
方法