教师安排学生分组梳理表达交流中的尊称与谦称，分类正确的是( )。A.敬词类:家父、高龄 谦词类：拙作、贤弟 B.敬词类:愚见、久仰 谦词类：垂问、见教 C.敬词类:惠存、斧正 谦词类：高见、寒舍 D.敬词类:奉送、令尊 谦词类：敝人、舍弟

题目
教师安排学生分组梳理表达交流中的尊称与谦称，分类正确的是( )。


A.敬词类:家父、高龄 谦词类：拙作、贤弟
B.敬词类:愚见、久仰 谦词类：垂问、见教
C.敬词类:惠存、斧正 谦词类：高见、寒舍
D.敬词类:奉送、令尊 谦词类：敝人、舍弟
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1.教师语言是:()A.文字表达的一种形式B.师生交流思想的工具C.教师与学生的对话D.是教师传授知识信息的载体

2.语言是教师传播知识与学生交流的主要手段,从事教育工作必须具有较强的语言表达能力。()此题为判断题(对，错)。

3.以下关于邮政客服中心服务技能规范中“表达”的表述正确的有()。A、要尽量少用生僻的邮政专业术语B、要对客户要使用尊称C、要熟练使用普通话与客户交流D、必要时可以使用口头语

4.咨询教师与学生之间的交流包括()A、心理交流B、言语交流C、非言语交流D、经验交流

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  • 第1题：

    从教师与学生的关系来看，教师的作用包括()。

    A、教师是学生的施教者

    B、教师是学生的交流者

    C、教师是学生的保护者

    D、教师是学生的评价者


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    现代远程教育的核心是通过技术来实现()之间的信息交流。

    A.教师与多媒体

    B.学生与学校

    C.教师与学生

    D.教师与学校


    参考答案：C

  • 第3题：

    某教师的写作课上安排了这样的学习活动：踏青，感受不一样的春天。对这一设计理解不正确的是（　　）

    A、写作教学中带领学生踏青，搜集真实素材，更利于真情实感的表达
    B、鼓励学生积极体验生活，激发学生的写作欲望
    C、培养学生的观察能力，表达能力，为学生提供广阔的写作空间
    D、鼓励学生自由表达，个性表达，有创意的表达

    答案：D
    解析：
    “鼓励学生自由表达，个性表达，有创意的表达”错误，题干体现的不是写作时的表达阶段而是写作前的观察体验阶段

  • 第4题：

    教师对学生的座位安排主要有半圆式、分组式、剧院式、矩形式四种方式。如果课堂纪律较差，采用分组式和矩形式对学生的自主学习更为有利。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第5题：

    课程论坛是教师和学生、学生与学生之间相互交流问题的重要场所。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    问候别人的父亲不能用“家父”称呼，因为“家父”是（）

    • A、礼貌
    • B、谦称
    • C、尊称
    • D、尊重

    正确答案:B

  • 第7题：

    探究性教学的方法步骤是（）。

    • A、制订方案、分配选题、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流
    • B、分配选题、讨论方案、梳理分析、获取信息、形成结果、表达交流
    • C、分配选题、讨论方案、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流
    • D、制订方案、获取信息、分配选题、梳理分析、形成结果、表达交流

    正确答案:C

  • 第8题：

    现代远程教育的核心是通过技术来实现（）之间的信息交流。

    • A、教师与多媒体
    • B、学生与学校
    • C、教师与学生
    • D、教师与学校

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    探究性教学的方法步骤是（）。
    A

    制订方案、分配选题、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流

    B

    分配选题、讨论方案、梳理分析、获取信息、形成结果、表达交流

    C

    分配选题、讨论方案、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流

    D

    制订方案、获取信息、分配选题、梳理分析、形成结果、表达交流


    正确答案： A
    解析： 探究性学习的方法步骤是分配选题、讨论方案、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流。

  • 第10题：

    单选题
    “高”、“芳”等属于（）
    A

    敬语

    B

    雅语

    C

    尊称

    D

    谦称


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    问候别人的父亲不能用“家父”称呼，因为“家父”是（）
    A

    礼貌

    B

    谦称

    C

    尊称

    D

    尊重


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （2014甘肃兰州）某老师尝试采用探究型教学方式，课前必须对学生进行分组，全班30个学生，下列分组方法最合适的是(  )。
    A

    学生自愿分组，人数不限

    B

    教师分组，分成6组，按学号的顺序分

    C

    学生在课前自愿分组，每组5～6人，把分组名单交给教师

    D

    教师来分组，分6组，成绩好的与成绩好的分一组，成绩差的与成绩差的分在一组


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    关于奥鹏学习网上提供的每门课程的学习论坛(BBS)，下列说法正确的是( )。

    A. 利用它学生可以实现与教师的交流

    B. 利用它学生可以实现与学生的交流

    C. 利用它学生可以提问

    D. 利用它学生可以参与讨论


    正确答案：ABCD

  • 第14题：

    学习《阿房宫赋》教师安排学生在课下梳理形容建筑的成语，下列不正确的是（ ）。


    A.勾心斗角
    B.飞鸾走凤
    C.美轮美奂
    D.筑室道谋

    答案：D
    解析：
    知识点:形容建筑的成语。

    A项：勾心斗角，原指宫室建筑结构的交错和精巧。后比喻用尽心机，明争暗斗。出自唐?杜牧《阿房宫赋》。可以用来形容建筑。与题干不符，排除。

    B项：飞鸾走风，形容建筑的富丽堂皇。与题干不符，排除。

    C项：美轮美奂，意思是原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。出自《礼记?檀弓下》。与题干不符，排除。

    D项：筑室道谋，不是形容建筑，而是指造房子请教路人，不能成功。比喻人多口杂，意见纷纷，办不成事。与题干相符，当选。

  • 第15题：

    学习《阿房宫赋》教师安排学生在课下梳理形容建筑的成语，下列不正确的是（ ）

    A.勾心斗角
    B.飞鸾走风
    C.美轮美奂
    D.筑室道谋

    答案：D
    解析：
    题干要求选出不是形容建筑的成语。A、B、C三项均可用来形容建筑。D项，“ 筑室道谋”不是形容建筑，而是指造房子请教路人，不能成功。比喻人多口杂，意见纷纷，办不成事。故本题选D。

  • 第16题：

    称呼宾客用谦称，称呼自己用尊称。（）


    正确答案:错误

  • 第17题：

    对“及时反馈”解释正确的一项是（）。

    • A、教师提问，学生作答
    • B、学生提问，教师释疑解惑
    • C、现场教学过程中的师生双向交流
    • D、教学完毕后的检查测试

    正确答案:C

  • 第18题：

    导读鲁迅的《朝花夕拾》时，教师带领学生梳理选自该散文集的课文，下列选项中不正确的是（）。

    • A、《从百草园到三味书屋》
    • B、《社戏》
    • C、《藤野先生》
    • D、《阿长与山海经》

    正确答案:B

  • 第19题：

    某版高中语文教材必修（3）中，在“表达与交流”专题中，设置了四个栏目，分别是：“多思善想·学习选取立论的角度”“学会宽容·学习选择和使用论据”“善待生命·学习论证”“爱的奉献·学习议论中的记叙”。对该专题的实施建议分析不恰当的是（）

    • A、在教学过程中，教师应引导学生多练习议论文的写作
    • B、教师可根据学情，在一个学期内统筹安排这四个栏目的教学
    • C、教师不需要按照这四个栏目的顺序进行教学，可根据教师、学生情况相机安排
    • D、对于每个栏目后面的练习题，教师应有选择性地让学生进行练习

    正确答案:C

  • 第20题：

    “高”、“芳”等属于（）

    • A、敬语
    • B、雅语
    • C、尊称
    • D、谦称

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    导读《朝花夕拾》时，教师带领学生梳理选自该散文集的课文。下列梳理不正确的一项是（）。
    A

    《从百草园到三味书屋》

    B

    《社戏》

    C

    《藤野先生》

    D

    《阿长与＜山海经＞》


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    判断题
    称呼宾客用谦称，称呼自己用尊称。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    现代远程教育的核心是通过技术来实现（）之间的信息交流。
    A

    教师与多媒体

    B

    学生与学校

    C

    教师与学生

    D

    教师与学校


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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