思想政治课教学的基本组织形式是（　　）。A．课堂讲授 B．活动探究 C．课堂导人 D．课堂活动

题目
思想政治课教学的基本组织形式是（　　）。

A．课堂讲授
B．活动探究
C．课堂导人
D．课堂活动
相似考题

1.德育的基本途径是（ ）。A．教学B．政治思想教育C．政治课D．政治课与其他学科教学

2.情境教学法是思想政治课教学的主要方法之一。简述思想政治课情境创设的基本要求。

3.材料：下面是某思想政治课教师关于“价值和价值观”的课堂教学实景(教学时间为45分钟)请运用思想政治课程教学理论，简要分析课堂教学中存在的问题。

4.德育工作的基本途径是（ ）。A．班主任工作B．政治课教学C．思想政治课和其他学科教学D．党支部共青团少先队活动

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  • 第1题：

    材料：下面是某思想政治课教师关于“价值和价值观“的课堂教学实景(教学时间为45分钟)。


    问题：请运用思想政治课程教学理论，简要分析课堂教学中存在的问题。


    答案：
    解析：
    (1)课前准备不充分，对课堂的预设考虑不足，并且没有恰当地处理课堂的预设与生成之间的关系。电脑开机不正常，复制共享文件到本机时传输速度太慢等问题反映了该老师课前准备不充分，对课堂的预设考虑不足。 (2)没有恰当处理教师的主导作用和学生的主体地位的关系。学生由于年龄与知识的原因，有时学生不能对事物有客观正确的认识．有时他们的认识是偏颇或错误的，这时教师不能因为要强调学生学习的主体性而不去纠正，教师必须发挥主导性，引导学生形成正确的认识。教师的主导作用，主要表现为以下几个方面：①教师是整个教学过程的组织者，他使学生的求知活动始终围绕主要目标进行，并收到最理想的效果；②教师是学生求知过程中的启发者，引导学生不断向知识深度和广度进行探索；③教师是学生学习的指导者，随时给学生以鼓励、督促和进行学习目的、学习方法的指导。材料中“部分学生在漫无目的地敲击键盘和鼠标，有的学生在阅读教师提供的学习材料，部分学生上网找音乐。课堂嘈杂，学生讨论话题不够集中，约有三分之一的学生没有发表观点。”等反映了该老师没有充分发挥教师的主导作用，没有恰当处理教师的主导作用和学生的主体地位的关系。
    (3)评价方式单一。对学生思想政治表现的评价，要更为关注其发展和进步的动态过程，采取更为灵活的方式，如谈话观察、描述性评语、项目评议、学生自评与互评、个人成长记录等。对学生思想政治课程的学习评价不仅要重视结果，更要注重发展、变化和过程．要把形成性评价与终结性评价结合起来。材料中该教师的教学评价方式较为单一。
    (4)评价主体单一。要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用，使评价成为学生、教师、家长等共同参与的交互活动，使评价过程成为促进学生、教师共同发展的过程，可以采用师生互评、生生互评等多种方式。材料中该老师的评价主体较为单一。
    (5)评价内容单一。评价既要重视学生对本课程基本知识的理解和运用，更要考查学生在思想政治课程的学习过程中，是否开始形成好公民所应有的态度、能力、价值观和行为。材料中只提到了“对本课的知识要求进行在线实时测试”，而未对学生是否形成正确的情感、态度、价值观进行评价。

  • 第2题：

    思想政治课程教学评价的基本程序不包括（）。

    • A、准备阶段
    • B、实施阶段
    • C、评价阶段
    • D、调整阶段

    正确答案:C

  • 第3题：

    请简要回答思想政治课教学的基本环节及常用方法。


    正确答案: 基本环节：
    （1）组织教学及其技能训练。
    （2）新课导入及其技能训练。
    （3）新课讲授及其技能训练。
    （4）巩固新课及其技能训练。
    （5）布置作业及其技能训练。
    导入方法：
    （1）情景式导入。
    （2）材料式导入。
    （3）问题式导入。
    （4）衔接式导入。
    课堂展开方法：
    （1）分解法。
    （2）问题前置法。
    （3）故事法。
    （4）留白法。

  • 第4题：

    德育的途径：思想政治课是特别的重要途径，其它各科教学是最经常、最基本途径。(教育学)


    正确答案:正确

  • 第5题：

    如何对思想政治课程教学对象进行分析？


    正确答案: 思想政治课程教学对象就是学生，所以要研究学生，进行学情分析。
    ①了解学生的知识基础。了解学生的知识基础是为了把握教学的深度和广度。美国著名教育心理学家奥苏伯尔在《教育心理学：认知观》一书的扉页上写道：“假如让我把全部教育心理学仅仅归纳为一条原理的话，那么，我将一言以蔽之：影响学习的唯一重要的因素就是学生已经知道了什么，要探明这一点，并据此进行教学。”可见，知识基础对学习新知识的重要影响。对高中思想政治课来讲，了解学生的知识基础.首先要了解学生现在已经掌握了哪些与本课教学内容有关的政治理论基础知识，以及对这些知识的掌握程度：其次，还要了解学生学过哪些与本学科相关的知识，如文学、历史、地理、物理、化学等方面的知识。在此基础上，预测学生学习某部分教学内容时在认知理解上会有什么困难，并分析产生这一疑难的原因，找到解决问题的方法，使学生准确有效地掌握新的教学内容。
    ②了解学生已有的生活经验。高中生已有的生活经验已经非常丰富，学生的经验深刻地影响着他们的思维方式、态度和行为，也是进行思想政治教育的土壤。因此，必须了解学生的日常生活经验、学术生活经验以及交友经验等。这样，不仅有助于教师在教学中做到详略得当、主次分明，而且有助于拉进学科知识与学生之间的距离，调动学生学习的积极性，增强思想政治教育的针对性。
    ③了解学生的思想状况。思想政治课教学不仅要解决学生对马克思主义常识和有关社会科学常识的认知问题，而且要解决学生的思想认识问题。因此，必须了解学生的思想状况，以便在教学时能结合教学内容进行有针对性的引导和教育，提高他们认识问题的能力，增强他们抵制错误思想的能力。了解学生的思想状况主要是了解学生的道德需要.了解学生对当前一些政治问题和国内外形势的看法，了解与所学教材有关的比较普遍的有代表性的思想问题和认识问题。
    ④了解学生的心理特征。中学生正处于身心发展最迅速的时期，在中学的不同阶段，学生的心理会表现出不同的特点。相对于初中生来说，高中生的注意力更加集中、稳定，记忆力也加强。

  • 第6题：

    思想政治课教学需要遵循哪些基本规律？


    正确答案: （1）认识的渐进性规律。一次完整的认识，要经历从感性认识到理性认识的过程。而对事物的认识，也要经历从浅入深的多次认识。这就是认识的渐进性规律。
    （2）认识的曲折性规律。人们对事物的认识，不是一蹴而就的，也不会一成不变。很多时候，人们的思想认识会出现反复。
    （3）师生互动规律。教学过程是教师和学生共同参与和推动的过程。师生互动的状态与程度是决定教学活动效果的重要因素。

  • 第7题：

    复式教学是一种（）。

    • A、教学指导思想
    • B、教学基本原则
    • C、教学具体方法
    • D、教学组织形式

    正确答案:D

  • 第8题：

    思想政治课程教学设计的内容包括哪些？


    正确答案: 教学设计的内容主要包括：
    ①教学目标的设计。依据课程标准、教学环境与教学资源等确定三维目标。教学目标要适应学生实际，具有一定的弹性、灵活性。
    ②教学内容的设计。依据课标确定教学内容；根据实际确定教学任务；分析教材确定重点难点；依据内容确立课时安排。
    ③学习者特征分析。
    ④教学环境的选择。
    ⑤教学资源的设计。
    ⑥教法和学法选择。
    ⑦教学情境的创设。
    ⑧教学活动的组织。
    ⑨教学效果和评价。

  • 第9题：

    单选题
    思想政治课教学的基本组织形式是（）。
    A

    课堂讲授

    B

    活动探究

    C

    课堂导入

    D

    课堂活动


    正确答案： D
    解析： 主要考查思想政治课教学的基本组织形式。

  • 第10题：

    问答题
    为什么说讨论法和谈话法是高中思想政治课教学的最基本的教学方法？

    正确答案： 思想政治课程的教学设计，在教学方法上要坚持启发教学的原则。无论谈话法，还是讨论法，都是通过双向的、或是多向的交流，相互质疑、争论、磋商、感染，有所启迪、有所澄清、有所促进，使问题最终得以解决的。这些方法都是通过利用外在的力量，刺激学生内在的思维活动，从而达到觉悟的教学过程，都是强调引导学生从自身的体验中去感悟、去思考、去升华。典型的谈话法和讨论法最能体现启发教学的原则。大凡思想政治课程其他有效的教学方法，或多或少地也都包含了这两种教学方法的基本内涵。所以，讨论法和谈话法是高中思想政治课教学的最基本的教学方法。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    德育工作的基本途径是（）。
    A

    班主任工作

    B

    政治课教学

    C

    思想政治课和其他学科教学

    D

    党支部、共青团、少先队活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    复式教学是一种（　　）。
    A

    教学指导思想

    B

    教学基本原则

    C

    教学基本方法

    D

    教学组织形式


    正确答案： B
    解析：
    复式教学，是课堂教学的一种特殊形式。它是指一个教师在同一个教室的一节课内，向两个以上不同年级的学生同时进行教学的组织形式。

  • 第13题：

    思想政治课教学的基本组织形式是（）。

    A.课堂讲授
    B.活动探究
    C.课堂导入
    D.课堂活动

    答案：A
    解析：
    课堂教学是思想政治课的基本组织形式，课外实践活动是辅助形式，并正在向主要形式发展。在教学实践中，应坚持课堂教学与课外实践活动并重的原则。

  • 第14题：

    为什么说讨论法和谈话法是高中思想政治课教学的最基本的教学方法？


    正确答案: 思想政治课程的教学设计，在教学方法上要坚持启发教学的原则。无论谈话法，还是讨论法，都是通过双向的、或是多向的交流，相互质疑、争论、磋商、感染，有所启迪、有所澄清、有所促进，使问题最终得以解决的。这些方法都是通过利用外在的力量，刺激学生内在的思维活动，从而达到觉悟的教学过程，都是强调引导学生从自身的体验中去感悟、去思考、去升华。典型的谈话法和讨论法最能体现启发教学的原则。大凡思想政治课程其他有效的教学方法，或多或少地也都包含了这两种教学方法的基本内涵。所以，讨论法和谈话法是高中思想政治课教学的最基本的教学方法。

  • 第15题：

    德育的途径：思想政治课是特别的重要途径，其它各科教学是最经常、最基本途径。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    德育工作的基本途径是（）。

    • A、班主任工作
    • B、政治课教学
    • C、思想政治课和其他学科教学
    • D、党支部、共青团、少先队活动

    正确答案:C

  • 第17题：

    以下不属于思想政治课教学的基本理念的是（）。

    • A、实践性原则
    • B、以学生为本
    • C、以教师为中心
    • D、思想性优先

    正确答案:C

  • 第18题：

    德育的基本途径是（　）。

    • A、教学
    • B、政治思想教育
    • C、政治课
    • D、政治课与其他学科教学

    正确答案:D

  • 第19题：

    思想政治课教学的基本组织形式是（）。

    • A、课堂讲授
    • B、活动探究
    • C、课堂导入
    • D、课堂活动

    正确答案:A

  • 第20题：

    问答题
    请简要回答思想政治课教学的基本环节及常用方法。

    正确答案： 基本环节：
    （1）组织教学及其技能训练。
    （2）新课导入及其技能训练。
    （3）新课讲授及其技能训练。
    （4）巩固新课及其技能训练。
    （5）布置作业及其技能训练。
    导入方法：
    （1）情景式导入。
    （2）材料式导入。
    （3）问题式导入。
    （4）衔接式导入。
    课堂展开方法：
    （1）分解法。
    （2）问题前置法。
    （3）故事法。
    （4）留白法。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    思想政治课教学需要遵循哪些基本规律？

    正确答案： （1）认识的渐进性规律。一次完整的认识，要经历从感性认识到理性认识的过程。而对事物的认识，也要经历从浅入深的多次认识。这就是认识的渐进性规律。
    （2）认识的曲折性规律。人们对事物的认识，不是一蹴而就的，也不会一成不变。很多时候，人们的思想认识会出现反复。
    （3）师生互动规律。教学过程是教师和学生共同参与和推动的过程。师生互动的状态与程度是决定教学活动效果的重要因素。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    德育的基本途径是（　　）。
    A

    教学

    B

    政治思想教育

    C

    政治课

    D

    政治课与其他学科教学


    正确答案： D
    解析：
    德育的途径是指德育的实施渠道或形式。我国德育的途径有多种，包括思想品德课与其他学科的教学、课外活动与校外活动、劳动、共青团活动、班主任工作等。其中，思想品德课与其他学科的教学是德育的基本途径。

  • 第23题：

    判断题
    德育的途径：思想政治课是特别的重要途径，其它各科教学是最经常、最基本途径。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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